1. Para aprender más sobre nuestro relieve, tienes que realizar la siguiente actividad:
CONSTRUCCIÓN DE UNA MAQUETA SOBRE LOS DISTINTOS TIPOS DE RELIEVES
Para ello lo primero que haremos es hacer 4 grupos en clase y dentro de cada
grupo cada miembro tendrá un número. La distribución será la siguiente:
Grupo A
Grupo B
Grupo C
Grupo D
1
Lucía
Carla
Rubén
Jorge
2
Rocío
Pablo
María López
Marta
3
Enriqueta
Andrea
Rafael
Gabriel
4
José Carlos
José Antonio
Celia
Carlos
5
David
Victoria
Nacho
Carmen
6
Celeste
Alberto
María Muñoz
El grupo A se encargará de la maqueta del paisaje de montaña, el B del paisaje de
llanura y el C del paisaje de costa y el D construirá la maqueta de los ríos y lagos.
Dentro de cada grupo:
•
Los números 1 se deben encargar de buscar imágenes de los paisajes que les
han tocado y traerlas a clase.
•
Los números 2 copiarán la silueta del dibujo del paisaje que les haya tocado
en papel transparente y luego la calcarán sobre un panel.
•
Los números 3 copiarán las palabras de los diferentes elementos que componen sus paisajes, en el formato que ofrezca la maestra.
•
Los números 4 traerán información sobre cada tipo de paisaje y la resumirán en el formato que diga la señorita.
•
Los números 5 y 6 deberán colorear el dibujo del paisaje que les ha tocada
con los colores que luego deben aparecer en la maqueta.
1

2. Todos los miembros del grupo deben ir trayendo cosas que crean que luego pueden utilizar en sus maquetas: papel de aluminio, coches de juguetes pequeños, arbolitos , césped, arena, florecillas, ramitas, algodón,… También necesitaremos panel,
plastilina (blanca, verde, marrón, azul y amarilla), papel de periódico, tetrabriks
pequeños, papeles de diferentes texturas y colores, alambre, lana, fixo ancho….
Grupo A
( Montaña )
Grupo B
( Llanura )
Grupo C
( Costa )
Grupo D
( Ríos y lagos )
1
Lucía
Carla
Rubén
Jorge
Buscar imáge- Buscar imáge- Buscar imáge- Buscar imágenes de paisajes nes de paisajes nes de paisajes nes del recode montaña.
de llanura.
de costa.
rrido y las
partes de los
ríos y de lagos.
2
Rocío
Pablo
María López
Marta
Copiar silueta Copiar silueta Copiar silueta Copiar silueta
de paisaje de
de paisaje de
de paisaje de del recorrido de
montaña y cal- llanura y cal- costa y calcarlo ríos y lagos y
carlo en el pa- carlo en el paen el panel.
calcarlo en el
nel.
nel.
panel.
3
Enriqueta
Copiar las palabras de los
elementos que
componen su
paisaje.
4
José Carlos
José Antonio
Celia
Carlos
Buscar y resu- Buscar y resu- Buscar y resu- Buscar y resumir informa- mir informa- mir informa- mir información del paisaje ción del paisaje ción del paisaje ción del recode montaña.
de llanura.
de costa.
rrido de ríos y
lagos .
5y6
David y Celeste Victoria y AlNacho
Carmen y
Colorear el diColorear el di- María Muñoz
berto
bujo del paisaje Colorear el di- bujo del paisaje Colorear el dide montaña. bujo del paisaje
de costa
bujo del recode llanura.
rrido de ríos y
lagos .
Andrea
Copiar las palabras de los
elementos que
componen su
paisaje.
Rafael
Copiar las palabras de los
elementos que
componen su
paisaje.
Gabriel
Copiar las palabras de los
elementos que
componen su
paisaje.
2

3. 1-Primero los número dos de cada grupo,
dibujan el contorno del relieve como se les
ha explicado.
2-Cogemos papel de periódico, hacemos
bolas simulando montañas, sierras, cordilleras, olas del mar…. Y lo pegamos al
panel con celop.
3-Después cubrimos toda la superficie
con papel higiénico y una mezcla compuesta por mitad de agua y mitad de cola blanca
4-Luego lo pintamos fijándonos en los
dibujos que habían hecho los alumnos 5
y 6 de cada grupo..
5-Le ponemos el nombre a todos lo elementos del relieve, pero en vez de escritos con rotulados como aparece en la
foto, lo ponemos con los cartelitos que
han hecho los número 3 de cada equipo.
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