5. Umgang mit Störungen beim Lernen
Ah, stimmt…
Störungen
Innere Störungen Äußere Störungen
6. Störungen – innere Störungen
Körperliche Bedürfnisse
berücksichtigen
Die inneren waren dann halt alle
körperliche Bedürfnisse.
Hunger & Durst
Müdigkeit
Bewegung
Sauerstoff
Emotionen
7. Störungen – innere Störungen
Körperliche Bedürfnisse
berücksichtigen
Hunger & Durst
Müdigkeit
Bewegung
Sauerstoff
Emotionen
Und wie kann man diese
Störungen vermeiden?
8. Störungen – innere Störungen
Körperliche Bedürfnisse
berücksichtigen Hm, wenn man Hunger hat soll
man etwas leichtes essen.
Hunger & Durst
Müdigkeit
Bewegung
Sauerstoff
Emotionen
9. Störungen – innere Störungen
Körperliche Bedürfnisse
Wenn man müde ist ein
berücksichtigen
kurzes Nickerchen
machen.
Hunger & Durst
Müdigkeit
Bewegung
Sauerstoff
Emotionen
10. Störungen – innere Störungen
Körperliche Bedürfnisse
berücksichtigen Man soll auch drauf achten, dass man
regelmäßig Sport treibt oder
zwischendurch ein paar
Hunger & Durst
Gymnastikübungen macht.
Müdigkeit
Bewegung
Sauerstoff
Emotionen
11. Störungen – innere Störungen
Körperliche Bedürfnisse
berücksichtigen Auch das Zimmer lüften und
die Emotionen „auf später
Hunger & Durst verschieben“ ist wichtig, obwohl
es nicht immer leicht ist…
Müdigkeit
Bewegung
Sauerstoff
Emotionen
15. Störungen – äußere Störungen
Unordnung am Arbeitsplatz
Keine Lust die Lehrbücher rauszuholen
Lärmquellen und visuelle Ablenkung
Besuche und Anrufe
Musik
17. Störungen – äußere Störungen
Störung Maßnahme
Unordnung am Arbeitsplatz
Keine Lust die Lehrbücher
rauszuholen
Lärmquellen und visuelle
Ablenkung
Besuche und Anrufe
Musik Einfach den Arbeitsplatz vor
dem Lernen aufräumen.
18. Störungen – äußere Störungen
Störung Maßnahme
Unordnung am Arbeitsplatz Arbeitsplatz aufräumen
Keine Lust die Lehrbücher
rauszuholen
Lärmquellen und visuelle
Ablenkung
Besuche und Anrufe
Musik
19. Störungen – äußere Störungen
Störung Maßnahme
Unordnung am Arbeitsplatz Arbeitsplatz aufräumen
Keine Lust die Lehrbücher
rauszuholen
Lärmquellen und visuelle
Ablenkung
Man kann sich direkt nach der Schule
Besuche und Anrufe die Bücher und die Hefte schon
Musik bereitlegen, die man später für die
Hausaufgaben brauchen wird.
20. Störungen – äußere Störungen
Störung Maßnahme
Unordnung am Arbeitsplatz Arbeitsplatz aufräumen
Keine Lust die Lehrbücher Lernmaterialien bereitlegen
rauszuholen
Lärmquellen und visuelle
Ablenkung
Besuche und Anrufe
Musik
21. Störungen – äußere Störungen
Störung Maßnahme
Unordnung am Arbeitsplatz Arbeitsplatz aufräumen
Keine Lust die Lehrbücher Lernmaterialien bereitlegen
rauszuholen
Lärmquellen und visuelle
Ablenkung
Besuche und Anrufe
Musik Fernseher, Radio, Skype,
Facebook etc. ausschalten
22. Störungen – äußere Störungen
Störung Maßnahme
Unordnung am Arbeitsplatz Arbeitsplatz aufräumen
Keine Lust die Lehrbücher Lernmaterialien bereitlegen
rauszuholen
Lärmquellen und visuelle Lärmquellen und visuelle
Ablenkung Ablenkung ausschalten
Besuche und Anrufe
Musik
23. Störungen – äußere Störungen
Störung Maßnahme
Unordnung am Arbeitsplatz Arbeitsplatz aufräumen
Keine Lust die Lehrbücher Lernmaterialien bereitlegen
rauszuholen
Lärmquellen und visuelle Lärmquellen und visuelle
Ablenkung Ablenkung ausschalten
Besuche und Anrufe
Es fällt manchmal ganz schwer, aber man
Musik sollte den Freunden und der Familie
sagen, dass man lernt und in den nächsten
Stunden Ruhe braucht. Danach kann man
zurückrufen.
24. Störungen – äußere Störungen
Störung Maßnahme
Unordnung am Arbeitsplatz Arbeitsplatz aufräumen
Keine Lust die Lehrbücher Lernmaterialien bereitlegen
rauszuholen
Lärmquellen und visuelle Lärmquellen und visuelle
Ablenkung Ablenkung ausschalten
Besuche und Anrufe Besuche und Anrufe kurz halten
Musik
25. Störungen – äußere Störungen
Störung Maßnahme
Unordnung am Arbeitsplatz Arbeitsplatz aufräumen
Keine Lust die Lehrbücher Lernmaterialien bereitlegen
rauszuholen
Lärmquellen und visuelle Lärmquellen und visuelle
Ablenkung Ablenkung ausschalten
Hm, mit Musik ist es etwas schwierig.
Besuche und Anrufe MancheBesuche sich Anrufe kurz halten
können und bei leisen Klassik
Musik oder Jazz gut konzentrieren. Wenn man
es aber nicht mag soll man lieber Musik
vorher oder nachher hören und während
des Lernens darauf verzichten.
26. Störungen – äußere Störungen
Störung Maßnahme
Unordnung am Arbeitsplatz Arbeitsplatz aufräumen
Keine Lust die Lehrbücher Lernmaterialien bereitlegen
rauszuholen
Lärmquellen und visuelle Lärmquellen und visuelle
Ablenkung Ablenkung ausschalten
Besuche und Anrufe Besuche und Anrufe kurz halten
Musik Musik ausschalten oder Jazz
und Klassik hören
27. Störungen – äußere Störungen
Störung Maßnahme
Unordnung am Arbeitsplatz Arbeitsplatz aufräumen
Keine Lust die Lehrbücher Lernmaterialien bereitlegen
rauszuholen
Lärmquellen und visuelle Lärmquellen und visuelle
Ablenkung Ablenkung ausschalten
Besuche und Anrufe Besuche und Anrufe kurz halten
Musik Musik ausschalten oder Jazz
und Klassik hören
28. Motivation
Sehr wichtig beim
Lernen ist natürlich
auch die Motivation.
29. Motivation
Zum Teil kennen wir
schon ein paar Tipps,
wie man sich
motivieren kann.
30. Motivation
Ja, simmt, z.B.: sich selbst belohnen
oder die erledigten Aufgaben aus der
To-Do-Liste streichen.
31. Motivation
Dann haben wir über die
interne und die externe
Motivation gesprochen.
32. Motivation
Die interne war besser. Das heißt
wenn ich Interesse und Spaß habe an
dem was ich lerne klappt es besser.
33. Motivation
Und die extrinsische Motivation
entsteht, wenn ich wegen einer
Belohnung /für gute Noten lerne
oder lerne um eine Bestrafung zu
vermeiden, z.B.: wenn meine Eltern
streng sind und mir das Taschengeld
streichen wenn ich eine schlechte
Note kriege.
34. Motivation
Die extrinsische Motivation ist dann
auch nicht so gut weil ich nicht für
mich lerne und es macht meistens
dann keinen Spaß. Außerdem
vergesse ich dann alles ziemlich
schnell.
35. Motivation
Genau. Wir haben
auch Methoden wie
man sich motivieren
kann in indirekte und
direkte eingeteilt.
37. Motivation
Indirekte Methoden:
Ausreichend Schlaf
Körperliche Aktivierung
Keine Störungen Ah, stimmt. Das ist das alles was ich
für die körperlichen Bedürfnisse tun
kann. Und die Störungen wie
Facebook, Fernsehen usw. sollten
vermieden werden.
39. Motivation
Direkte Methoden:
Ziele setzen (SMART)
Nach den SMART-Kriterien. Also
formulieren was genau man möchte,
es soll nicht über oder unterfordern
und es soll zu einem bestimmten
Zeitpunkt fertig werden.
41. Motivation
Direkte Methoden:
Ziele setzen (SMART)
Erfolgserlebnisse verschaffen
Z.B.: sich selbst belohnen oder
erledigte Aufgaben aus der To-Do-
Liste streichen
43. Motivation
Direkte Methoden:
Ziele setzen (SMART)
Erfolgserlebnisse verschaffen
Das eigene Interesse wecken
Z.B.: durch das Sammeln von
Informationen zu dem Thema oder
durch ein Gespräch mit anderen
Schülern oder mit jemandem der
sich gut auskennt.
44. Motivation
Direkte Methoden:
Ziele setzen (SMART)
Erfolgserlebnisse verschaffen
Das eigene Interesse wecken
Positiv eingestellt sein
45. Motivation
Direkte Methoden:
Ziele setzen (SMART)
Erfolgserlebnisse verschaffen
Das eigene Interesse wecken
Positiv eingestellt sein
Keine Vorurteile zum Thema haben,
eine Aufgabe als Herausforderung
nicht als Problem sehen und durch
die Körperhaltung und Mimik.
46. Motivation
Direkte Methoden:
Ziele setzen (SMART)
Erfolgserlebnisse verschaffen
Das eigene Interesse wecken
Positiv eingestellt sein
47. Motivation
Sehr gut. Dann wissen
wir jetzt wie wir uns
motivieren können
und wie wir Störungen
vermeiden können.
48. Motivation
Hier noch ein Beispiel
wie die Körperhaltung
unsere Stimmung und
dadurch die Motivation
beeinflussen kann.