Bitacoras

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Bitacoras

  1. 1. v.a.d.e.m 8°2 BITACORAS Tecnología Valentina Pinzón Anthony Quintero Daniel Becerra Estefanía Contreras María Fernanda Fernández
  2. 2. BITACORAS V.A.D.E.M. BITACORAS SEMANA 4 Del 02-05 de Febrero: Al revisar los intereses de cada persona por medio de exposiciones orales logramos conformar los grupos de trabajo del grupo 8°2. Todos quedaron en grupo, todos menos cuatro personas y al unirlas nació nuestro grupo, dos defienden una idea contra la idea de los otros dos, pero al final lograron combinar sus ideas en un proyecto que incluye las dos cosas, luego de ser un grupo de cuatro personas ese mismo día durante la clase se unió una quinta integrante que dando un total de tres mujeres y dos hombres.
  3. 3. BITACORAS V.A.D.E.M. BITACORAS SEMANA 5 Del 9-13 de Febrero: Se les dio a conocer los castigos que se dan si una persona llega tarde a clase debido a que dos de las compañeras pertenecientes a el grado 8°2 llegaron después de que se acabara la media hora que se da de descanso, además les enseñó el trato que debemos tener hacia los computadores y se les indicó también la forma de trabajar en la materia de tecnología y la metodología, después se les asignó la tarea de llevar una bitácora de los sucesos que pasaron desde la semana, 1 en tecnología hasta la fecha actual y en adelante. Al entrar al salón se les dio una explicación de cómo utilizar de forma más útil las herramientas de Word, específicamente pie de página, encabezado y numero de página, la profesora dejo muy clara su metodología y les dio el tiempo para que cada grupo hiciera su bitácora de forma ordenada
  4. 4. BITACORAS V.A.D.E.M. BITACORAS SEMANA 6 Del 16-20 de Febrero: Al llegar al aula de clase de tecnología la profesora les dio a conocer un taller que harán en las hora sobre el trabajo colaborativo nos indicó que van a realizar un taller que evaluaba su trabajo en equipo. Que de 4 partes la primera consiste en definir personal y luego grupalmente la definición de trabajo en equipo, la segunda parte consistió en comparar nuestros roles grupales con los roles de una situación de la vida específica, y la tercera debíamos exponer nuestras actitudes, aptitudes y valores, la cuarta se trataba de realizar un cuento sobre cómo funcionaban los roles de cada miembros de un grupo colaborativo. Después que terminó dictar el taller les leyó un cuento titulado “el cuento de las herramientas” les pidió que hicieran una reflexión al final del trabajo en equipo nos dijo que tendrían que hacer en la próxima clase lo cual era terminar las bitácoras con su debido proceso, luego socializarán algunas respuestas de la actividad.
  5. 5. BITACORAS V.A.D.E.M. BITACORAS SEMANA 7 Del 23-27 de febrero: En clase la profesora evaluó grupalmente la solución del taller de trabajo en equipo que había dejado la semana pasada. Cada equipo leyó la respuesta de cada uno de los puntos, corrigiendo los errores que se presentaban en estos.
  6. 6. BITACORAS V.A.D.E.M. BITACORAS SEMANA 8 Del 2-6 de marzo Se corrigieron los cuentos de los que no alcanzamos la clase anterior y nuevamente se corrigieron los errores que se presentaban en ellos La profesora se dirigió con algunos estudiante fuera del aula por ese mismo motivo nos concentramos en continuar y corregir nuestros cuentos con ayuda de estudiantes de grados superiores.
  7. 7. BITACORAS V.A.D.E.M. BITACORAS SEMANA 9 Del 10-13 de Marzo Este día la profesora empezó la clase con una reflexión sobre la importancia y el privilegio de tener educación además les enseñó cómo crear una página web con webnode y también les enseñó a crear un personaje virtual llamado voki.
  8. 8. BITACORAS V.A.D.E.M. BITACORAS SEMANA 10 Del 17-20 de Marzo La profesora les volvió a explicar cómo debían crear su página web y su voki. Además la docente nos indicó muchos más tipos de decorar y complementar sus páginas web que se encontraban en su propia web.
  9. 9. BITACORAS V.A.D.E.M. BITACORAS SEMANA 11 Del 24 al 27 de Marzo: Esta clase aprendieron muchos recursos para decorar y complementar sus páginas Web desde Gifs hasta documentos Word… La profesora les indicó como debían realizar una tabla en la cual aparecería cada una de las actividades que han realizado. Después se dirigieron a su aula de clases a terminar la actividad titulada “Mi experiencia en el colegio”.
  10. 10. BITACORAS V.A.D.E.M. BITACORAS SEMANA 12 Del 6 al 10 de abril: En esta clase la profesora les enseño una página en específica para “dar vida” a su página web por medio de los títulos con la página, texto con brillo, la cual posee más de 50 tipos de letra animada que se puede proyectar en su propia web por medio de fuentes HTML, el tiempo de esta clase se vio algo reducido debido a una llamada de atención que fue pertinente pero al igual perjudicante de la profesora a dos compañeras de salón que llagaron tarde
  11. 11. BITACORAS V.A.D.E.M. BITACORAS SEMANA 13 Del 13 al 17 de abril: Esta clase fue dispuesta a conocer el contenido de los planes de apoyo que la profesora había dispuesto que debían ser realizados por todos para lograr el completo entendimiento y manejo de una página web. Su contenido y decoración, además realizaron entre los grupos la autoevaluación y coevaluación, luego se reunieron todos como salón y votaron por la nota de heteroevaluacion de cada uno de sus compañeros.
  12. 12. BITACORAS V.A.D.E.M. BITACORAS SEMANA 14 Del 20 al 24 de abril: Esta semana inicio el paro estudiantil y por dicha razón no tuvieron clase.
  13. 13. BITACORAS V.A.D.E.M. BITACORAS SEMANA 15 Del 27 al 30 de abril: La profesora en esta clase les dio un plazo especial para que cada uno decorara su página web, utilizara gifs, relojes y todos los recursos posibles, además de subir todos los documentos hechos en la materia, la profesora fue muy caritativa con su plazo, de lo contrario todos hubiesen perdido la materia.
  14. 14. BITACORAS V.A.D.E.M. BITACORAS SEMANA 16 Del 4 al 8 de Mayo: Los profesores se encontraban en paro, por lo tanto, debido a esta anormalidad académica, no pudieron tener clase de tecnología
  15. 15. BITACORAS V.A.D.E.M. BITACORAS SEMANA 17 Del 11 al 15 de Mayo: La profesora se encontró en una reunión las 3/4 partes de las horas de clase, por fortuna alcanzaron a recibir 30 minutos de clase en los que se les explico la forma de diligenciar la tabla de auto y hetero evaluación, reformada.

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