ETBitacoras de-tecnolab

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ETBitacoras de-tecnolab

  1. 1. Nombre del grupo: Vadem Integrantes: ValentinaPinzón AnthonyQuinteroHenao Daniel Becerra EstefaníaContrerasIsaza Mº FernandaFernándezR. Grado: 8º2
  2. 2. PRIMER SEMANA… •Les dieronlabienvenidaatodoslosestudiantescongrandesexpectativasylesdieronasrutasen lascualesingresaríany saldríande estainstitución. •Los estudiantesantiguosse indicaronal profesorcorrespondiente parasustentarel talle de apoyoy el restode losestudiantesfueronrepartidossinimportarel gradoparaelaborarun taller leyesynormas. •la mayoría de losestudiantesse encontrabanenel auditorioaexcepciónde losque debían presentarplanesde apoyoylespracticaronsobre algunosde susprofesores. •lospadresse acercaron a la instituciónaunareuniónextraordinariaallíleshablaronsobre la jornadaúnica impidiendoel ingresoalosestudiantes al auditorio despuéslospadrespudieron aportar sobre loque pensabande esaproblemáticaseguidoslospadresse retiraronylosalumnos se dijeronadar susopiniones sobre a jornadaúnica.
  3. 3. SEGUDA SEMANA… •Los reunieronatodoslosestudiantesenel auditorioylespidieronque llevaránpalomitaspara veruna películasobre el trabajoengrupo despuésde avervistola películalossepararonenlos gruposque ya habían conformadosinimportarel grado y los dirigieronal salón.repetidoese día lospusieronhacerunaactividadque se trataba sobre el trabajoen equipoy liderazgoytambién lespidieronque al otrodía llevaránunpliegode papel periódicounmarcadory un cordón. •Ese día losreunieronnuevamenteenel auditorioparaque se dirigieranalosgruposque fueron asignadosparahacer un trabajocolaborativo que se trata sobre trabajar con los5 integrantes para lograr un objetivoencomún. •Ese día se encontraronnuevamente enel auditoriohablarunpocode lo que habían hechoel día anteriordespuésde dialogarsobre esolesdijeronque buscaranlosgrupoconlosque habían trabajadoal encontrarse lespusieronunaactividadenlacual trabajaronayudándolesaaprender más sobre laconvivencialasnormas,leyes.Tambiéntuvieronque hacerunescudoque representaraal grupo. •Ese día al llegarlosreunieronenel auditorioysepararonlosnuevosde losantiguosal hacereso losrepartieronengruposinimportargrado a cada grupo era de 25 estudianteslesasignaronun maestroy un salónyatodo listoempezaronaconocerse yhablar sobre todo eso que hablaron quedaronlistosempezaronapensarya escoger un grupode 5 integrantesde acuerdoalos gustosya pasandoa otro temalesestabanexplicandocómohacerunmicroproyectóde investigaciónyalosgrupospensadoshayque hacerya la ideasmáso menosamastardar se acabó este día. •A este día ya todossabían a donde dirigirseyencontrarse yatodosllegandoempezaronahablar y a investigarsobre el microproyectoyafinalizandoestosalieronyfinalizaronel día.
  4. 4. TERCER SEMANA… •Ya todosde nuevoal regresarempezaronarreglaryempezaronainvestigarmuchomássobre el microproyectoal que habían pensadoyatodolistoempezaron ainvestigarmásymás sobre el tema. •hablaronsobre el proyectoa todoslosdel salón.siguiendoinvestigándolo teniendotodolisto para presentarloal viernes. •Ya muyentusiasmadostodosempezaronapreparartodola carteleralasfotosel dialogoetc. •Todos empezaronaalistartodo,para el otro día, queseríael momentoparapresentarsumicro proyectos. •Ya el vierneslosestudianteshablandoyterminandosus,microproyectoscontodoslosdel grupo salieronal descansopuesunosse quedabanhaciendolascosasya entrandodel descasolos mandaronal auditorioparapresentarsusmicroproyectodelante de todostambiénsacaron algunos,niñasporestartomándose fotosenel auditorioyasacadasesasniñaslosprofesores siguierondándoles Pautaspara que lohiciéramosmejorterminandoestasemana.
  5. 5. Primera clase de tecnolab: Nosexplicanlasreglasparapoderestaren el laboratorioynostoman unosdatospara registrarnos enla páginadel Sena,nosdicenque para la próximaclase debemosllevar2fotocopiasde la tarjetade identidad.
  6. 6. Segunda clase de tecnolab: No huboclase por que losprofesoresteníanunareunión.
  7. 7. Tercera clase de tecnolab No tuvimosclase yaque erafestivo.
  8. 8. Cuarta clase de tecnolab Nosexplicancómollenarunformato,paracada vez que vallamosatrabajar con el proyectose debe llenar,nosdicenque enlapróximaclase nosvana enseñardibujotécnico.
  9. 9. Quinta clase de tecnolab No huboclase ya que losdel Senateníanuna reunión
  10. 10. Sexta clase Nosdieronunashojasgrandes,para aprenderdibujotécnico,primerole hicimoslamargenala hoja,le hicimosuncuadro al lado derechodebajode 6cm poralto y 20 cm de ancho,después dividimoslahojaen4,luegotomamosuncuadro y empezamos ahacer líneasendiagonal.

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