CONDICIÓN DE LA EDUCACIÓN 
PERUANA 
Jerifer Díaz Zúñiga – UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
INTRODUCCIÓN 
• Para iniciar la educación es 
un tema que a todo el 
mundo le compete, pero 
muchos no le tomamos la 
seri...
La educación ha sido un factor 
irrelevante en nuestra sociedad 
La educación es la base del desarrollo en 
cualquier país...
¿CUÁL ES LA REALIDAD DEL PERÚ? 
El último informe de la UNESCO 
La Organización de las Naciones 
Unidas para la Educación,...
EL PERU ES UN PAÍS 
INMENSAMENTE RICO DEBIDO 
A SUS COMPOSICIÓN 
GEOGRÁFICA NOS HAN UBICADO CON UNO DE LOS 
PAISES EXPORTA...
• Pero ante todo es primordial 
lograr una participación del 
estado y de nosotros mismos 
con el financiamiento, 
difusió...
CONCLUCIÓN 
Finalmente para concluir, el 
desarrollo de nuestra educación 
es un compromiso de todos, no 
solo la responsa...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Condición de la educación peruana

182 visualizaciones

Publicado el

la educación en el perú

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
182
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
1
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Condición de la educación peruana

  1. 1. CONDICIÓN DE LA EDUCACIÓN PERUANA Jerifer Díaz Zúñiga – UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
  2. 2. INTRODUCCIÓN • Para iniciar la educación es un tema que a todo el mundo le compete, pero muchos no le tomamos la seriedad adecuada a este tema. Y una de las consecuencias es que el Perú se encuentra último en el ranking del PROGRAMA PARA LA EVALUACIÓN INTERNACIONAL DE ALUMNOS (PISA). COMPRENSIÓN MATEMÁTICA CIENCIA 1. Finlandia 1. Honk kong 1. Corea del Sur 2. Canadá 2. Japón 2. Japón 3. N. Zelanda 3. Corea del Sur 3. Honk kong 41. Perú 41. Perú 41. Perú • Según PISA 1 de cada 4 alumnos peruanos se encuentran en nivel 1, (nivel más bajo respecto a la educación), y más del 50% no logro llegar al nivel 1.
  3. 3. La educación ha sido un factor irrelevante en nuestra sociedad La educación es la base del desarrollo en cualquier país del mundo. Debemos ser protagonistas del cambio hacia la modernidad y calidad de vida que requiere nuestra sociedad EDUCACIÓN EN EMERGENCIA. “EL PERÚ NUNCA PROGRESA”. “TENEMOS ASEGURADO NUESTRO FUTURO” • LA POBRESA EDUCATIVA ESTÁ LLEGANDO A SU LÍMITE, POR EJEMPLO SOLO EN EL ASPECTO DE INFRAESTRUCTURA HAY 90 MIL AULAS EN MAL ESTADO Y 650 MIL ALUMNOS EN GRAVE PELIGRO FÍSICO, POR ELLOS SE DICE QUE LAS CONDICIONES ECONÓMICAS SON DOMINANTES.
  4. 4. ¿CUÁL ES LA REALIDAD DEL PERÚ? El último informe de la UNESCO La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, del año 2013 nos indica que en los últimos 5 años el mundo le ha dado un alto nivel de desarrollo en educación, ciencia y tecnología. En los últimos 20 años se ha dado una notable inversión de recursos para elevar la formación técnica-productiva en el Perú. Sin embargo, el último informe de la IPEBA demostró lo contrario. Esta misma organización ha creado un sistema de certificación por competencias, así las personas que obtengan una certificación de competencias tendrán oportunidades de conseguir mejores trabajos y por ende elevar sus ingresos.
  5. 5. EL PERU ES UN PAÍS INMENSAMENTE RICO DEBIDO A SUS COMPOSICIÓN GEOGRÁFICA NOS HAN UBICADO CON UNO DE LOS PAISES EXPORTADORES MAS GRANDE DEL MUNDO. TENEMOS UN LITORAL, LA COSTA DEL PACÍFICO, ANDES Y SELVA AMAZÓNICA PERO NO PODEMOS CONFIARNOS DE ESTOS RECURSOS NATURALES QUE POSEEMOS. NO SOLO POR TENER AGUA, GAS, PETROLEO, Y RECURSOS NATURALES QUE NO QUIERE DECIR QUE NO PODAMOS SALIR DE LA POBREZA Y DESARROLLAR LA EDUCACIÓN
  6. 6. • Pero ante todo es primordial lograr una participación del estado y de nosotros mismos con el financiamiento, difusión y ejecución de programas, proyectos de innovación e intercambio nacional e internacional con la necesidad de potencializar y desarrollar competencias profesionales y laborales.
  7. 7. CONCLUCIÓN Finalmente para concluir, el desarrollo de nuestra educación es un compromiso de todos, no solo la responsabilidad es del estado y de las instituciones formadoras sino que cada una de las personas. tenemos que creer en el cambio y que los propósitos de la educación deben ser bien definidos.

×