Refuerzo Prueba     Global Unidades: Medios de Comunicación        Textos Discontinuos         Por Sofía Molina
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La NoticiaLa noticia es un textoperiodístico informativo.Es un texto informativo, porlo tanto su objetivo esinformar y dar...
Especificaciónde la Estructurade la NoticiaEpígrafe o antetítulo:Precisa el tema o lugarde la noticia.Título: Es un avance...
El NoticiarioEs un programa de radio otelevisión en el que se dana conocer hechos de laactualidad quegeneralmente vanilust...
La lectura de noticias debe ser fluida, clara y amena. Se debeevitar el uso de muletillas, tales como repeticiones o expre...
Textos Discontinuos• Los textos Discontinuos son aquellos que  nos presentan uniformidad en su  estructura, presentan dive...
TextoinstructivoEstos textos indican a laspersonas que hacer paraalcanzar su objetivo.Son de carácterprescriptivo, se espe...
El MapaLos mapas son textosdiscontinuos que indican lasrelaciones geográficas entrelugares.Son la representación de unterr...
El AficheSon diseñados parainvitar al lector ahacer o no haceralgo.Su intención espersuadir al lector.Ofrecen algo yrequie...
Las TablasSe conforman porcolumnas y filas.Los datos tambiense denominanentradas y son losque se escriben encada fila ycol...
El VolanteSu función es similar alos afiches, pero tieneotras características.Tiene un tamañoreducido para serentregado de...
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  1. 1. Refuerzo Prueba Global Unidades: Medios de Comunicación Textos Discontinuos Por Sofía Molina
  2. 2. Medios de ComunicaciónLos medios decomunicacióntransmiten mensajesque pueden llegar aun gran número dereceptores.Algunos son laprensa escrita, laradio, la publicidad,la televisión, elinternet, el cine y lasrevistas.
  3. 3. La NoticiaLa noticia es un textoperiodístico informativo.Es un texto informativo, porlo tanto su objetivo esinformar y dar a conocer unhecho de la realidad.En una noticia no se emitenopiniones ni valoracionespersonales.La noticia debe describir elhecho respondiendo lassiguientes preguntas: ¿Quéha sucedido?, ¿Quién oquienes loprotagonizan?, ¿Cuándo?,¿Dónde?, ¿Cómo? y ¿Porqué?.Su estructura se basaen el epígrafe, título, bajadade título, lead oentradilla, cuerpo de lanoticia y cierre o conclusión.
  4. 4. Especificaciónde la Estructurade la NoticiaEpígrafe o antetítulo:Precisa el tema o lugarde la noticia.Título: Es un avance de loque tratará la noticia enmuy pocas palabras.Bajada o subtítulo: Es unbreve resumen de lanoticia o algunasoraciones de ella.Lead o entradilla:Describe la noticia con lapreguntas anteriormenteindicadas.Cuerpo de la noticia: Semuestran detalles y otrossucesos en el hecho dela noticia, terminandocon una conclusión otambién llamado cierre.
  5. 5. El NoticiarioEs un programa de radio otelevisión en el que se dana conocer hechos de laactualidad quegeneralmente vanilustradas y amenizadascon recursos acordes almedio en que setransmiten.La función del noticiario eshacer públicos los hechosen forma rápida y masiva.La presentación de estosprogramas la realiza unconductor o conductoraque es una figura clave, yaque de su desempeñodepende una buenamedida de credibilidad.
  6. 6. La lectura de noticias debe ser fluida, clara y amena. Se debeevitar el uso de muletillas, tales como repeticiones o expresiones sinsignificado( “ehhh, ahhh, ya, desde luego, eso”, entre otros).Tambien es conveniente buscar la naturalidad empleando un tonoefectivo y familiar.En el caso de que el noticiero no sea radial es importante que losgestos faciales y corporales sean moderados y adecuados a lanoticia.Estructura del Noticiario:1. Resumen o titulares de las principales noticias que se abordan.2. Saludo del o la conductora o conductor.3. Lectura en voz alta del texto de la noticia.4. Presentación de cada noticia, incluyendo los recursos necesarios , propios del medio y respetando el tiempo asignado.5. Cierre con despedida de quienes conducen a los receptores
  7. 7. Textos Discontinuos• Los textos Discontinuos son aquellos que nos presentan uniformidad en su estructura, presentan diversas estructuras y distintas intencionalidades comunicativas…• Se organizan de un modo distinto al de los textos continuos.• Requieren distintos enfoques de lectura.• Se clasifican de acuerdo a la descripción de su formato.
  8. 8. TextoinstructivoEstos textos indican a laspersonas que hacer paraalcanzar su objetivo.Son de carácterprescriptivo, se esperaque los receptores delmensaje sigan lasinstrucciones en formaexacta para lograr elobjetivo esperado.Es claro y preciso.Se utilizan recursosvisuales.Tambien se utilizanguiones, asteriscos oviñetas, como en los casosde los materiales y/o losdatos importantes.
  9. 9. El MapaLos mapas son textosdiscontinuos que indican lasrelaciones geográficas entrelugares.Son la representación de unterritorio en forma visual yproporcional.Elementos del mapa:Título: Tipo o tema del mapa.Leyenda: Explicación de lossímbolos.Escala: Relación entre ladistancia que separa dospuntos en el mapa.Paralelos y meridianos:Posicionan un lugar en gradosde longitud y latitud.Rosa de los vientos: Seencuentran los puntoscardinales.Topónimos: Identificación delos lugares.
  10. 10. El AficheSon diseñados parainvitar al lector ahacer o no haceralgo.Su intención espersuadir al lector.Ofrecen algo yrequieren tanto laatención como laacción del lector.Ej:Anuncios, invitaciones,convocatorias, advertencias y notas.
  11. 11. Las TablasSe conforman porcolumnas y filas.Los datos tambiense denominanentradas y son losque se escriben encada fila ycolumna.Los encabezadosde cada fila ycolumna formanparte muyimportante en laestructura de unatabla.
  12. 12. El VolanteSu función es similar alos afiches, pero tieneotras características.Tiene un tamañoreducido para serentregado de manoen mano.Su lectura es fácil yrápida.Siempre en un volantehay una imagenacompañada de untexto.El receptor no sabe aque tipo de público vadestinado elvolante, por lo tanto seentrega informaciónmuy específica.
  13. 13. El CertificadoPresenta elreconocimiento por escritode unadeterminadacondición.Siempre sonentregadospor unaautoridad queestárelacionadacon el temadel certificado.Presenta unlogo y la firmade quien loemite.

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