Los niños pueden realizar actividades y
resolver problemas que involucran ala suma y
la restas.
Se propone que los niños...
Los niños se dan cuenta de las modificaciones que
sufre una colección al aumentar o al disminuir la
cantidad inicial de o...
Se busca que los niños se den cuenta de que los
signos (+) y (-), se usan para representar acciones
de como agregar, junt...
Ejemplo de representación gráfica:
10 10
+4 -4
_____ _____
14 6
Tema 2
Tema 2
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Tema 2

146 visualizaciones

Publicado el

UNIDAD III

Publicado en: Educación
0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
146
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Tema 2

  1. 1. Los niños pueden realizar actividades y resolver problemas que involucran ala suma y la restas. Se propone que los niños resuelvan, como ellos puedan las situaciones que se le presente. Los niños recordarán con mayor facilidad los resultados de suma y resta al resolver los problemas y al contar usando materiales y sus dedos.
  2. 2. Los niños se dan cuenta de las modificaciones que sufre una colección al aumentar o al disminuir la cantidad inicial de objetos que lo forman. Los niños resuelven como ellos quieran problemas con cantidades menores que 20 en las que se agregan una colección se separan o se igualan dos colecciones. Es muy importante que el maestro no diga a los niños como se resuelven los problemas.
  3. 3. Se busca que los niños se den cuenta de que los signos (+) y (-), se usan para representar acciones de como agregar, juntar y quitar un elemento a una colección .
  4. 4. Ejemplo de representación gráfica: 10 10 +4 -4 _____ _____ 14 6

×