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PLAN DE VISITA DE ESTUDIO
I.DATOS INFORMATIVOS

1.1 UGEL     : 05 – San Juan de Lurigancho
1.2 I.E.     : N°110 “SAN MARCOS”
1.3 PARTICIPANTES : Profesores y alumn@s del Nivel Primaria
1.4COMISIÓN : Coordinadora del Nivel Primaria: Profesora Teresa Pecho
                Profesor Oscar Rodriguez Barrera
                Profesora M.SusanaOlave Figueredo

II.     DATOS DE LA VISITA DE ESTUDIO

· Lugar: Parque de Las Leyendas.
.Av. Las Leyendas N° 580-582-586San Miguel, Lima - Perú
· Fecha: Jueves de noviembre de 2012
· Hora de salida: 8:30 a.m.
· Hora de llegada: 6:00 pm


III. FUNDAMENTACIÓN

    El presente plan de visita se ejecutará porque en el mes de noviembre se
trabajarán las capacidades referentes a los animales en el área de ciencia y
ambiente para ello realizaremos la visita al Parque de Las Leyendas, haciendo uso
de una metodología activa y un aprendizaje vivencial que lleve a los estudiantes a
mejorar sus actitudes en el cuidado y protección de los animales.

IV. BASES LEGALES

      4.1 Ley General de Educación Nº 28044.
      4.2 D.S. Nº 03-ED-83 Reglamento de Educación Primaria.
      4.3 D.S. Nº 1605-76-ED. Manual de visitas, excursiones y viaje de estudios.
      4.4 Unidad de Aprendizaje del mes de octubre.

V. OBJETIVOS

      General

·     Desarrollar en los estudiantes capacidades y actitudes sobre el cuidado y
protección a los animales.
Específicos

     ·        Ofrecer a los estudiantes una manera diferente de aprender sobre los.

     ·     Conocer a través de experiencias directas con los animales del zoológico
     más de mil animales distribuidos en más de 200 especies diferentes entre, reptiles,
     aves, mamíferos, osteycties (peces), arácnidos.

     . Participar de talleres vivenciales



     VI. DESARROLLO DE ACTIVIDADES



Nº       ACTIVIDADES                                               RESPONSABLES FECHA

01       Ø Elaboración del plan de visita.                         Comisión             15 de
                                                                                        octubre

                                                                                        19 de
02       Ø Solicitud de autorización al Director de la             Comisión             octubre
         Institución Educativa.

03                                                                 Director, Profesor   22 de
         Ø Petición dirigida al Parque de Las Leyendas                                  octubre
                                                                   Orlando y Luz G.
         Ø Trámite de contrato de transporte.                                           22
04                                                                 Profesores Luz
         Ø Elaboración de Solicitud de permiso de padre(s) o       Marina y Oscar       octubre
         tutor(es) de los estudiantes, en la cual se especifican
         las condiciones.

         Ø Ejecución de la visita de estudio.                      Profesora Susana. 22 de
05                                                                                   octubre



06       Ø Traslado de los estudiantes:                                                   de
         Se reúne al grupo y se le proporcionan las                Profesores del       noviembre
         indicaciones finales sobre los objetivos, las             Nivel Primaria
07       restricciones, las normas que deben observar, etc.

         Ø Recorrido de las instalaciones del Parque de Las
Leyendas:                                                 Profesores del         7.45 am.
                                                               Nivel Primaria
     - Poner en contacto a los estudiantes con las
     experiencias directas que se han previsto.
08                                                                                    9.30 am
     - Tomar nota de algunos aspectos que puedan servir
     para el análisis de la experiencia.

     - Controlar el tiempo del recorrido y, si es posible,
     hacer los ajustes necesarios para que no se
     desbalancee la distribución del mismo.

       Dar por terminado el recorrido.

     - Verificar que el grupo esté completo.




     VII. RECURSOS

     7.1 Humanos: Director, Personal Docente, Estudiantes y padres de familia.
        7.2 Materiales: Plan de Viaje de Estudios, Movilidad, Refrigerio, Ficha de
            Observación, Máquina Fotográfica.
        7.3 Financieros:
            El viajes será autofinanciado por los padres de familia.

     VII. EVALUACIÓN

     Se realizará un informe del desarrollo de la Visita de Estudio al Parque de la
     Imaginación a las 24 horas de finalizada la actividad.

                                                       Azcarrunz Alto, de octubre de 2012

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Plan parque leyendas

  • 1. PLAN DE VISITA DE ESTUDIO I.DATOS INFORMATIVOS 1.1 UGEL : 05 – San Juan de Lurigancho 1.2 I.E. : N°110 “SAN MARCOS” 1.3 PARTICIPANTES : Profesores y alumn@s del Nivel Primaria 1.4COMISIÓN : Coordinadora del Nivel Primaria: Profesora Teresa Pecho Profesor Oscar Rodriguez Barrera Profesora M.SusanaOlave Figueredo II. DATOS DE LA VISITA DE ESTUDIO · Lugar: Parque de Las Leyendas. .Av. Las Leyendas N° 580-582-586San Miguel, Lima - Perú · Fecha: Jueves de noviembre de 2012 · Hora de salida: 8:30 a.m. · Hora de llegada: 6:00 pm III. FUNDAMENTACIÓN El presente plan de visita se ejecutará porque en el mes de noviembre se trabajarán las capacidades referentes a los animales en el área de ciencia y ambiente para ello realizaremos la visita al Parque de Las Leyendas, haciendo uso de una metodología activa y un aprendizaje vivencial que lleve a los estudiantes a mejorar sus actitudes en el cuidado y protección de los animales. IV. BASES LEGALES 4.1 Ley General de Educación Nº 28044. 4.2 D.S. Nº 03-ED-83 Reglamento de Educación Primaria. 4.3 D.S. Nº 1605-76-ED. Manual de visitas, excursiones y viaje de estudios. 4.4 Unidad de Aprendizaje del mes de octubre. V. OBJETIVOS General · Desarrollar en los estudiantes capacidades y actitudes sobre el cuidado y protección a los animales.
  • 2. Específicos · Ofrecer a los estudiantes una manera diferente de aprender sobre los. · Conocer a través de experiencias directas con los animales del zoológico más de mil animales distribuidos en más de 200 especies diferentes entre, reptiles, aves, mamíferos, osteycties (peces), arácnidos. . Participar de talleres vivenciales VI. DESARROLLO DE ACTIVIDADES Nº ACTIVIDADES RESPONSABLES FECHA 01 Ø Elaboración del plan de visita. Comisión 15 de octubre 19 de 02 Ø Solicitud de autorización al Director de la Comisión octubre Institución Educativa. 03 Director, Profesor 22 de Ø Petición dirigida al Parque de Las Leyendas octubre Orlando y Luz G. Ø Trámite de contrato de transporte. 22 04 Profesores Luz Ø Elaboración de Solicitud de permiso de padre(s) o Marina y Oscar octubre tutor(es) de los estudiantes, en la cual se especifican las condiciones. Ø Ejecución de la visita de estudio. Profesora Susana. 22 de 05 octubre 06 Ø Traslado de los estudiantes: de Se reúne al grupo y se le proporcionan las Profesores del noviembre indicaciones finales sobre los objetivos, las Nivel Primaria 07 restricciones, las normas que deben observar, etc. Ø Recorrido de las instalaciones del Parque de Las
  • 3. Leyendas: Profesores del 7.45 am. Nivel Primaria - Poner en contacto a los estudiantes con las experiencias directas que se han previsto. 08 9.30 am - Tomar nota de algunos aspectos que puedan servir para el análisis de la experiencia. - Controlar el tiempo del recorrido y, si es posible, hacer los ajustes necesarios para que no se desbalancee la distribución del mismo. Dar por terminado el recorrido. - Verificar que el grupo esté completo. VII. RECURSOS 7.1 Humanos: Director, Personal Docente, Estudiantes y padres de familia. 7.2 Materiales: Plan de Viaje de Estudios, Movilidad, Refrigerio, Ficha de Observación, Máquina Fotográfica. 7.3 Financieros: El viajes será autofinanciado por los padres de familia. VII. EVALUACIÓN Se realizará un informe del desarrollo de la Visita de Estudio al Parque de la Imaginación a las 24 horas de finalizada la actividad. Azcarrunz Alto, de octubre de 2012