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Critérios de Avaliação
Departamento de Matemática e Ciências
Experimentais – 2º ciclo
2012/2013
11de Setembro de 2012
O(A) Docente,
MATEMÁTICA
DOMÍNIOS CRITÉRIOS INDICADORES PONDERAÇÃO
INSTRUMENTO
DE AVALIAÇÃO PERIODICIDADE
Cognitivo
“SABER”
- Conhecimento das
competências
específicas das
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formativa ou
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[2 - 3]
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“ SABER SER “
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aluno nas tarefas
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registo de
observação
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“SABER FAZER”
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das competências.
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na resolução das propostas de
trabalho.
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individuais/gru
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trabalho.
Grelhas de
registo de
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direta e/ou
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Sócio-Afectivo
“ SABER DEVIR “
- Grau de
envolvimento e
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- Solidariedade (Cooperação/
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  • 1. Critérios de Avaliação Departamento de Matemática e Ciências Experimentais – 2º ciclo 2012/2013 11de Setembro de 2012 O(A) Docente, MATEMÁTICA DOMÍNIOS CRITÉRIOS INDICADORES PONDERAÇÃO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERIODICIDADE Cognitivo “SABER” - Conhecimento das competências específicas das disciplinas. - Conhecimento, compreensão e aplicação de conhecimentos. 50% Fichas de avaliação formativa ou sumativa [2 - 3] Sócio-Afectivo “ SABER SER “ - Grau de envolvimento do aluno nas tarefas da aula. - Empenho (Atenção, atitude perante as atividades) 5% 10% Grelhas de registo de observação direta e sistemática Contínuo - Cumprimento das regras de funcionamento da aula 2,5% -Responsabilidade (Assiduidade / Pontualidade) 2,5% Motor “SABER FAZER” - Grau de desenvolvimento das competências. - Aplicação de conhecimentos na resolução das propostas de trabalho. -Domínio de métodos e estratégias de trabalho. -Manuseamento de materiais e instrumentos específicos. -Utilização da linguagem específica da disciplina. 30% Trabalhos individuais/gru po. Fichas de trabalho. Grelhas de registo de observação direta e/ou sistemática Contínuo Sócio-Afectivo “ SABER DEVIR “ - Grau de envolvimento e espírito cooperativo. - Solidariedade (Cooperação/ Entreajuda com os colegas) -Respeito (pelo par e pelo próximo) -Autonomia (Iniciativa, autoconfiança - Atitude crítica (formulação de questões pertinentes, investigação) 10% Grelhas de registo de observação direta e/ou sistemática Contínuo