Educación del siglo xxi

242 visualizaciones

Publicado el

Contiene puntos de vista sobre las formas para que la educaciópn del siglo XXI se convierta en una puerta de entrada o inclusión a la sociedad del conocimiento,tomado del analisis del texto Nuevas Tecnologias y Educación de Francisco Martinez y Paz Prendes Espinosa. Unidad 1, tema 4....

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
242
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Educación del siglo xxi

  1. 1. ¿CUÁL SERÍA LA FORMA PARA QUE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE CONVIERTA EN UNA PUERTA DE ENTRADA E INCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO?Autor: Lic. Susana del C. Sigüenza Ríos.Docente: MSc. Franklin Miranda.Fecha: Machala, 27 de febrero del 2012.
  2. 2. Juan M. Escudero Muñoz Universidad de Murcia. La educación del siglo XXI, se ve invadida por loas avancesDEL SIGLO XXI SE CONVIERTA EN UNAPUERTA DE ENTRADA E INCLUSIÓN A FORMAS PARA QUE LA EDUCACIÓN tecnológicos que han permitido la globalización en la que LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO estamos inmersos… Estas tecnologías constituyen herramientas por medio de las cuales nos relacionamos con el mundo. Cada innovación tecnológica produce transformaciones radicales en la sociedad porque conlleva un cambio en la forma de conocimiento y de relación que tiene el ser humano. Si bien es cierto que la tecnología influye en la sociedad, es la sociedad la que permite la aparición de una determinada tecnología.
  3. 3.  Considerar a las NNTT como elCONVIERTA EN UNA PUERTA DESOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE conjunto de elementos que ENTRADA E INCLUSIÓN A LA permiten el acceso, producción, FORMAS PARA QUE LA almacenamiento y presentación de información a través imágenes, sonido y datos contenidos dentro de un sistema de información integrado e interconectado con la finalidad de formar educativamente al usuario….
  4. 4.  En el sistema educativo incluir las NNTTCONVIERTA EN UNA PUERTA DESOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO como recursos que adquieren un papel EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE ENTRADA E INCLUSIÓN A LA relevante, ya que pueden constituirse en FORMAS PARA QUE LA un espacio de creación y en una herramienta para desarrollar un sinfín de estrategias metodológicas para dinamizar la adquisición de conocimientos… integrándolas al currículo como tecnologías acordes con los conceptos y principios generales que rigen las acciones y los procesos educativos…
  5. 5.  Incluir las instituciones educativas en una gran red socialCONVIERTA EN UNA PUERTA DESOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE que aporte favorablemente al desarrollo social del país. El ENTRADA E INCLUSIÓN A LA empleo de la web es relevante para toda institución por FORMAS PARA QUE LA cuanto este recurso se convierte en un componente clave para la inclusión de la educación en la sociedad del conocimiento, en la cual la comunicación debe tornarse enseñanza es decir ser intencionada con la finalidad de lograr aprendizajes en varios ámbitos del usuario….
  6. 6.  Las estrategias anteriores nos lleva a buscar unCONVIERTA EN UNA PUERTA DESOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO equilibro ente el sistema educativo y la labor de los EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE ENTRADA E INCLUSIÓN A LA docentes, quienes deben ser capacitados FORMAS PARA QUE LA adecuadamente , debido a que el profesor es el responsable inmediato del uso que se les dé a las NNTT. Las TICs no deben utilizarse cuando no existe un propósito definido o la actividad que se realiza no se encuentra directamente relacionada con el contenido de la asignatura, sino deben usarse de forma orientadores que permita desarrollar un sinfín de estrategias metodológicas para dinamizar la adquisición de conocimientos…
  7. 7.  La educación mediante el empleo deCONVIERTA EN UNA PUERTA DESOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE las TICs debe generar un aprendizaje ENTRADA E INCLUSIÓN A LA significativo y productivo capaz de FORMAS PARA QUE LA transformar los ámbitos socioeconómico, político, social, cultural y en algunos casos afectivo… por tal motivo es importante enseñar a investigar y valorar la información para aportar a proyectos de desarrollo para el país….
  8. 8. Recuerde que las TICs no pueden considerarse comoelementos que intervienen enel desarrollo del pensamientosino como instrumentos para dinamizar los procesos de enseñanza-aprendizaje…

×