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Prefijos Y Sufijos
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  • 1. PREFIJOS Y SUFIJOS
  • 2. JUSTIFICACIÓN
    • Unidad didáctica dirigida a 3º ciclo de primaria;(6º de primaria).
  • 3. objetivos
    • Que los alumnos comprendan qué son y cómo se forman los sufijos.
    • Que conozcan lo que son los prefijos, así como sus diferentes tipos.
    • Saber diferenciar entre sufijo y prefijo.
    • Ser capaces de crear nuevas palabras a partir de otra.
    • Saber manejar el diccionario.
  • 4. CONTENIDOS
    • conceptuales:
    • Definición de sufijo y prefijo
    • Tipos de prefijo
    • Procedimentales:
    • Saber diferenciar entre sufijo y prefijo
    • Usar correctamente el diccionario
    • Creación de nuevas palabras
    • Actitudinales:
    • Favorecer la autonomía e independencia del alumno en la realización de actividades.
  • 5. METODOLOGÍA
    • Conocimientos previos
    • Explicación de la teoría.
    • Ejercicios en los que se aplique la teoría.
    • Aprendizaje lúdico.
    • Síntesis de cada sesión trabajada.
  • 6. DINÁMICA
    • Grupal
    • Individual
    • Parejas
  • 7. MATERIALES UTILIZADOS
    • Libro de texto.
    • Fichas de actividades.
    • Diccionarios.
    • Ordenadores, clase de informática
  • 8. TEMPORALIZACIÓN
    • La unidad se divide de la siguiente manera:
    • 1ª sesión: REPASO sufijos (60 min.)
    • 2ª sesión: Conocimientos previos. ¿Qué es un prefijo? (60 min.)
    • 3ª sesión: Prefijos de negación(60 min.)
    • 4ª sesión: Prefijos de oposición(60 min.)
    • 5ª sesión: Prefijos de situación(60 min.)
    • 6ª sesión: Prefijos de intensidad(60 min.)
  • 9. EVALUACIÓN
    • Evaluación continua
    • Se tendrá en cuenta la actividad diaria del alumno, así como su interés y su motivación ante el tema tratado más que los resultados
    • Evaluación final en la que se tendrá en cuenta lo aprendido anteriormente en el aula
  • 10. 1ª SESIÓN: Los sufijos (recuerda)
    • Los sufijos son partículas que se añaden al final de algunas palabras para formar otras nuevas.
    • Niño+ ez = niñ ez
    • Ventana+ illa = ventan illa
    • (Aprox. 6 min.)
  • 11. Actividad 1
    • Une e identifica los sufijos en las palabras que lo lleven.
    • Saxofón cucharilla
    • Fama volcánico
    • Cuchara famoso
    • Volcán saxofonista
  • 12. Actividad 1
    • Con las palabras que has unido, crea un frase con cada par.
    • Ejemplo: el saxofonista toca el saxofón
    • ¡Te toca!
    • (Aprox. 10 min.)
  • 13. Actividad 2
    • Escribe tres palabras con el sufijo -illa
    • Escribe tres palabras con el sufijo
    • -ero
    • Ahora crea una frase donde aparezca una palabra que has creado con el sufijo – illa y otra con el sufijo – ero
    • Ejemplo: el camion ero miraba por la ventan illa
    • ¡Te toca!
    • (Aprox. 15 min.)
  • 14. Actividad 3
    • Di cual de las siguientes palabras lleva sufijo y cuales no. Explica razonadamente por qué.
    • Maravilla
    • Martillo
    • Lapicero
    • Zapatilla
    • Alfombra
    • Cangrejo
    • Cartero
    • Cortina
    • Doctor
    • (Aprox. 10 min.)
  • 15. Actividad 4
    • Lee el siguiente texto y señala las palabras que tiene sufijo. A continuación indica cómo se han formado.
    • Un día Juan el camionero fue a casa de su abuela, que vivía en la montaña. En esa casa Juan había pasado la mayor parte de su niñez . Tenía hambre y decidió comer un pedacito de pan, pero tuvo mucho cuidado de no llenar las alfombrilla de miguitas de pan.
    • Cuando terminó de comer se asomó por la ventana y pensó: “¡qué maravilla estar en el campo!”
    • (aprox. 15 min.)
  • 16. 2ª SESIÓN: ¿qué es un prefijo?
    • Conocimientos previos
    • - ¿qué es un prefijo?
    • ¿sabes alguna palabra que lleve prefijo?
    • ¿sabes cuántos tipos de prefijos hay?
    • (Aprox. 10 min.)
  • 17. Los prefijos
    • Son partículas que se añaden al principio de algunas palabras para formar otras nuevas.
    • des + colgar = des colgar
    • Re + mirar = re mirar
    • (aprox. 6 min.)
  • 18. Actividad 1
    • Identifica el prefijo que contienen estas palabras:
    • Prefabricar
    • Prever
    • Prejuzgar
    • Premeditar
    • Presentir
  • 19. Actividad 1
    • Escribe otras palabras que contengan ese prefijo. ( Pre- )
    • (Aprox. 10 min.)
  • 20. Actividad 2
    • DICCIONARIO. ¿en cuáles de las siguientes palabras re- es un prefijo?
    • Readmitir Reorganizar
    • Recalentar Recetar
    • Recargar Reaparecer
    • Refugiar Reconquistar
    • Refreír Regar
    • (Aprox. 20 min.)
  • 21. Actividad 3 sufijos y prefijos
    • Escribe dos palabras con cada prefijo y dos con cada sufijo.
    • Des- - ble
    • Anti- -ito
    • (Aprox. 5 ó 6 min.)
  • 22. SINTESIS
    • Los sufijos son partículas que se añaden al final de algunas palabras para formar otras nuevas.
    • Los prefijos son partículas que se añaden al principio de algunas palabras para formar otras nuevas.
  • 23. 3ª SESIÓN: prefijos de negación
    • Los prefijos de negación son partículas que al unirse a determinadas palabras forman antónimos u opuestos.
    • a + típico = a típico
    • in + comunicar = in comunicar
    • ● El prefijo in- se convierte en im- antes de b y p .
    • in + paciente = im paciente
    • (Aprox. 10 min.)
  • 24. Actividad 1
    • Relaciona cada palabra con su antónimo:
    • Cómodo impaciencia
    • Culto incómodo
    • Paciencia inculto
    • Crea una frase con cada una de las palabras que contienen el prefijo de negación
    • (Aprox.10 min.)
  • 25. Actividad 2
    • Forma palabras antónimas con prefijos de negación. Explica los significados de las palabras que has formado.
    • A-
    • normal, temporal, científico.
    • In- , im-
    • Crédulo, posible, popular.
    • (Aprox. 10 min.)
  • 26. Actividad 3
    • En las siguientes noticias hay una palabra que contiene un prefijo de negación. Búscala y explica su significado.
    • Nueva denuncia
    • La ONG Niños del mundo ha presentado hoy un estudio sobre las consecuencias que tiene para millones de niños el injusto reparto de la riqueza.
  • 27. Actividad 3
    • Penalti polémico
    • El árbitro del partido reitera su imparcialidad y ha manifestado su malestar ante la actitud de los jugadores
    • (Aprox. 10 min.)
  • 28. Actividad 4
    • DICCIONARIO. Busca el significado de estas palabras y di cuál contiene un prefijo de negación.
    • Interior
    • Impartir
    • Incapaz
    • Injuria
    • (Aprox. 10 min.)
  • 29. SINTESIS
    • Los prefijos de negación son partículas que al unirse a determinadas palabras forman sus antónimos u opuestos.
  • 30. 4ª SESIÓN: prefijos de oposición
    • Partículas que se anteponen a determinadas palabras sirven para dar idea de oposición.
    • Anti + natural = anti natural
    • Contra + decir = contra decir
    • - Recuerda, cuando los prefijos anti- y contra- se anteponen a una palabra que empieza por r , esta se duplica.
    • contra + réplica = contra rréplica
    • (Aprox. 10 min.)
  • 31. Actividad 1
    • Identifica las dos palabras que NO contienen prefijos de oposición. Luego analiza las demás palabras como en el ejemplo:
    • contragolpe = contra + golpe
  • 32. Actividad 1
    • Contragolpe
    • Antirreumático
    • Contradecir
    • Antiguo
    • Antibalas
    • Contrato
    • Contraindicado
    • Antihigiénico
    • (Aprox. 10 min.)
  • 33. Actividad 2
    • Forma palabras y escribe una oración con ellas
    • Contra-
    • Corriente
    • luz
    • Anti-
    • Caspa
    • Niebla
    • (Aprox. 10 min.)
  • 34. Actividad 3
    • DICCIONARIO.
    • Abre el diccionario y busca una palabra con el prefijo anti-
    • Lee la definición a tu compañero. Debe adivinar la palabra.
    • (Aprox. 20 min.)
  • 35. SINTESIS
    • Los prefijos de oposición son partículas que se anteponen a determinadas palabras para dar idea de oposición.
  • 36. 5ª SESIÓN: prefijos de situación
    • Son partículas que indican lugar o situación.
    • Sobre- (encima de): sobre volar
    • Ante- (delante de): ante sala
    • Extra- (fuera de): extra muros
    • Inter- (entre): inter nacional
    • Sub- (debajo de): sub marino
    • (Aprox. 10 min.)
  • 37. Actividad 1
    • Forma palabras nuevas añadiendo un prefijo de situación. Haz una oración con cada una de las palabras que has formado.
    • Sub- extra- ante- inter-
    • Suelo
    • nacional
    • ojos
    • Terrestre
    • Continental
    • campeón.
    • (Aprox. 10 min.)
  • 38. Actividad 2
    • Analiza estas palabras siguiendo el ejemplo: extraordinario = extra + ordinario
    • interplanetario
    • Subdirector
    • Anteponer
    • Interoceánico
    • Sobrecultural
    • Anteayer
    • Submarino
    • (Aprox. 10 min.)
  • 39. Actividad 3
    • Señala en las siguientes frases las palabras que tengan un prefijo que indique situación.
    • María es la subcampeona de natación
    • La avioneta sobrevoló el pueblo
    • Quedan butacas en la antepenúltima fila
    • Tiene que subrayar el texto
    • Te llamé anteanoche
    • El campeonato fue interprovincial
    • (Aprox. 10 min.)
  • 40. Actividad 4
    • DICCIONARIO. Con la ayuda del diccionario resuelve.
    • ¿qué significan estas palabras?
    • Intramuscular
    • Intravenoso
    • Explica qué significado crees que aporta el prefijo intra- en estas palabras
    • (Aprox. 10 min.)
  • 41. SINTESIS
    • Los prefijos de situación con partículas que se añaden a una palabra e indican lugar o situación.
  • 42. 6ª SESIÓN: prefijos de intensidad
    • Los prefijos de intensidad son partículas que aumentan el grado o la intensidad del significado de la palabra a la que se unen.
    • Archi + conocido = archiconocido
    • Ultra + rápido = ultrarápido
    • (Aprox. 10 min.)
  • 43. Actividad 1
    • Localiza en cada oración la palabra que contiene un prefijo. A continuación di como se ha formado.
    • El archifamoso cantante acudirá próximamente a nuestra ciudad.
    • Aunque el sillón era supercómodo, no nos decidimos a comprarlo.
    • Fabricaron su bicicleta con un material ultraligero.
    • (Aprox. 10 min.)
  • 44. Actividad 2
    • Forma una oración con cada una de las siguientes palabras y di cuáles llevan un prefijo de intensidad.
    • Archiconocido
    • Archivador
    • Archivo
    • Archimillonario
    • (Aprox. 10 min.)
  • 45. Actividad 3
    • ¿qué dos palabras no tienen prefijo de intensidad?
    • Superdotado, superar, hipertensión e hípica.
    • Explica a tus compañeros cómo lo has averiguado.
    • (Aprox. 10 min.)
  • 46. Actividad 4
    • DICCIONARIO. Contesta las siguientes preguntas.
    • ¿qué es un hipermercado? ¿y un supermercado?
    • ¿a partir de qué palabra se han formado esos dos términos?
    • ¿qué prefijo tiene la palabra hipermercado? ¿ y la palabra supermercado?
    • (aprox. 15 min.)
  • 47. SINTESIS
    • Los prefijos de intensidad son partículas que aumentan el grado o la intensidad del significado de la palabra a la que se unen.
  • 48. BIBLIOGRAFÍA
    • http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/presuf/index.htm
    • http://www.rae.es/rae.html
    • http://perso.wanadoo.es/ceipeltejar/enlaces_tercer_ciclo.htm
    • Lengua castellana, ed. Santillana. 5º primaria
    • Lengua castellana, ed. Santillana. 6º primaria