1. INTEGRANTES EQUIPO 3 *TERESA FERNANDEZ HIPOLITO *RENE ORLANDO GONGORA GONZALES *NUBIA DEL CARMEN HUICAB GONZALES *TERESA VASQUEZ ARELLANO *VIADIMIR CRUZ VASQUEZ *ADRIANA… MAYO 2011

2. LISTADO DE FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y HEMEROGRAFICAS PORFIRIO DÍAZ: DEL HÉROE AL DICTADOR. PAUL WARNER LUIS PÉREZ VILLANUEVA EDICIÓN: 2 PLANETA MEXICANA S.A. DE CV, 2010 319 PÁGINAS LAS PORTADAS PUEDEN VARIAR

3. ARMA LA HISTORIA ALFREDO AVILA, ERIKA PANI Y OTROS PRIMERA EDICION 2010 SECRCRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ARGENTINA 28, CENTRO 06020, MEXICO, D.F. N.º DE PÁGINAS 272 PÁGINAS LAS PORTADAS PUEDEN VARIAR

4. LIBRO DE TEXTO PARA ALUMNO DE HISTORIA DE 4° Y 6°. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA, 1994. MÉXICO, D.F. NO. DE PAGINAS: 175 LIBRO DE TEXTO PARA EL ALUMNO DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 4°. SECRETARÌA DE EDUCACIÓN PUBLICA, 2008. NO DE PAGINAS: 068.

5. LISTADO DE LIGAS UTILES PARA LA INVESTIGACION 1.-http://sonesdelarevolución.galeon.com/aficiones1081743.html 2.http//www.monografías.com/trabajos15/porfiriato/porfiriato.shtm/ 3.-http://html.rincondelvago.com/porfiriato-en-méxico_1.html 4.-htt://e-méxico.mine.nu/es/e-méxico/acerca-de-méxico/historia-de-méxico/el-porfiriato 5.-http://es.wikibooks.org/wiki/historia-de-M%C3%Aqxico/El-porfiriato_(1877-1911) 6.http://www.conevyt.org.mx/colaboración/colaboral/objetivos/libros_pdf/mvn_lecc16.pdf

6. 7.-http://www.kalipedia.com/historia-méxico/tema/porfiriato-vida-economica.htm/?x=200805//klphishmx-20kes 8.-http://www.slideshare.net/content/el-porfiriato 9.-http://www.suite101.net/content/el-porfiriato-a30604 10.-http://es.wikipedia.org/wiki/porfiriato_D%C3%ADaz 11.-http://www.youtube.com/watch?v=n25z8004Dfk 12.-http://www.youtube.com/watch?v=4P8wILw2050 13.-http://www.youtube.com/watch?v=SL8jdwW-Ry4

7. INVENTARIO DE FUENTES *ARMA LA HISTORIA *PORFIRIO DÍAZ: DEL HÉROE AL DICTADOR *LIBRO DE TEXTO PARA ALUMNO DE HISTORIA DE 4° Y 6°. * LIBRO DE TEXTO PARA EL ALUMNO DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 4°. *http://www.kalipedia.com/historia-méxico/tema/porfiriato-vida-economica.htm/?x=200805//klphishmx-20kes *http://www.slideshare.net/content/el-porfiriato *http://www.suite101.net/content/el-porfiriato-a30604 *http://es.wikipedia.org/wiki/porfiriato_D%C3%ADaz *http://www.youtube.com/watch?v=n25z8004Dfk *http://www.youtube.com/watch?v=4P8wILw2050 *http://www.youtube.com/watch?v=SL8jdwW-Ry4

8. REFLEXION SOBRE MODIFICACION EN CONCEPTOS Y REPRESENTACIONES PERSONALES AL EXTRAER UN CONCEPTO O MODIFICARLO, IMPLICA REFLEXION Y ANALISIS,DANDO UN ENFOQUE PERSONAL DE CADA ALUMNO; LO QUE HACE QUE SE VAYAN FORMANDO CRITERIOS PERSONALES,TOMANDO IDEAS PASADAS Y TRANSPORTANDOLAS AL PRESENTE MEDIANTE LA REPRESENTACION DE UN OBJETO O PERSONAJE. DE AQUÍ ES DONDE EL NIÑO APRENDE A SIMPLIFICAR Y

9. FORMAR MAPAS CONCEPTUALES U OTROS DIAGRAMAS QUE LE PERMITAN HACER EXPOSICIONES CON POCAS PALABRAS. COMO DOCENTE CONSIDERO QUE ESTA IDEA DE CONCEPTO ES COMO HERRAMIENTA DE TRANSFORMACION REAL DE UN CONTEXTO; ES MUY UTIL PARA QUE EL MAESTRO REALICE EN CLASE UNA CONFRONTACION DE PUNTOS DE VISTA QUE PRODUCIRAN CUESTIONAMIENTOS Y ENTONCES DE AHÍ PODRIAN SURGIR MAS CONCEPTOS, QUE SERVIRAN COMO PARTE DE LA FORMACION DE INDIVIDUOS CON CRITERIOS