SlideShare a Scribd company logo

Réglement du parti final- - tounès al karama-

•
•
T
TOUNESELKARAMA

القانــون الأساســي لحـــزب تونـــس الكرامـــة

1 of 9
‫انقبَــىٌ األصبصــً‬ ‫نحـــزة "جىَـــش انكزايـــة"‬ ‫ِـــبهً 1102‬ ‫0‬
‫انقبَــىٌ األصبصــً‬ ‫نحــزة "جىَـــش انكزايـــة"‬ ‫انجــبة األول : انحأصٍش – األهـذاف‬ ‫انفصـم األول : ٠زىْٛ ِٓ األشقبص اٌّظبكل١ٓ ػٍٝ ٘نا اٌمبْٔٛ األٍبٍٟ ٚاٌن٠ٓ ٠ظبكلْٛ ػٍ١ٗ ؽية‬ ‫٠لػٝ "حــزة جىَــش انكزايــة" ٠قؼغ ٌٍمبْٔٛ األٍبٍٟ ػلك 23 اٌّئهؿ فٟ 3 ِبٞ 8891 اٌّزؼٍك‬ ‫ثزٕظ١ُ األؽياة اٌَ١بٍ١خ ٌٍٚمٛأ١ٓ اٌزٟ رغ١وٖ أٚ رٕمؾٗ ٌٍٚمبْٔٛ األٍبٍٟ ٌٍؾية.‬ ‫انفصـم انثبَـً : ٠ٙلف اٌؾية اٌٝ اٌّشبهوخ فٟ رلث١و اٌشؤْ اٌؼبَ ٚرؼجئخ ٚرؤؿ١و اٌّٛاؿٕ١ٓ ٚرٛػ١زُٙ‬ ‫ٍ١ بٍ١ب ٚاعزّبػ١ب ٚصمبف١ب ٚرـٛ٠و للهارُٙ ٚوفبءارُٙ ٌٍَّبّ٘خ فٟ رّٕ١خ َِزلاِخ ٚاٌلفبع ػٓ اٌٙٛ٠خ‬ ‫اٌؼوث١خ اإلٍالِ١خ ٚاٌّىبٍت اٌٛؿٕ١خ ٚؽمٛق اإلَٔبْ ٚاٌؾو٠بد ٚاٌؾمٛق األٍبٍ١خ فٟ وٕف اٌزآىه‬ ‫ٚاالػزلاي ٚاٌٍٛـ١خ، فٟ ٔـبق اؽزواَ إٌظبَ اٌغّٙٛهٞ ٚأٍَٗ ِٚجلا ٍ١بكح اٌشؼت وّب ٔظّٙب اٌلٍزٛه‬ ‫ٚاٌّجبكئ اٌّزؼٍمخ ثبألؽٛاي اٌشقظ١خ.‬ ‫ٚ٘ٛ ٠ٙلف أ٠ؼب اٌٝ اٌؼًّ ػٍٝ :‬ ‫ٔشو ِجبكئ اٌل٠ّمواؿ١خ ٚاٌّٛاؿٕخ ٚاٌؼلاٌخ ٚاٌَّبٚاح ٚاؽزواَ اٌؾو٠بد ٚاٌؾمٛق األٍبٍ١خ‬ ‫1.‬ ‫اٌغّبػ١خ ٚاٌفوك٠خ وّب ٘ٛ ِٕظٛص ػٍ١ٙب فٟ اٌّٛاص١ك اٌلٌٚ١خ ٚاهٍبء ِٕظِٛخ كٍزٛه٠خ‬ ‫ٚرشو٠ؼ١خ ٍٍ١ّخ ٌّوالجخ اٌزغبٚىاد ٚهكػٙب.‬ ‫ٔشو هٚػ االػزلاي ٚاٌزٛافك ٚاٌَّبؽخ ٚاٌٍٛـ١خ ٚلجٛي اؽزواَ اٌغ١و ٚٔشو صمبفخ االفزالف‬ ‫2.‬ ‫ٚٔجن اٌؼٕظو٠خ ٚاٌزؼظت ٚاالٍزجلاك ٚاٌزـوف. ٚثش هٚػ اٌؼـبء ٚاٌزآىه االعزّبػٟ ٚهٚػ‬ ‫اٌق١و٠خ ٚاالٍزمبِخ ٚٔشو اٌؼلي ٌؼّبْ اٌزّبٍه ث١ٓ ِىٛٔبد اٌّغزّغ.‬ ‫ػّبْ آٌ١بد اإلطالػ فٟ وبفخ اٌّغبالد ٚرىو٠ٌ ِجلا اٌشفبف١خ ٚإٌيا٘خ ٚاٌَّبءٌخ ٚالواه‬ ‫3.‬ ‫ِجبكئ إٌّبفَخ اٌشو٠فخ ٚاٌزىبفئ فٟ اٌفوص. ٚاػزّبك اٌؼمالٔ١خ ٚاٌؾلاص١خ ٚاٌّؼبطوح ٌزؤِ١ٓ‬ ‫اإلطالؽبد االلزظبك٠خ ٚاٌَ١بٍ١خ ٚاٌضمبف١خ ٚاٌزؼٍ١ّ١خ ِغ ِواػبح اٌم١ُ اٌؼوف١خ ٚاإلَٔبٔ١خ‬ ‫ٚاالفالل١خ.‬ ‫االهرمبء كٍزٛه٠ب ثبٌمؼبء اٌٝ ٍٍـخ َِزمٍخ، ٚالواه ِجلا اٍزمالٌ١خ اٌٍَـبد ػٓ ثؼؼٙب‬ ‫4.‬ ‫اٌجؼغ ٚرٛاىٔٙب، ٚاٍزمالٌ١خ اإلكاهح ػٓ اٌٍَـخ اٌؾبوّخ ٚرؼّ١ك كِموؿخ ٚرؾل٠ش‬ ‫اٌّئٍَبد ٚػمٍٕزٙب، ِٓ فالي ثوٌّبْ ٔبثغ ِٓ أزقبثبد ؽوح ٚٔي٠ٙخ، ِغ رٍٛ١غ ِغبي‬ ‫اٌمبْٔٛ، ٚرقٛ٠ٍٗ افزظبطبد عل٠لح، وف١ٍخ ثٕٙٛػٗ ثّٙبِٗ اٌزّض١ٍ١خ ٚاٌزشو٠ؼ١خ ٚاٌولبث١خ.‬ ‫رؼي٠ي ا٢ٌ١بد اٌلٍزٛه٠خ ٌزؤؿ١و اٌّٛاؿٕ١ٓ، ثزمٛ٠خ كٚه األؽياة اٌَ١بٍ١خ، فٟ ٔـبق رؼلك٠خ‬ ‫5.‬ ‫ؽم١م١خ، ٚرىو٠ٌ ِىبٔخ اٌّؼبهػخ اٌجوٌّبٔ١خ، ٚاٌّغزّغ اٌّلٟٔ، ٚرمٛ٠خ آٌ١بد رقٍ١ك اٌؾ١بح‬ ‫اٌؼبِخ، ٚهثؾ ِّبهٍخ اٌٍَـخ ٚاٌَّئٌٚ١خ اٌؼِّٛ١خ ثبٌّوالجخ ٚاٌّؾبٍجخ، ى٠بكح ػٍٝ كٍزوح‬ ‫٘١آد اٌ َىبِخ اٌغ١لح، ٚؽمٛق اإلَٔبْ، ٚؽّب٠خ اٌؾو٠بد.‬ ‫ؾ‬ ‫1‬
‫رىو٠ٌ ِجلا اٌالِووي٠خ ٚاهٍبء اٌل٠ّمواؿ١خ اٌّؾٍ١خ ٚرؼي٠ي اٌؾىُ اٌّؾٍٟ كٍزٛه٠ب، ػّٓ‬ ‫6.‬ ‫اٌغّبػبد اٌزواث١خ، ٚفٟ ٔـبق ٚؽلح اٌلٌٚخ ٚاٌٛؿٓ ِٚزـٍجبد اٌزٛاىْ ٚاٌزؼبِٓ اٌٛؿٕٟ ِغ‬ ‫اٌغٙبد ٚفٟ ِب ث١ٕٙب، ٚمٌه ػجو أزقبة اٌّغبٌٌ اٌغٙٛ٠خ ثباللزواع اٌؼبَ اٌّجبشو ٚرقٛ٠ٍٙب‬ ‫ٍٍـخ اٌزلث١و اٌل٠ّمواؿٟ ٌشئٚٔٙب ٚرقظ١ظٙب ثّ١يأ١بد الٍ١ّ١خ ٚاِىبٔ١بد، ٌزٕف١ن ِموهارٙب‬ ‫ٚثواِغٙب".‬ ‫اهٍبء ٔظبَ "الزظبك اعزّبػٟ" ِٛاىٞ ٌإللزظبك اٌوأً ِبٌٟ اٌمبئُ، ِٛعٗ ٌٍـجمخ اٌؼؼ١فخ‬ ‫7.‬ ‫ٚاٌّّٙش١ٓ ٚاٌؼبؿٍ١ٓ ػٓ اٌؼًّ، ٠َزٕل اٌٝ رشو٠ؼبد ِالئّخ ٚ٘١بوً اكاه٠خ ٚآٌ١بد فبطخ‬ ‫رؼزّل أٍبٍب ػٍٝ اٌزّٛ٠ً "اٌّزٕبٟ٘ اٌظغو"، ٚ٠وِٟ اٌٝ اٍز١ؼبة اإللزظبك اٌّٛاىٞ ٚاٌؾل‬ ‫ِٓ اٌجـبٌخ ٚاإللظبء ٚرّى١ٓ اٌَّزؼؼف١ٓ ِٓ اٌّشبهوخ فٟ اٌؾ١بح اإللزظبك٠خ ثشوٚؽ ٚالؼ١خ‬ ‫ٚهؽ١ّخ. ٚرَٕل َِئٌٚ١خ اٌزظوف فٟ شئْٚ ٘نا إٌظبَ اٌٝ اٌّغبٌٌ اٌغٙٛ٠خ. فٟ ؽ١ٓ رئِٓ‬ ‫اٌلٌٚخ كٚه اٌواػٟ ٚإٌَّك ٚاٌّوالت ٚاٌّؼلي.‬ ‫اٍزغالي اإلهس اٌزبه٠قٟ ِٚٛلغ رٌٛٔ اٌغ١ٍٛزوار١غٟ ٌزىْٛ ِوويا فلِ١ب الٍ١ّ١ب، ٚلـجب‬ ‫8.‬ ‫ٌٍظٕبػبد اٌولّ١خ ٚاٌج١ئ١خ، ٚثٛاثخ اٌغوة ٚاٌشوق ػٍٝ افو٠م١ب ٚلبػلح ػجٛه ث١ٓ اٌشّبي‬ ‫ٚاٌغٕٛة. ٌٚزىْٛ فؼبءا ِزٍٛـ١ب ٌٍؼٍَٛ ٚاٌجؾش ٚاإلػالَ اٌؾو، ٚػبطّخ كائّخ ٌٍضمبفبد‬ ‫اإلٍالِ١خ ٚاٌؼوث١خ ٚاإلفو٠م١خ.‬ ‫اٌؼًّ ػٍٝ هفغ َِزٜٛ ٚػٟ اٌشؼت ٚصمبفزٗ ٚرؼٍ١ّٗ ٚرىو٠ٌ ِغزّغ اٌّؼوف١خ ٚاٌؼٍّ١خ‬ ‫9.‬ ‫ٚاٌّؼٍِٛبر١خ ٚرؤؿ١و ٚرىٛ٠ٓ ٔقجخ ِٓ اٌملهاد ٚاٌىفبءاد اٌشبثخ اٌّؼزلٌخ ٚاٌٍّزيِخ لبكهح ػٍٝ‬ ‫أْ رزؾًّ اٌَّئٌٚ١خ اٌؼِّٛ١خ ٚػٍٝ أْ رئِٓ اٌؼجٛه اٌٝ رٌٛٔ اٌزّ١ي.‬ ‫اٌؼًّ ػٍٝ اهٍبء ٔظبَ ِبٌٟ صٕبئٟ ِزٛاىْ ٠ؼّٓ رؼب٠ش إٌّـ١ٓ اٌزمٍ١لٞ ٚاإلٍالِٟ ٚ٠ّ ّٓ‬ ‫ى‬ ‫01.‬ ‫ِٓ اٍز١ؼبة ٚاٍزمـبة هإًٚ األِٛاي اٌلافٍ١خ ٚاألعٕج١خ ٚعٍت اٌَّزضّو٠ٓ. ٚرؾٛ٠ً رٌٛٔ‬ ‫اٌٝ لـت الٍ١ّٟ ٌٍقلِبد اٌّبٌ١خ ٚاٌّظوف١خ ٚلـجب ٌألػّبي رَزٕل اٌٝ لبػلح رشو٠ؼ١خ لبئّخ‬ ‫ػٍٝ اٌفبػٍ١خ ٚاٌشفبف١خ ٚاٌؼلاٌخ ٌؼّبْ ِٕبؿ اٍزضّبهٞ ٔمٟ.‬ ‫اػزّبك اٍزوار١غ١خ فالؽ١خ ث١ئ١خ شبٍِخ رئِٓ االٍزؼّبي األِضً ٌألهاػٟ ٚاٌّٛاهك اٌّبئ١خ‬ ‫11.‬ ‫ٚاٌجشو٠خ، ٚرٛفو األِٓ اٌغنائٟ ٚرَزٕل اٌٝ ِؼب٠١و صبثزخ فٟ اٍزقلاَ األٍّلح ٚاٌّج١لاد‬ ‫ٚاٌٙوِٛٔبد، ٚرؾمك إٌمٍخ إٌٛػ١خ فٟ إٌّزٛط اٌفالؽٟ ٚرؾبفظ ػٍٝ اٌج١ئخ ٚاٌضوٚح اٌجو٠خ‬ ‫ٚاٌجؾو٠خ.‬ ‫انفصـم انثبنـث : ِمو اٌؾية ثزٌٛٔ : شمخ ػلك "ً 2‪ 2 "C‬شبهع ِؾّل ػٍٟ ؽٟ اٌ١بٍّ١ٓ هاكً‬ ‫0402 ، ٚ٠ّىٓ ٔمً اٌّمو ثمواه ِٓ اٌّىزت اٌَ١بٍٟ ألٞ ِىبْ ِٓ اٌؼبطّخ ػٍٝ أْ ٠مغ اػالَ ٚى٠و‬ ‫اٌلافٍ١خ ثنٌه ؿجمب ٌٍمبْٔٛ.‬ ‫انفصـم انزاثـغ : ِلح اٌؾية غ١و ِؾلٚكح.‬ ‫انجــبة انثبَــً : انحكىٌـٍ – االشحـزاك – انزفـث – انًـىارد‬ ‫2‬
‫انفصـم انخبيـش : ٠زووت اٌؾية ِٓ ِٕقوؿ١ٓ رَٛٔ١ٟ اٌغَٕ١خ ال رمً أػّبهُ٘ ػٓ 81 ٍٕخ ٚال‬ ‫٠ٕزّْٛ اٌٝ ٍٍه اٌؼَىو٠١ٓ اٌّجبشو٠ٓ أٚ ٍٍه اٌمؼبح أٚ ٍٍه لٛاد األِٓ اٌلافٍٟ أٚ اٌٍَه إٌش١ؾ‬ ‫ألػٛاْ اٌل٠ٛأخ.‬ ‫انفصـم انضـبدس : وً ػؼٛ ٍِيَ ثلفغ اشزواوٗ ٍٕٛ٠ب فالي شٙو عبٔفٟ ِٓ وً ٍٕخ ٚ٠ؾلك ِملاهٖ ِٓ‬ ‫لجً اٌّىزت اٌَ١بٍٟ.‬ ‫انفصـم انضبثـغ : ٠فمل طفخ إٌّقوؽ فٟ اٌؾية :‬ ‫1. وً ِٓ للَ اٍزمبٌزٗ ٚٚعٙٙب فٟ ظوف ِؼّْٛ اٌٛطٛي اٌٝ هئ١ٌ ٌٍؾية.‬ ‫2. وً ِٓ طوػ اٌّىزت اٌَ١بٍٟ ثوفزٗ ِٓ أعً الزوافٗ فـؤ فبكؽب وّب ٠ؾلكٖ إٌظبَ اٌلافٍٟ، ٚال‬ ‫٠ؼزجو اٌوأٞ اٌّقبٌف فـؤ فبكؽب.‬ ‫انفصـم انثبيـٍ : ٠ؾلك إٌظبَ اٌلافٍٟ ٌٍؾية آٌ١بد رؼٛ٠غ أٞ شغٛه ٚلزٟ أٚ كائُ فٟ اٌٙ١بوً‬ ‫اٌّووي٠خ.‬ ‫انفصـم انحبصـغ : ٠ؾغو ػٍٝ اٌؾية أْ ٠ىْٛ ٌٗ ٔشبؽ أٚ ِلاف١ً رغبه٠خ أٚ أْ ٠زٍمٝ أ٠ٗ ٘جخ ِٓ عٙخ‬ ‫أعٕج١خ أٚ ِٓ أعبٔت ِٛعٛك٠ٓ ثزٛٔـٌ ثظفـخ ِجبشـوح أٚ غ١و ِجبشـوح أٚ اػبٔبد ِبك٠خ ِّٙب وبْ ػٕٛأٙب‬ ‫أٚ شىٍٙب ٚرزىْٛ ِلاف١ً اٌؾية ِٓ :‬ ‫اشزوان ِٕقوؿ١ٗ.‬ ‫1.‬ ‫اإلػبٔبد إٌّّٛؽخ ٌٗ.‬ ‫2.‬ ‫اٌّلاف١ً اٌؾبطٍخ ِٓ اٌّٙوعبٔبد اٌّوفض ف١ٙب ؿجك اٌمبْٔٛ اٌغبهٞ ثٙب اٌؼًّ.‬ ‫3.‬ ‫اٌّلاف١ً ٚاٌفٛائغ ِٓ ِىزَجبد.‬ ‫4.‬ ‫انجــبة انثبنــث : انهٍبكــم انحُظًٍٍــة انًزكزٌــة‬ ‫انفصـم انؼبشـز : ٠ؼٙل ثزَ١١و اٌؾية اٌٝ اٌٙ١بوً اٌؼٍ١ب اٌزبٌ١خ اٌزٟ رقؼغ اٌٝ ِجلا اٌزلهط فٟ اٌَّئٌٚ١خ‬ ‫ٚاألٔشـخ اٌؾيث١خ :‬ ‫‪ ‬اٌّئرّـو اٌٛؿٕــٟ‬ ‫‪ ‬اٌّغٌٍ اٌٛؿٕــٟ‬ ‫‪ ‬اٌّىزـت اٌَ١بٍـٟ‬ ‫‪ ‬اٌّىزت اٌزٕف١ــنٞ‬ ‫‪ ‬اٌٍغـبْ اٌّقزظخ‬ ‫انفصـم انحبدي ػشـز : انًؤجًـز انىطُـً‬ ‫٠ٕؼمل اٌّئرّو اٌٛؿٕٟ اٌؼبكٞ وً أهثغ ٍٕٛاد، ٚ٠ّىٓ رؤع١ٍٗ ٌٍَٕخ اٌقبَِخ اما الزؼذ اٌظوٚف مٌه،‬ ‫ٚ٠ٕؼمل ثظفخ اٍزضٕبئ١خ ثمواه ِٓ اٌوئ١ٌ أٚ صٍضٟ أػؼبء اٌّغٌٍ اٌٛؿٕٟ.‬ ‫٠ؼزجو اٌّئرّو اٌٛؿٕٟ أػٍٝ ٘١ئخ رمو٠و٠خ فٟ ؽية رٌٛٔ اٌىواِخ ٠ٕزقت اٌوئ١ٌ ثبألغٍج١خ إٌَج١خ.‬ ‫ٚ٠ظبكق ػٍٝ اٌمبْٔٛ األٍبٍٟ ٌٍؾية ثؼل رؼل٠ٍٗ أٚ رغ١١و ثؼغ فظٌٛٗ ػٕل اٌؼوٚهح.‬ ‫٠وٍُ فـخ اٌؾية اٌَ١بٍ١خ فٟ ِقزٍف اٌّ١بك٠ٓ ٚرىْٛ عّ١غ لواهارٗ ٍِيِخ ٌٍغّ١غ.‬ ‫3‬
‫٠زىْٛ اٌّئرّو اٌٛؿٕٟ ِٓ أػؼبء اٌّغٌٍ اٌٛؿٕٟ، ٚأػؼبء اٌّىبرت اٌغٙٛ٠خ ٚأػؼبء اٌٍغبْ ٚاٌىزبة‬ ‫اٌؼبِْٛ ٌٍّىبرت اٌّؾٍ١خ.‬ ‫انفصـم انثبَـً ػشـز : انًجهـش انىطُـً‬ ‫٠زىْٛ اٌّغٌٍ اٌٛؿٕٟ ِٓ :‬ ‫- اٌّىزت اٌَ١بٍٟ‬ ‫- اٌىزبة اٌؼبِْٛ ٌٍّىبرت اٌغٙٛ٠خ‬ ‫- هإٍبء اٌٍغبْ اٌّقزظخ‬ ‫ٚ٠ّىٓ ٌٍوئ١ٌ اػبفخ صٍخ ِٓ اٌَّزشبه٠ٓ ٚاٌَّئٌٚ١ٓ اٌغٙٛ٠١ٓ ِٓ أػؼبء اٌؾية اٌن٠ٓ ٠َبّْ٘ٛ فٟ‬ ‫أػّبي اٌّغٌٍ ٚ٠َٕل اٌ١ُٙ طفخ ِوالت.‬ ‫٠غزّغ اٌّغٌٍ اٌٛؿٕٟ ثظفخ ػبك٠خ ِوح وً ٍزخ أشٙو ٚ٠ٕؼمل ثظفخ اٍزضٕبئ١خ ثبٍزلػبء ِٓ اٌوئ١ٌ، أٚ‬ ‫ثـٍت ِٓ صٍضٟ أػؼبئٗ.‬ ‫انفصـم انثبنـث ػشـز : يهـبو انًجهـش انىطُـً‬ ‫1. ٠مَٛ اٌّغٌٍ اٌٛؿٕٟ ثّٕبلشخ ٚاثلاء اٌوأٞ فٟ رٛعٙبد اٌؾية فٟ وبفخ اٌمؼب٠ب اٌٛؿٕ١خ.‬ ‫2. ٠ٕفن لواهاد ٚرٛط١بد اٌّئرّو.‬ ‫3. ٠مَٛ ثزٕش١ؾ اٌٙ١ئبد اٌّؾٍ١خ ٚاٌغٙٛ٠خ.‬ ‫4. ٠ٕزقت أػؼبء اٌّىزت اٌَ١بٍٟ، ٚٔٛاة اٌوئ١ٌ ثؼل وً ِئرّو، وّب ٠ّأل اٌفواؽ اٌؾبطً‬ ‫ثبٔزقبة أػؼبء علك ٌزؼٛ٠غ اٌّمبػل اٌشبغوح ِّٙب وبْ اٌَجت فالي كٚهرٗ اٌؼبك٠خ أٚ‬ ‫اإلٍزضٕبئ١خ.‬ ‫5. ٠زقن لواهارٗ ثبألغٍج١خ إٌَج١خ ٌٍؾبػو٠ٓ.‬ ‫انفصـم انزاثـغ انؼبشـز : انًكحـت انضٍبصـً‬ ‫٠زىْٛ اٌّىزت اٌَ١بٍٟ ٌٍؾية ِٓ :‬ ‫- اٌوئ١ٌ‬ ‫- فَّخ ٚػشوْٚ ػؼٛا ٠ٕزقجُٙ اٌّغٌٍ اٌٛؿٕٟ، ؽَت ِب ٠ؼجـٗ إٌظبَ اٌلافٍٟ.‬ ‫انفصـم انخبيـش ػشـز: يهبو انًكحـت انضٍبصـً‬ ‫ٚػغ اٌمبْٔٛ اٌلافٍٟ ٌٍؾية،‬ ‫-‬ ‫رٛى٠غ اٌّٙبَ ث١ٓ أػؼبئٗ،‬ ‫-‬ ‫٠ٕزقت ِٓ ث١ٓ أػؼبئٗ أهثؼخ أػؼبء ٌٍّىزت اٌزٕف١نٞ, ٚهئ١َب ٌغٕخ اٌّبٌ١خ وؤِ١ٕب ٌٍّبي، ٚهإٍبء‬ ‫-‬ ‫اٌٍغبْ،‬ ‫رٕف١ن اٌجؤبِظ اٌَ١بٍٟ ٌٍؾية ثٕبءا ػٍٝ ِموهاد اٌّئرّو اٌٛؿٕٟ ٚالزواؽبد اٌّغٌٍ اٌٛؿٕٟ،‬ ‫-‬ ‫ٚ٠جش فٟ رمبه٠و اٌٍغبْ اٌّقزظخ،‬ ‫٠زقن لواهارٗ ثبألغٍج١خ إٌَج١خ ٌٍؾبػو٠ٓ، ٚػٕل رَبٚٞ األطٛاد ٠ظجؼ طٛد اٌوئ١ٌ ِوعؾب.‬ ‫-‬ ‫4‬
‫انفصـم انضـبدس ػشـز: انًكحـت انحُفٍـذي‬ ‫: ٠زووت اٌّىزت اٌزٕف١نٞ ِٓ :‬ ‫هئ١ٌ اٌؾية ٠ّضً اٌّىزت اٌزٕف١نٞ ٌٍؾية فٟ عّ١غ اٌظوٚف ٚ٘ٛ اٌّّضً اٌمبٟٔٛٔ ٌٍؾية‬ ‫1.‬ ‫ٚ٠َ١و أػّبي اٌّىزت اٌزٕف١نٞ ٚ٠ٕفن ِموهارٗ.‬ ‫أهثؼخ ٔٛاة ٌٍوئ١ٌ ٠ؼ١ٓ ٚاؽل ُِٕٙ ِٓ ؿوف اٌوئ١ٌ ٌ١ٕٛثٗ ػٕل غ١بثٗ أٚ رؼنه ؽؼٛهٖ‬ ‫2.‬ ‫ألٍجبة ِقزٍفخ.‬ ‫ػؼٛ ِىزت رٕف١نٞ ِىٍف ثبٌّبٌ١خ ٠زؼٙل اٌ١ٗ ثمجغ اٌّبي ٚطوف اٌلفٛػبد اٌّؤمْٚ ف١ٙب ِٓ‬ ‫3.‬ ‫ؿوف اٌّىزت اٌزٕف١نٞ ٚ٠ؾش ػٍٝ اٍزقالص االشزواوبد ثظفخ ِٕظّخ ٚ٠غت االٍزظٙبه ثٙنٖ‬ ‫اٌّئ٠لاد ٌّوالجٟ ٚىاهح اٌّبٌ١خ ٚرمغ ػٍّ١خ اٌمجغ ِمبثً ٚطً ِّؼٝ ِٓ ؿوف هئ١ٌ‬ ‫اٌؾية ٚأِ١ٓ اٌّبي. ٚ٠زٌٛٝ أِ١ٓ اٌّبي اإلكالء ثزظو٠ؼ اٌٝ ٚىاهح اٌلافٍ١خ ثىً ٘جخ أٚ رجوع‬ ‫٠ٕض فبطخ ػٍٝ ِٛػٛع اٌٙجخ أٚ اٌزجوع ٚل١ّزٙب ٚػٍٝ أٍّبء األشقبص اٌمبئّ١ٓ ثٙب فٟ‬ ‫اٌضالصخ األشٙو اٌّٛاٌ١خ ٌزبه٠ـ اٌٙجخ أٚ اٌزجوع.‬ ‫ٍزخ أػؼبء ٌٍّىزت اٌزٕف١نٞ رَٕل اٌ١ُٙ ِٙبَ ٠ؼجـٙب إٌظبَ اٌلافٍٟ ٌٍؾية.‬ ‫4.‬ ‫٠زقن اٌّىزت اٌزٕف١نٞ لواهارٗ ثبألغٍج١خ إٌَج١خ ٌٍؾبػو٠ٓ، ٚػٕل رؼبكي األطٛاد ٠ظجؼ طٛد اٌوئ١ٌ‬ ‫ِوعؾب.‬ ‫ٚ٠ٕزقت اٌوئ١ٌ ِجبشوح ِٓ اٌّئرّو ثبألغٍج١خ اٌّـٍمخ ٚفٟ طٛهح ػلَ فٛى اٌّزوشؾ١ٓ فٟ اٌغٌٛخ األٌٚٝ‬ ‫رغوٜ عٌٛخ صبٔ١خ ث١ٓ اٌّزوشؾ١ٓ اٌن٠ٓ أؽوىٚا ػٍٝ أوضو األطٛاد فٟ اٌغٌٛخ األٌٚٝ.‬ ‫انفصـم انضبثـغ ػشـز : يهـبو انًكـحت انحُفٍـذي‬ ‫- ٠ؼًّ ػٍٝ رٕف١ن لواهاد اٌّىزت اٌَ١بٍٟ ٚاٌّغٌٍ اٌٛؿٕٟ ٚلواهاد ٚرٛط١بد اٌّئرّو‬ ‫اٌٛؿٕٟ. ٚ٠قزبه ِوشؾٟ اٌؾية ٌّقزٍف االٍزشبهاد االٔزقبث١خ، ٌٚٗ أْ ٠شىً ٌغبْ فوػ١خ‬ ‫رَبػلٖ فٟ افز١به اٌّوشؾ١ٓ.‬ ‫- وّب أْ ٌٍّىزت اٌزٕف١نٞ اٌظالؽ١خ اٌزبِخ الرقبم وً اٌزلاث١و اٌزٟ ٟ٘ ِٓ ِشّٛالد اٌؾية‬ ‫ثبٍزضٕبء اٌمواهاد اٌزٟ ٠ؼٛك اٌجش ف١ٙب ٌٍّئرّو، وّب ٌٗ أْ ٠ؼجؾ أٌٍ ػٍّٗ ٚو١ف١خ ٔشبؽ اٌؾية‬ ‫ٚأْ ٠ٕظو فٟ لجٛي األػؼبء ٚاٌزوشؾبد ٌٍّىبرت اٌّؾٍ١خ ٚاٌغٙٛ٠خ، ٚ٠ّىٓ أ٠ؼب ٌٍّىزت‬ ‫اٌزٕف١نٞ إٍبك اٌؼؼٛ٠خ اٌشوف١خ ٚرؼ١١ٓ اٍزؼّبي األِٛاي اٌّٛعٛكح رؾذ رظوفٗ، وّب ٠ّىٓ ٌٗ‬ ‫رؼ١١ٓ أعٛه أػٛاْ اٌؾية.‬ ‫انفصـم انثبيـٍ ػشـز: ٠غزّغ اٌّىزت اٌزٕف١نٞ ِوح فٟ اٌشٙو ػٍٝ األلً ٚوّّب كػذ اٌؾبعخ اٌٝ مٌه‬ ‫ٍ‬ ‫ثـٍت ِٓ اٌوئ١ٌ أٚ ِٓ صٍضٟ أػؼبء اٌّىزت اٌزٕف١نٞ ٚرزقن اٌمواهاد ثؼل اٌّلاٌٚخ ثؤغٍج١خ األطٛاد‬ ‫ػٍٝ شوؽ ؽؼٛه ٔظف أػؼبء اٌّىزت ِغ رؾو٠و ِؾؼو اٌغٍَخ فٟ اٌغوع.‬ ‫انفصـم انحبصـغ ػشـز: انهجـبٌ انًخحصـة‬ ‫اٌٍغبْ اٌّقزظخ ٟٚ٘ :‬ ‫5‬
‫ٌغٕخ اٌزؾى١ُ ٚإٌظبَ ٌفظ إٌياػبد،‬ ‫‪‬‬ ‫ٌغٕخ اٌمٛأ١ٓ ٚاألٔظّخ،‬ ‫‪‬‬ ‫ٌغٕخ اٌّبٌ١خ ِىٍفخ ثّوالجخ ِبٌ١خ اٌؾية،‬ ‫‪‬‬ ‫ٌغٕخ اٌلهاٍبد ٚاالٍزوار١غ١بد،‬ ‫‪‬‬ ‫ٌغٕخ شئْٚ اٌّوأح ٚاألٍوح،‬ ‫‪‬‬ ‫ٌغٕخ اٌشجبة ٚاٌـفٌٛخ،‬ ‫‪‬‬ ‫ٌغٕخ اٌشئْٚ اٌفالؽ١خ،‬ ‫‪‬‬ ‫ٌغٕخ اٌشئْٚ اٌظٕبػ١خ،‬ ‫‪‬‬ ‫ٌغٕخ اإلػالَ‬ ‫‪‬‬ ‫انجــبة انزاثــغ : انهٍئـبت وانفـزوع‬ ‫انفصـم انؼشـزوٌ: ٠ؾلك إٌظبَ اٌلافٍٟ و١ف١خ ٘١ىٍخ اٌؾية فٟ اؿبه ِىبرت ِؾٍ١خ ٚعٙٛ٠خ ٌٚغبْ‬ ‫ٚ٠زٌٛٝ اٌّىزت اٌزٕف١نٞ ػجؾ ٘نا.‬ ‫انجــبة انخبيــش : جُقٍـح انقبَـىٌ األصبصـً‬ ‫انفصـم انىاحـذ انؼشـزوٌ : ٠مغ رٕم١ؼ اٌمبْٔٛ األٍبٍٟ فٟ اٌّئرّو :‬ ‫1. ثبلزواػ ِٓ اٌّئرّو.‬ ‫2. ثـٍت وزبثٟ طبكه ػٓ صٍضٟ األػؼبء إٌّقوؿ١ٓ ػٍٝ ألً رمل٠و ِٚٛعٗ اٌٝ اٌوئ١ٌ.‬ ‫انجـبة انضــبدس: حـم انحـزة وجصفٍـة يكبصجـه‬ ‫انفصـم انثبَـً وانؼشـزوٌ : ال ٠ّىٓ اٌزظو٠ؼ ثؾً اٌؾية اال ثؼل كػٛح ِئرّو فبهق ٌٍؼبكح ِٚٛافمخ‬ ‫صٍضٟ ٔٛاة اٌّئرّو ػٍٝ مٌه.‬ ‫انفصـم انثبنـث وانؼشـزوٌ : ٚفٟ طٛهح ؽً اٌؾية ٠ىْٛ ِظ١و ِّزٍىبرٗ ِب ألوٖ اٌّئرّو إٌّؼمل‬ ‫ٌٍغوع أٚ رقظض ٌّب عبء ثٗ اٌمبْٔٛ اٌغبهٞ ثٗ اٌؼًّ ػٍٝ أْ األِٛاي اٌّزؤر١خ ِٓ اإلػبٔبد اٌؾىِٛ١خ‬ ‫ٚاٌجبل١خ ثظٕلٚق اٌؾية رٍَُ ٚعٛثب ٌقي٠ٕخ اٌلٌٚخ.‬ ‫رٌٛٔ فٟ، 61 ِبهً 1102‬ ‫6‬
‫هئ١ٌ اٌؾية‬ ‫األى٘ـو ثـٓ اٌؾج١ـت ثبٌـٟ‬ ‫األى٘و ثٓ اٌؾج١ت ثٓ ِؾّل ثبٌٟ‬ ‫االصـــى وانهقـــت :‬ ‫-‬ ‫41/11/9591 ثظفبلٌ‬ ‫يىنـــىد فً :‬ ‫-‬ ‫صبحت ة.ت.و. ػذد : 89448010 ثزبه٠ـ 80/20/7991‬ ‫-‬ ‫هئ١ـٌ ِل٠ـو ػـبَ شووـخ‬ ‫انًهُــــة :‬ ‫-‬ ‫يححصــم ػهــى :‬ ‫-‬ ‫- اٌجبوبٌٛه٠ب ػٍَٛ ٚه٠بػ١بد ٍٕخ 9791‬ ‫- شٙبكح اٌّوؽٍخ اٌضبٌضخ ٌٍٕٙلٍخ اٌّؼّبه٠خ ٚاٌزؼّ١و ثزٌٛٔ – ٍٕخ 5891‬ ‫- ٍٕز١ٓ افزظبص فٟ روِ١ُ ا٢صبه ثغبِؼخ "الٍبث١بَٔخ" هِٚب – ا٠ـبٌ١ب –‬ ‫7891- 9891‬ ‫ثبػش ػمبهٞ ٚٚو١ً شووبد ِٓ ٍٕخ 1991 اٌٝ 1102‬ ‫-‬ ‫ؿو٠ك اٌّؾبهىح وٍُ 1 – طفبلــٌ‬ ‫انؼُــــىاٌ :‬ ‫-‬ ‫انحــزة "جىَـــش انكزايـــة"‬ ‫شؼـبر انحـزة : "أح ّكى إنى اهلل أَفؼكى إنى انُبس"‬ ‫ج‬ ‫7‬
‫اٌٍــْٛ اٌّّ١ــي : األىهق ٚاألفؼـــو‬ ‫- رؤٌٍ اٌؾية ثزٌٛٔ، فٟ 61 ِبهً 1102.‬ ‫- رؤٌٍ اٌؾية رؾذ رَّ١خ "حـزة جىَـش انكزايـة".‬ ‫8‬

Recommended

تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجتكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجعبد اللطيف البوزيدي
 
برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية PDPTunisie
 
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالةالبرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالةalhol
 
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقميةالنانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقميةالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلوماتاستراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلوماتالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
فضائح أعداء الإسلام
فضائح أعداء الإسلامفضائح أعداء الإسلام
فضائح أعداء الإسلامtalibilmnew
 
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)Sharifa AlBarami
 
دور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربيةدور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربيةعبدالله المسلم
 

Recommended

تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجتكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجعبد اللطيف البوزيدي
 
برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية PDPTunisie
 
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالةالبرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالةalhol
 
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقميةالنانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقميةالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلوماتاستراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلوماتالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
فضائح أعداء الإسلام
فضائح أعداء الإسلامفضائح أعداء الإسلام
فضائح أعداء الإسلامtalibilmnew
 
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)Sharifa AlBarami
 
دور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربيةدور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربيةعبدالله المسلم
 
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشريةالتدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشريةmohamed
 
Memo 2013
Memo 2013Memo 2013
Memo 2013Federation LDDF
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسهانى الشرقاوى
 
أرحنا بها - الجزء الأول
أرحنا بها - الجزء الأولأرحنا بها - الجزء الأول
أرحنا بها - الجزء الأولSeena Zarie
 
ملفات الإنجاز الإلكترونية
ملفات الإنجاز الإلكترونيةملفات الإنجاز الإلكترونية
ملفات الإنجاز الإلكترونيةعبدالله المسلم
 
المفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أينالمفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أينSidahmed Ndb
 
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادفمشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادفMohamed Salah Aldeen
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstypejudaia
 
Windows 1256 -dalil zaman
Windows 1256 -dalil zamanWindows 1256 -dalil zaman
Windows 1256 -dalil zamansharqedu
 
إلا من أـى الله بقلب سليم 1
إلا من أـى الله بقلب سليم 1إلا من أـى الله بقلب سليم 1
إلا من أـى الله بقلب سليم 1Ibrahim Barakat
 
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعم
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعمProjets asso2013(1) ملف طلب الدعم
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعمMinistère de la Jeunesse et des Sports - Maroc
 
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالبيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
Marc21 And Automation of Libraries
Marc21 And Automation of LibrariesMarc21 And Automation of Libraries
Marc21 And Automation of Librariesالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
مخطوطات قمران و لفلئف البحر الميت اكبر اكتشاف اسكت الكاذبون
مخطوطات قمران و لفلئف البحر الميت اكبر اكتشاف اسكت الكاذبونمخطوطات قمران و لفلئف البحر الميت اكبر اكتشاف اسكت الكاذبون
مخطوطات قمران و لفلئف البحر الميت اكبر اكتشاف اسكت الكاذبونIbrahimia Church Ftriends
 
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstoneالمكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstoneالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
الحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناالحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناemhms
 
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية Freelancer
 
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peace
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peacePr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peace
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peaceSustainable Democracy Center
 
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلالتفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلالالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
5 6-7
5 6-75 6-7
5 6-7hamadsk
 
5 6-7
5 6-75 6-7
5 6-7hamadsk
 
روتين التمديد الاممي وميم
روتين التمديد الاممي وميم روتين التمديد الاممي وميم
روتين التمديد الاممي وميم Sidahmed Ndb
 

More Related Content

What's hot

التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشريةالتدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشريةmohamed
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسهانى الشرقاوى
 
أرحنا بها - الجزء الأول
أرحنا بها - الجزء الأولأرحنا بها - الجزء الأول
أرحنا بها - الجزء الأولSeena Zarie
 
ملفات الإنجاز الإلكترونية
ملفات الإنجاز الإلكترونيةملفات الإنجاز الإلكترونية
ملفات الإنجاز الإلكترونيةعبدالله المسلم
 
المفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أينالمفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أينSidahmed Ndb
 
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادفمشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادفMohamed Salah Aldeen
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstypejudaia
 
Windows 1256 -dalil zaman
Windows 1256 -dalil zamanWindows 1256 -dalil zaman
Windows 1256 -dalil zamansharqedu
 
إلا من أـى الله بقلب سليم 1
إلا من أـى الله بقلب سليم 1إلا من أـى الله بقلب سليم 1
إلا من أـى الله بقلب سليم 1Ibrahim Barakat
 
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالبيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
مخطوطات قمران و لفلئف البحر الميت اكبر اكتشاف اسكت الكاذبون
مخطوطات قمران و لفلئف البحر الميت اكبر اكتشاف اسكت الكاذبونمخطوطات قمران و لفلئف البحر الميت اكبر اكتشاف اسكت الكاذبون
مخطوطات قمران و لفلئف البحر الميت اكبر اكتشاف اسكت الكاذبونIbrahimia Church Ftriends
 
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstoneالمكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstoneالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
الحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناالحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناemhms
 
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية Freelancer
 
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peace
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peacePr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peace
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peaceSustainable Democracy Center
 

What's hot (18)

التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشريةالتدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
 
Memo 2013
Memo 2013Memo 2013
Memo 2013
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 
أرحنا بها - الجزء الأول
أرحنا بها - الجزء الأولأرحنا بها - الجزء الأول
أرحنا بها - الجزء الأول
 
ملفات الإنجاز الإلكترونية
ملفات الإنجاز الإلكترونيةملفات الإنجاز الإلكترونية
ملفات الإنجاز الإلكترونية
 
المفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أينالمفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أين
 
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادفمشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstype
 
Windows 1256 -dalil zaman
Windows 1256 -dalil zamanWindows 1256 -dalil zaman
Windows 1256 -dalil zaman
 
إلا من أـى الله بقلب سليم 1
إلا من أـى الله بقلب سليم 1إلا من أـى الله بقلب سليم 1
إلا من أـى الله بقلب سليم 1
 
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعم
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعمProjets asso2013(1) ملف طلب الدعم
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعم
 
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالبيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
 
Marc21 And Automation of Libraries
Marc21 And Automation of LibrariesMarc21 And Automation of Libraries
Marc21 And Automation of Libraries
 
مخطوطات قمران و لفلئف البحر الميت اكبر اكتشاف اسكت الكاذبون
مخطوطات قمران و لفلئف البحر الميت اكبر اكتشاف اسكت الكاذبونمخطوطات قمران و لفلئف البحر الميت اكبر اكتشاف اسكت الكاذبون
مخطوطات قمران و لفلئف البحر الميت اكبر اكتشاف اسكت الكاذبون
 
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstoneالمكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
 
الحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناالحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتنا
 
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
 
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peace
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peacePr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peace
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peace
 

Similar to Réglement du parti final- - tounès al karama-

روتين التمديد الاممي وميم
روتين التمديد الاممي وميم روتين التمديد الاممي وميم
روتين التمديد الاممي وميم Sidahmed Ndb
 
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليماستخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليمعبدالله المسلم
 
أسباب تلف الأوزون
أسباب تلف الأوزونأسباب تلف الأوزون
أسباب تلف الأوزونtoniabitar
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسهانى الشرقاوى
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسهانى الشرقاوى
 
رحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلومرحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلومManel Ounaiss
 
لا تَحَتَرْ يا مصطفى حيران
لا تَحَتَرْ يا مصطفى حيران لا تَحَتَرْ يا مصطفى حيران
لا تَحَتَرْ يا مصطفى حيران Sidahmed Ndb
 
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات Hamdan Rashid
 
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات Hamdan Rashid
 
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟Ibrahimia Church Ftriends
 
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مبارك
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مباركالدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مبارك
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مباركezzeddine
 
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنهرسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنهBahrainpath
 
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوترإدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوترIbrahim Barakat
 
Chataeel
ChataeelChataeel
Chataeelcrdapp
 

Similar to Réglement du parti final- - tounès al karama- (18)

تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلالتفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
 
5 6-7
5 6-75 6-7
5 6-7
 
5 6-7
5 6-75 6-7
5 6-7
 
روتين التمديد الاممي وميم
روتين التمديد الاممي وميم روتين التمديد الاممي وميم
روتين التمديد الاممي وميم
 
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليماستخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
 
أسباب تلف الأوزون
أسباب تلف الأوزونأسباب تلف الأوزون
أسباب تلف الأوزون
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 
رحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلومرحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلوم
 
لا تَحَتَرْ يا مصطفى حيران
لا تَحَتَرْ يا مصطفى حيران لا تَحَتَرْ يا مصطفى حيران
لا تَحَتَرْ يا مصطفى حيران
 
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
 
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
 
Scrum in Arabic
Scrum in ArabicScrum in Arabic
Scrum in Arabic
 
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟
 
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مبارك
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مباركالدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مبارك
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مبارك
 
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنهرسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
 
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوترإدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
 
Chataeel
ChataeelChataeel
Chataeel
 

More from TOUNESELKARAMA

صوت الكرامة 18
صوت الكرامة 18صوت الكرامة 18
صوت الكرامة 18TOUNESELKARAMA
 
صوت الكرامة 17
صوت الكرامة 17صوت الكرامة 17
صوت الكرامة 17TOUNESELKARAMA
 
صوت الكرامة 16
صوت الكرامة 16صوت الكرامة 16
صوت الكرامة 16TOUNESELKARAMA
 
صوت الكرامة 15
صوت الكرامة 15صوت الكرامة 15
صوت الكرامة 15TOUNESELKARAMA
 
صوت الكرامة 14
صوت الكرامة 14صوت الكرامة 14
صوت الكرامة 14TOUNESELKARAMA
 
صوت الكرامة 13
صوت الكرامة 13 صوت الكرامة 13
صوت الكرامة 13TOUNESELKARAMA
 
صوت الكرامة 12
صوت الكرامة 12 صوت الكرامة 12
صوت الكرامة 12TOUNESELKARAMA
 
صوت الكرامة 11
صوت الكرامة 11 صوت الكرامة 11
صوت الكرامة 11TOUNESELKARAMA
 
صوت الكرامة 10
صوت الكرامة 10صوت الكرامة 10
صوت الكرامة 10TOUNESELKARAMA
 
صوت الكرامة 9
صوت الكرامة 9صوت الكرامة 9
صوت الكرامة 9TOUNESELKARAMA
 
صوت الكرامة 8
صوت الكرامة 8صوت الكرامة 8
صوت الكرامة 8TOUNESELKARAMA
 
صوت الكرامة 7
صوت الكرامة 7صوت الكرامة 7
صوت الكرامة 7TOUNESELKARAMA
 
صوت الكرامة 6
صوت الكرامة 6صوت الكرامة 6
صوت الكرامة 6TOUNESELKARAMA
 
صوت الكرامة 5
صوت الكرامة 5 صوت الكرامة 5
صوت الكرامة 5TOUNESELKARAMA
 
صوت الكرامة 4
صوت الكرامة 4صوت الكرامة 4
صوت الكرامة 4TOUNESELKARAMA
 
صوت الكرامة 3
صوت الكرامة 3صوت الكرامة 3
صوت الكرامة 3TOUNESELKARAMA
 
صوت الكرامة 2
صوت الكرامة 2صوت الكرامة 2
صوت الكرامة 2TOUNESELKARAMA
 
صوت الكرامة 1
صوت الكرامة 1صوت الكرامة 1
صوت الكرامة 1TOUNESELKARAMA
 
صوت الكرامة 20
صوت الكرامة 20صوت الكرامة 20
صوت الكرامة 20TOUNESELKARAMA
 
صوت الكرامة 19
صوت الكرامة 19صوت الكرامة 19
صوت الكرامة 19TOUNESELKARAMA
 

More from TOUNESELKARAMA (20)

صوت الكرامة 18
صوت الكرامة 18صوت الكرامة 18
صوت الكرامة 18
 
صوت الكرامة 17
صوت الكرامة 17صوت الكرامة 17
صوت الكرامة 17
 
صوت الكرامة 16
صوت الكرامة 16صوت الكرامة 16
صوت الكرامة 16
 
صوت الكرامة 15
صوت الكرامة 15صوت الكرامة 15
صوت الكرامة 15
 
صوت الكرامة 14
صوت الكرامة 14صوت الكرامة 14
صوت الكرامة 14
 
صوت الكرامة 13
صوت الكرامة 13 صوت الكرامة 13
صوت الكرامة 13
 
صوت الكرامة 12
صوت الكرامة 12 صوت الكرامة 12
صوت الكرامة 12
 
صوت الكرامة 11
صوت الكرامة 11 صوت الكرامة 11
صوت الكرامة 11
 
صوت الكرامة 10
صوت الكرامة 10صوت الكرامة 10
صوت الكرامة 10
 
صوت الكرامة 9
صوت الكرامة 9صوت الكرامة 9
صوت الكرامة 9
 
صوت الكرامة 8
صوت الكرامة 8صوت الكرامة 8
صوت الكرامة 8
 
صوت الكرامة 7
صوت الكرامة 7صوت الكرامة 7
صوت الكرامة 7
 
صوت الكرامة 6
صوت الكرامة 6صوت الكرامة 6
صوت الكرامة 6
 
صوت الكرامة 5
صوت الكرامة 5 صوت الكرامة 5
صوت الكرامة 5
 
صوت الكرامة 4
صوت الكرامة 4صوت الكرامة 4
صوت الكرامة 4
 
صوت الكرامة 3
صوت الكرامة 3صوت الكرامة 3
صوت الكرامة 3
 
صوت الكرامة 2
صوت الكرامة 2صوت الكرامة 2
صوت الكرامة 2
 
صوت الكرامة 1
صوت الكرامة 1صوت الكرامة 1
صوت الكرامة 1
 
صوت الكرامة 20
صوت الكرامة 20صوت الكرامة 20
صوت الكرامة 20
 
صوت الكرامة 19
صوت الكرامة 19صوت الكرامة 19
صوت الكرامة 19
 

Réglement du parti final- - tounès al karama-

  • 1. ‫انقبَــىٌ األصبصــً‬ ‫نحـــزة "جىَـــش انكزايـــة"‬ ‫ِـــبهً 1102‬ ‫0‬
  • 2. ‫انقبَــىٌ األصبصــً‬ ‫نحــزة "جىَـــش انكزايـــة"‬ ‫انجــبة األول : انحأصٍش – األهـذاف‬ ‫انفصـم األول : ٠زىْٛ ِٓ األشقبص اٌّظبكل١ٓ ػٍٝ ٘نا اٌمبْٔٛ األٍبٍٟ ٚاٌن٠ٓ ٠ظبكلْٛ ػٍ١ٗ ؽية‬ ‫٠لػٝ "حــزة جىَــش انكزايــة" ٠قؼغ ٌٍمبْٔٛ األٍبٍٟ ػلك 23 اٌّئهؿ فٟ 3 ِبٞ 8891 اٌّزؼٍك‬ ‫ثزٕظ١ُ األؽياة اٌَ١بٍ١خ ٌٍٚمٛأ١ٓ اٌزٟ رغ١وٖ أٚ رٕمؾٗ ٌٍٚمبْٔٛ األٍبٍٟ ٌٍؾية.‬ ‫انفصـم انثبَـً : ٠ٙلف اٌؾية اٌٝ اٌّشبهوخ فٟ رلث١و اٌشؤْ اٌؼبَ ٚرؼجئخ ٚرؤؿ١و اٌّٛاؿٕ١ٓ ٚرٛػ١زُٙ‬ ‫ٍ١ بٍ١ب ٚاعزّبػ١ب ٚصمبف١ب ٚرـٛ٠و للهارُٙ ٚوفبءارُٙ ٌٍَّبّ٘خ فٟ رّٕ١خ َِزلاِخ ٚاٌلفبع ػٓ اٌٙٛ٠خ‬ ‫اٌؼوث١خ اإلٍالِ١خ ٚاٌّىبٍت اٌٛؿٕ١خ ٚؽمٛق اإلَٔبْ ٚاٌؾو٠بد ٚاٌؾمٛق األٍبٍ١خ فٟ وٕف اٌزآىه‬ ‫ٚاالػزلاي ٚاٌٍٛـ١خ، فٟ ٔـبق اؽزواَ إٌظبَ اٌغّٙٛهٞ ٚأٍَٗ ِٚجلا ٍ١بكح اٌشؼت وّب ٔظّٙب اٌلٍزٛه‬ ‫ٚاٌّجبكئ اٌّزؼٍمخ ثبألؽٛاي اٌشقظ١خ.‬ ‫ٚ٘ٛ ٠ٙلف أ٠ؼب اٌٝ اٌؼًّ ػٍٝ :‬ ‫ٔشو ِجبكئ اٌل٠ّمواؿ١خ ٚاٌّٛاؿٕخ ٚاٌؼلاٌخ ٚاٌَّبٚاح ٚاؽزواَ اٌؾو٠بد ٚاٌؾمٛق األٍبٍ١خ‬ ‫1.‬ ‫اٌغّبػ١خ ٚاٌفوك٠خ وّب ٘ٛ ِٕظٛص ػٍ١ٙب فٟ اٌّٛاص١ك اٌلٌٚ١خ ٚاهٍبء ِٕظِٛخ كٍزٛه٠خ‬ ‫ٚرشو٠ؼ١خ ٍٍ١ّخ ٌّوالجخ اٌزغبٚىاد ٚهكػٙب.‬ ‫ٔشو هٚػ االػزلاي ٚاٌزٛافك ٚاٌَّبؽخ ٚاٌٍٛـ١خ ٚلجٛي اؽزواَ اٌغ١و ٚٔشو صمبفخ االفزالف‬ ‫2.‬ ‫ٚٔجن اٌؼٕظو٠خ ٚاٌزؼظت ٚاالٍزجلاك ٚاٌزـوف. ٚثش هٚػ اٌؼـبء ٚاٌزآىه االعزّبػٟ ٚهٚػ‬ ‫اٌق١و٠خ ٚاالٍزمبِخ ٚٔشو اٌؼلي ٌؼّبْ اٌزّبٍه ث١ٓ ِىٛٔبد اٌّغزّغ.‬ ‫ػّبْ آٌ١بد اإلطالػ فٟ وبفخ اٌّغبالد ٚرىو٠ٌ ِجلا اٌشفبف١خ ٚإٌيا٘خ ٚاٌَّبءٌخ ٚالواه‬ ‫3.‬ ‫ِجبكئ إٌّبفَخ اٌشو٠فخ ٚاٌزىبفئ فٟ اٌفوص. ٚاػزّبك اٌؼمالٔ١خ ٚاٌؾلاص١خ ٚاٌّؼبطوح ٌزؤِ١ٓ‬ ‫اإلطالؽبد االلزظبك٠خ ٚاٌَ١بٍ١خ ٚاٌضمبف١خ ٚاٌزؼٍ١ّ١خ ِغ ِواػبح اٌم١ُ اٌؼوف١خ ٚاإلَٔبٔ١خ‬ ‫ٚاالفالل١خ.‬ ‫االهرمبء كٍزٛه٠ب ثبٌمؼبء اٌٝ ٍٍـخ َِزمٍخ، ٚالواه ِجلا اٍزمالٌ١خ اٌٍَـبد ػٓ ثؼؼٙب‬ ‫4.‬ ‫اٌجؼغ ٚرٛاىٔٙب، ٚاٍزمالٌ١خ اإلكاهح ػٓ اٌٍَـخ اٌؾبوّخ ٚرؼّ١ك كِموؿخ ٚرؾل٠ش‬ ‫اٌّئٍَبد ٚػمٍٕزٙب، ِٓ فالي ثوٌّبْ ٔبثغ ِٓ أزقبثبد ؽوح ٚٔي٠ٙخ، ِغ رٍٛ١غ ِغبي‬ ‫اٌمبْٔٛ، ٚرقٛ٠ٍٗ افزظبطبد عل٠لح، وف١ٍخ ثٕٙٛػٗ ثّٙبِٗ اٌزّض١ٍ١خ ٚاٌزشو٠ؼ١خ ٚاٌولبث١خ.‬ ‫رؼي٠ي ا٢ٌ١بد اٌلٍزٛه٠خ ٌزؤؿ١و اٌّٛاؿٕ١ٓ، ثزمٛ٠خ كٚه األؽياة اٌَ١بٍ١خ، فٟ ٔـبق رؼلك٠خ‬ ‫5.‬ ‫ؽم١م١خ، ٚرىو٠ٌ ِىبٔخ اٌّؼبهػخ اٌجوٌّبٔ١خ، ٚاٌّغزّغ اٌّلٟٔ، ٚرمٛ٠خ آٌ١بد رقٍ١ك اٌؾ١بح‬ ‫اٌؼبِخ، ٚهثؾ ِّبهٍخ اٌٍَـخ ٚاٌَّئٌٚ١خ اٌؼِّٛ١خ ثبٌّوالجخ ٚاٌّؾبٍجخ، ى٠بكح ػٍٝ كٍزوح‬ ‫٘١آد اٌ َىبِخ اٌغ١لح، ٚؽمٛق اإلَٔبْ، ٚؽّب٠خ اٌؾو٠بد.‬ ‫ؾ‬ ‫1‬
  • 3. ‫رىو٠ٌ ِجلا اٌالِووي٠خ ٚاهٍبء اٌل٠ّمواؿ١خ اٌّؾٍ١خ ٚرؼي٠ي اٌؾىُ اٌّؾٍٟ كٍزٛه٠ب، ػّٓ‬ ‫6.‬ ‫اٌغّبػبد اٌزواث١خ، ٚفٟ ٔـبق ٚؽلح اٌلٌٚخ ٚاٌٛؿٓ ِٚزـٍجبد اٌزٛاىْ ٚاٌزؼبِٓ اٌٛؿٕٟ ِغ‬ ‫اٌغٙبد ٚفٟ ِب ث١ٕٙب، ٚمٌه ػجو أزقبة اٌّغبٌٌ اٌغٙٛ٠خ ثباللزواع اٌؼبَ اٌّجبشو ٚرقٛ٠ٍٙب‬ ‫ٍٍـخ اٌزلث١و اٌل٠ّمواؿٟ ٌشئٚٔٙب ٚرقظ١ظٙب ثّ١يأ١بد الٍ١ّ١خ ٚاِىبٔ١بد، ٌزٕف١ن ِموهارٙب‬ ‫ٚثواِغٙب".‬ ‫اهٍبء ٔظبَ "الزظبك اعزّبػٟ" ِٛاىٞ ٌإللزظبك اٌوأً ِبٌٟ اٌمبئُ، ِٛعٗ ٌٍـجمخ اٌؼؼ١فخ‬ ‫7.‬ ‫ٚاٌّّٙش١ٓ ٚاٌؼبؿٍ١ٓ ػٓ اٌؼًّ، ٠َزٕل اٌٝ رشو٠ؼبد ِالئّخ ٚ٘١بوً اكاه٠خ ٚآٌ١بد فبطخ‬ ‫رؼزّل أٍبٍب ػٍٝ اٌزّٛ٠ً "اٌّزٕبٟ٘ اٌظغو"، ٚ٠وِٟ اٌٝ اٍز١ؼبة اإللزظبك اٌّٛاىٞ ٚاٌؾل‬ ‫ِٓ اٌجـبٌخ ٚاإللظبء ٚرّى١ٓ اٌَّزؼؼف١ٓ ِٓ اٌّشبهوخ فٟ اٌؾ١بح اإللزظبك٠خ ثشوٚؽ ٚالؼ١خ‬ ‫ٚهؽ١ّخ. ٚرَٕل َِئٌٚ١خ اٌزظوف فٟ شئْٚ ٘نا إٌظبَ اٌٝ اٌّغبٌٌ اٌغٙٛ٠خ. فٟ ؽ١ٓ رئِٓ‬ ‫اٌلٌٚخ كٚه اٌواػٟ ٚإٌَّك ٚاٌّوالت ٚاٌّؼلي.‬ ‫اٍزغالي اإلهس اٌزبه٠قٟ ِٚٛلغ رٌٛٔ اٌغ١ٍٛزوار١غٟ ٌزىْٛ ِوويا فلِ١ب الٍ١ّ١ب، ٚلـجب‬ ‫8.‬ ‫ٌٍظٕبػبد اٌولّ١خ ٚاٌج١ئ١خ، ٚثٛاثخ اٌغوة ٚاٌشوق ػٍٝ افو٠م١ب ٚلبػلح ػجٛه ث١ٓ اٌشّبي‬ ‫ٚاٌغٕٛة. ٌٚزىْٛ فؼبءا ِزٍٛـ١ب ٌٍؼٍَٛ ٚاٌجؾش ٚاإلػالَ اٌؾو، ٚػبطّخ كائّخ ٌٍضمبفبد‬ ‫اإلٍالِ١خ ٚاٌؼوث١خ ٚاإلفو٠م١خ.‬ ‫اٌؼًّ ػٍٝ هفغ َِزٜٛ ٚػٟ اٌشؼت ٚصمبفزٗ ٚرؼٍ١ّٗ ٚرىو٠ٌ ِغزّغ اٌّؼوف١خ ٚاٌؼٍّ١خ‬ ‫9.‬ ‫ٚاٌّؼٍِٛبر١خ ٚرؤؿ١و ٚرىٛ٠ٓ ٔقجخ ِٓ اٌملهاد ٚاٌىفبءاد اٌشبثخ اٌّؼزلٌخ ٚاٌٍّزيِخ لبكهح ػٍٝ‬ ‫أْ رزؾًّ اٌَّئٌٚ١خ اٌؼِّٛ١خ ٚػٍٝ أْ رئِٓ اٌؼجٛه اٌٝ رٌٛٔ اٌزّ١ي.‬ ‫اٌؼًّ ػٍٝ اهٍبء ٔظبَ ِبٌٟ صٕبئٟ ِزٛاىْ ٠ؼّٓ رؼب٠ش إٌّـ١ٓ اٌزمٍ١لٞ ٚاإلٍالِٟ ٚ٠ّ ّٓ‬ ‫ى‬ ‫01.‬ ‫ِٓ اٍز١ؼبة ٚاٍزمـبة هإًٚ األِٛاي اٌلافٍ١خ ٚاألعٕج١خ ٚعٍت اٌَّزضّو٠ٓ. ٚرؾٛ٠ً رٌٛٔ‬ ‫اٌٝ لـت الٍ١ّٟ ٌٍقلِبد اٌّبٌ١خ ٚاٌّظوف١خ ٚلـجب ٌألػّبي رَزٕل اٌٝ لبػلح رشو٠ؼ١خ لبئّخ‬ ‫ػٍٝ اٌفبػٍ١خ ٚاٌشفبف١خ ٚاٌؼلاٌخ ٌؼّبْ ِٕبؿ اٍزضّبهٞ ٔمٟ.‬ ‫اػزّبك اٍزوار١غ١خ فالؽ١خ ث١ئ١خ شبٍِخ رئِٓ االٍزؼّبي األِضً ٌألهاػٟ ٚاٌّٛاهك اٌّبئ١خ‬ ‫11.‬ ‫ٚاٌجشو٠خ، ٚرٛفو األِٓ اٌغنائٟ ٚرَزٕل اٌٝ ِؼب٠١و صبثزخ فٟ اٍزقلاَ األٍّلح ٚاٌّج١لاد‬ ‫ٚاٌٙوِٛٔبد، ٚرؾمك إٌمٍخ إٌٛػ١خ فٟ إٌّزٛط اٌفالؽٟ ٚرؾبفظ ػٍٝ اٌج١ئخ ٚاٌضوٚح اٌجو٠خ‬ ‫ٚاٌجؾو٠خ.‬ ‫انفصـم انثبنـث : ِمو اٌؾية ثزٌٛٔ : شمخ ػلك "ً 2‪ 2 "C‬شبهع ِؾّل ػٍٟ ؽٟ اٌ١بٍّ١ٓ هاكً‬ ‫0402 ، ٚ٠ّىٓ ٔمً اٌّمو ثمواه ِٓ اٌّىزت اٌَ١بٍٟ ألٞ ِىبْ ِٓ اٌؼبطّخ ػٍٝ أْ ٠مغ اػالَ ٚى٠و‬ ‫اٌلافٍ١خ ثنٌه ؿجمب ٌٍمبْٔٛ.‬ ‫انفصـم انزاثـغ : ِلح اٌؾية غ١و ِؾلٚكح.‬ ‫انجــبة انثبَــً : انحكىٌـٍ – االشحـزاك – انزفـث – انًـىارد‬ ‫2‬
  • 4. ‫انفصـم انخبيـش : ٠زووت اٌؾية ِٓ ِٕقوؿ١ٓ رَٛٔ١ٟ اٌغَٕ١خ ال رمً أػّبهُ٘ ػٓ 81 ٍٕخ ٚال‬ ‫٠ٕزّْٛ اٌٝ ٍٍه اٌؼَىو٠١ٓ اٌّجبشو٠ٓ أٚ ٍٍه اٌمؼبح أٚ ٍٍه لٛاد األِٓ اٌلافٍٟ أٚ اٌٍَه إٌش١ؾ‬ ‫ألػٛاْ اٌل٠ٛأخ.‬ ‫انفصـم انضـبدس : وً ػؼٛ ٍِيَ ثلفغ اشزواوٗ ٍٕٛ٠ب فالي شٙو عبٔفٟ ِٓ وً ٍٕخ ٚ٠ؾلك ِملاهٖ ِٓ‬ ‫لجً اٌّىزت اٌَ١بٍٟ.‬ ‫انفصـم انضبثـغ : ٠فمل طفخ إٌّقوؽ فٟ اٌؾية :‬ ‫1. وً ِٓ للَ اٍزمبٌزٗ ٚٚعٙٙب فٟ ظوف ِؼّْٛ اٌٛطٛي اٌٝ هئ١ٌ ٌٍؾية.‬ ‫2. وً ِٓ طوػ اٌّىزت اٌَ١بٍٟ ثوفزٗ ِٓ أعً الزوافٗ فـؤ فبكؽب وّب ٠ؾلكٖ إٌظبَ اٌلافٍٟ، ٚال‬ ‫٠ؼزجو اٌوأٞ اٌّقبٌف فـؤ فبكؽب.‬ ‫انفصـم انثبيـٍ : ٠ؾلك إٌظبَ اٌلافٍٟ ٌٍؾية آٌ١بد رؼٛ٠غ أٞ شغٛه ٚلزٟ أٚ كائُ فٟ اٌٙ١بوً‬ ‫اٌّووي٠خ.‬ ‫انفصـم انحبصـغ : ٠ؾغو ػٍٝ اٌؾية أْ ٠ىْٛ ٌٗ ٔشبؽ أٚ ِلاف١ً رغبه٠خ أٚ أْ ٠زٍمٝ أ٠ٗ ٘جخ ِٓ عٙخ‬ ‫أعٕج١خ أٚ ِٓ أعبٔت ِٛعٛك٠ٓ ثزٛٔـٌ ثظفـخ ِجبشـوح أٚ غ١و ِجبشـوح أٚ اػبٔبد ِبك٠خ ِّٙب وبْ ػٕٛأٙب‬ ‫أٚ شىٍٙب ٚرزىْٛ ِلاف١ً اٌؾية ِٓ :‬ ‫اشزوان ِٕقوؿ١ٗ.‬ ‫1.‬ ‫اإلػبٔبد إٌّّٛؽخ ٌٗ.‬ ‫2.‬ ‫اٌّلاف١ً اٌؾبطٍخ ِٓ اٌّٙوعبٔبد اٌّوفض ف١ٙب ؿجك اٌمبْٔٛ اٌغبهٞ ثٙب اٌؼًّ.‬ ‫3.‬ ‫اٌّلاف١ً ٚاٌفٛائغ ِٓ ِىزَجبد.‬ ‫4.‬ ‫انجــبة انثبنــث : انهٍبكــم انحُظًٍٍــة انًزكزٌــة‬ ‫انفصـم انؼبشـز : ٠ؼٙل ثزَ١١و اٌؾية اٌٝ اٌٙ١بوً اٌؼٍ١ب اٌزبٌ١خ اٌزٟ رقؼغ اٌٝ ِجلا اٌزلهط فٟ اٌَّئٌٚ١خ‬ ‫ٚاألٔشـخ اٌؾيث١خ :‬ ‫‪ ‬اٌّئرّـو اٌٛؿٕــٟ‬ ‫‪ ‬اٌّغٌٍ اٌٛؿٕــٟ‬ ‫‪ ‬اٌّىزـت اٌَ١بٍـٟ‬ ‫‪ ‬اٌّىزت اٌزٕف١ــنٞ‬ ‫‪ ‬اٌٍغـبْ اٌّقزظخ‬ ‫انفصـم انحبدي ػشـز : انًؤجًـز انىطُـً‬ ‫٠ٕؼمل اٌّئرّو اٌٛؿٕٟ اٌؼبكٞ وً أهثغ ٍٕٛاد، ٚ٠ّىٓ رؤع١ٍٗ ٌٍَٕخ اٌقبَِخ اما الزؼذ اٌظوٚف مٌه،‬ ‫ٚ٠ٕؼمل ثظفخ اٍزضٕبئ١خ ثمواه ِٓ اٌوئ١ٌ أٚ صٍضٟ أػؼبء اٌّغٌٍ اٌٛؿٕٟ.‬ ‫٠ؼزجو اٌّئرّو اٌٛؿٕٟ أػٍٝ ٘١ئخ رمو٠و٠خ فٟ ؽية رٌٛٔ اٌىواِخ ٠ٕزقت اٌوئ١ٌ ثبألغٍج١خ إٌَج١خ.‬ ‫ٚ٠ظبكق ػٍٝ اٌمبْٔٛ األٍبٍٟ ٌٍؾية ثؼل رؼل٠ٍٗ أٚ رغ١١و ثؼغ فظٌٛٗ ػٕل اٌؼوٚهح.‬ ‫٠وٍُ فـخ اٌؾية اٌَ١بٍ١خ فٟ ِقزٍف اٌّ١بك٠ٓ ٚرىْٛ عّ١غ لواهارٗ ٍِيِخ ٌٍغّ١غ.‬ ‫3‬
  • 5. ‫٠زىْٛ اٌّئرّو اٌٛؿٕٟ ِٓ أػؼبء اٌّغٌٍ اٌٛؿٕٟ، ٚأػؼبء اٌّىبرت اٌغٙٛ٠خ ٚأػؼبء اٌٍغبْ ٚاٌىزبة‬ ‫اٌؼبِْٛ ٌٍّىبرت اٌّؾٍ١خ.‬ ‫انفصـم انثبَـً ػشـز : انًجهـش انىطُـً‬ ‫٠زىْٛ اٌّغٌٍ اٌٛؿٕٟ ِٓ :‬ ‫- اٌّىزت اٌَ١بٍٟ‬ ‫- اٌىزبة اٌؼبِْٛ ٌٍّىبرت اٌغٙٛ٠خ‬ ‫- هإٍبء اٌٍغبْ اٌّقزظخ‬ ‫ٚ٠ّىٓ ٌٍوئ١ٌ اػبفخ صٍخ ِٓ اٌَّزشبه٠ٓ ٚاٌَّئٌٚ١ٓ اٌغٙٛ٠١ٓ ِٓ أػؼبء اٌؾية اٌن٠ٓ ٠َبّْ٘ٛ فٟ‬ ‫أػّبي اٌّغٌٍ ٚ٠َٕل اٌ١ُٙ طفخ ِوالت.‬ ‫٠غزّغ اٌّغٌٍ اٌٛؿٕٟ ثظفخ ػبك٠خ ِوح وً ٍزخ أشٙو ٚ٠ٕؼمل ثظفخ اٍزضٕبئ١خ ثبٍزلػبء ِٓ اٌوئ١ٌ، أٚ‬ ‫ثـٍت ِٓ صٍضٟ أػؼبئٗ.‬ ‫انفصـم انثبنـث ػشـز : يهـبو انًجهـش انىطُـً‬ ‫1. ٠مَٛ اٌّغٌٍ اٌٛؿٕٟ ثّٕبلشخ ٚاثلاء اٌوأٞ فٟ رٛعٙبد اٌؾية فٟ وبفخ اٌمؼب٠ب اٌٛؿٕ١خ.‬ ‫2. ٠ٕفن لواهاد ٚرٛط١بد اٌّئرّو.‬ ‫3. ٠مَٛ ثزٕش١ؾ اٌٙ١ئبد اٌّؾٍ١خ ٚاٌغٙٛ٠خ.‬ ‫4. ٠ٕزقت أػؼبء اٌّىزت اٌَ١بٍٟ، ٚٔٛاة اٌوئ١ٌ ثؼل وً ِئرّو، وّب ٠ّأل اٌفواؽ اٌؾبطً‬ ‫ثبٔزقبة أػؼبء علك ٌزؼٛ٠غ اٌّمبػل اٌشبغوح ِّٙب وبْ اٌَجت فالي كٚهرٗ اٌؼبك٠خ أٚ‬ ‫اإلٍزضٕبئ١خ.‬ ‫5. ٠زقن لواهارٗ ثبألغٍج١خ إٌَج١خ ٌٍؾبػو٠ٓ.‬ ‫انفصـم انزاثـغ انؼبشـز : انًكحـت انضٍبصـً‬ ‫٠زىْٛ اٌّىزت اٌَ١بٍٟ ٌٍؾية ِٓ :‬ ‫- اٌوئ١ٌ‬ ‫- فَّخ ٚػشوْٚ ػؼٛا ٠ٕزقجُٙ اٌّغٌٍ اٌٛؿٕٟ، ؽَت ِب ٠ؼجـٗ إٌظبَ اٌلافٍٟ.‬ ‫انفصـم انخبيـش ػشـز: يهبو انًكحـت انضٍبصـً‬ ‫ٚػغ اٌمبْٔٛ اٌلافٍٟ ٌٍؾية،‬ ‫-‬ ‫رٛى٠غ اٌّٙبَ ث١ٓ أػؼبئٗ،‬ ‫-‬ ‫٠ٕزقت ِٓ ث١ٓ أػؼبئٗ أهثؼخ أػؼبء ٌٍّىزت اٌزٕف١نٞ, ٚهئ١َب ٌغٕخ اٌّبٌ١خ وؤِ١ٕب ٌٍّبي، ٚهإٍبء‬ ‫-‬ ‫اٌٍغبْ،‬ ‫رٕف١ن اٌجؤبِظ اٌَ١بٍٟ ٌٍؾية ثٕبءا ػٍٝ ِموهاد اٌّئرّو اٌٛؿٕٟ ٚالزواؽبد اٌّغٌٍ اٌٛؿٕٟ،‬ ‫-‬ ‫ٚ٠جش فٟ رمبه٠و اٌٍغبْ اٌّقزظخ،‬ ‫٠زقن لواهارٗ ثبألغٍج١خ إٌَج١خ ٌٍؾبػو٠ٓ، ٚػٕل رَبٚٞ األطٛاد ٠ظجؼ طٛد اٌوئ١ٌ ِوعؾب.‬ ‫-‬ ‫4‬
  • 6. ‫انفصـم انضـبدس ػشـز: انًكحـت انحُفٍـذي‬ ‫: ٠زووت اٌّىزت اٌزٕف١نٞ ِٓ :‬ ‫هئ١ٌ اٌؾية ٠ّضً اٌّىزت اٌزٕف١نٞ ٌٍؾية فٟ عّ١غ اٌظوٚف ٚ٘ٛ اٌّّضً اٌمبٟٔٛٔ ٌٍؾية‬ ‫1.‬ ‫ٚ٠َ١و أػّبي اٌّىزت اٌزٕف١نٞ ٚ٠ٕفن ِموهارٗ.‬ ‫أهثؼخ ٔٛاة ٌٍوئ١ٌ ٠ؼ١ٓ ٚاؽل ُِٕٙ ِٓ ؿوف اٌوئ١ٌ ٌ١ٕٛثٗ ػٕل غ١بثٗ أٚ رؼنه ؽؼٛهٖ‬ ‫2.‬ ‫ألٍجبة ِقزٍفخ.‬ ‫ػؼٛ ِىزت رٕف١نٞ ِىٍف ثبٌّبٌ١خ ٠زؼٙل اٌ١ٗ ثمجغ اٌّبي ٚطوف اٌلفٛػبد اٌّؤمْٚ ف١ٙب ِٓ‬ ‫3.‬ ‫ؿوف اٌّىزت اٌزٕف١نٞ ٚ٠ؾش ػٍٝ اٍزقالص االشزواوبد ثظفخ ِٕظّخ ٚ٠غت االٍزظٙبه ثٙنٖ‬ ‫اٌّئ٠لاد ٌّوالجٟ ٚىاهح اٌّبٌ١خ ٚرمغ ػٍّ١خ اٌمجغ ِمبثً ٚطً ِّؼٝ ِٓ ؿوف هئ١ٌ‬ ‫اٌؾية ٚأِ١ٓ اٌّبي. ٚ٠زٌٛٝ أِ١ٓ اٌّبي اإلكالء ثزظو٠ؼ اٌٝ ٚىاهح اٌلافٍ١خ ثىً ٘جخ أٚ رجوع‬ ‫٠ٕض فبطخ ػٍٝ ِٛػٛع اٌٙجخ أٚ اٌزجوع ٚل١ّزٙب ٚػٍٝ أٍّبء األشقبص اٌمبئّ١ٓ ثٙب فٟ‬ ‫اٌضالصخ األشٙو اٌّٛاٌ١خ ٌزبه٠ـ اٌٙجخ أٚ اٌزجوع.‬ ‫ٍزخ أػؼبء ٌٍّىزت اٌزٕف١نٞ رَٕل اٌ١ُٙ ِٙبَ ٠ؼجـٙب إٌظبَ اٌلافٍٟ ٌٍؾية.‬ ‫4.‬ ‫٠زقن اٌّىزت اٌزٕف١نٞ لواهارٗ ثبألغٍج١خ إٌَج١خ ٌٍؾبػو٠ٓ، ٚػٕل رؼبكي األطٛاد ٠ظجؼ طٛد اٌوئ١ٌ‬ ‫ِوعؾب.‬ ‫ٚ٠ٕزقت اٌوئ١ٌ ِجبشوح ِٓ اٌّئرّو ثبألغٍج١خ اٌّـٍمخ ٚفٟ طٛهح ػلَ فٛى اٌّزوشؾ١ٓ فٟ اٌغٌٛخ األٌٚٝ‬ ‫رغوٜ عٌٛخ صبٔ١خ ث١ٓ اٌّزوشؾ١ٓ اٌن٠ٓ أؽوىٚا ػٍٝ أوضو األطٛاد فٟ اٌغٌٛخ األٌٚٝ.‬ ‫انفصـم انضبثـغ ػشـز : يهـبو انًكـحت انحُفٍـذي‬ ‫- ٠ؼًّ ػٍٝ رٕف١ن لواهاد اٌّىزت اٌَ١بٍٟ ٚاٌّغٌٍ اٌٛؿٕٟ ٚلواهاد ٚرٛط١بد اٌّئرّو‬ ‫اٌٛؿٕٟ. ٚ٠قزبه ِوشؾٟ اٌؾية ٌّقزٍف االٍزشبهاد االٔزقبث١خ، ٌٚٗ أْ ٠شىً ٌغبْ فوػ١خ‬ ‫رَبػلٖ فٟ افز١به اٌّوشؾ١ٓ.‬ ‫- وّب أْ ٌٍّىزت اٌزٕف١نٞ اٌظالؽ١خ اٌزبِخ الرقبم وً اٌزلاث١و اٌزٟ ٟ٘ ِٓ ِشّٛالد اٌؾية‬ ‫ثبٍزضٕبء اٌمواهاد اٌزٟ ٠ؼٛك اٌجش ف١ٙب ٌٍّئرّو، وّب ٌٗ أْ ٠ؼجؾ أٌٍ ػٍّٗ ٚو١ف١خ ٔشبؽ اٌؾية‬ ‫ٚأْ ٠ٕظو فٟ لجٛي األػؼبء ٚاٌزوشؾبد ٌٍّىبرت اٌّؾٍ١خ ٚاٌغٙٛ٠خ، ٚ٠ّىٓ أ٠ؼب ٌٍّىزت‬ ‫اٌزٕف١نٞ إٍبك اٌؼؼٛ٠خ اٌشوف١خ ٚرؼ١١ٓ اٍزؼّبي األِٛاي اٌّٛعٛكح رؾذ رظوفٗ، وّب ٠ّىٓ ٌٗ‬ ‫رؼ١١ٓ أعٛه أػٛاْ اٌؾية.‬ ‫انفصـم انثبيـٍ ػشـز: ٠غزّغ اٌّىزت اٌزٕف١نٞ ِوح فٟ اٌشٙو ػٍٝ األلً ٚوّّب كػذ اٌؾبعخ اٌٝ مٌه‬ ‫ٍ‬ ‫ثـٍت ِٓ اٌوئ١ٌ أٚ ِٓ صٍضٟ أػؼبء اٌّىزت اٌزٕف١نٞ ٚرزقن اٌمواهاد ثؼل اٌّلاٌٚخ ثؤغٍج١خ األطٛاد‬ ‫ػٍٝ شوؽ ؽؼٛه ٔظف أػؼبء اٌّىزت ِغ رؾو٠و ِؾؼو اٌغٍَخ فٟ اٌغوع.‬ ‫انفصـم انحبصـغ ػشـز: انهجـبٌ انًخحصـة‬ ‫اٌٍغبْ اٌّقزظخ ٟٚ٘ :‬ ‫5‬
  • 7. ‫ٌغٕخ اٌزؾى١ُ ٚإٌظبَ ٌفظ إٌياػبد،‬ ‫‪‬‬ ‫ٌغٕخ اٌمٛأ١ٓ ٚاألٔظّخ،‬ ‫‪‬‬ ‫ٌغٕخ اٌّبٌ١خ ِىٍفخ ثّوالجخ ِبٌ١خ اٌؾية،‬ ‫‪‬‬ ‫ٌغٕخ اٌلهاٍبد ٚاالٍزوار١غ١بد،‬ ‫‪‬‬ ‫ٌغٕخ شئْٚ اٌّوأح ٚاألٍوح،‬ ‫‪‬‬ ‫ٌغٕخ اٌشجبة ٚاٌـفٌٛخ،‬ ‫‪‬‬ ‫ٌغٕخ اٌشئْٚ اٌفالؽ١خ،‬ ‫‪‬‬ ‫ٌغٕخ اٌشئْٚ اٌظٕبػ١خ،‬ ‫‪‬‬ ‫ٌغٕخ اإلػالَ‬ ‫‪‬‬ ‫انجــبة انزاثــغ : انهٍئـبت وانفـزوع‬ ‫انفصـم انؼشـزوٌ: ٠ؾلك إٌظبَ اٌلافٍٟ و١ف١خ ٘١ىٍخ اٌؾية فٟ اؿبه ِىبرت ِؾٍ١خ ٚعٙٛ٠خ ٌٚغبْ‬ ‫ٚ٠زٌٛٝ اٌّىزت اٌزٕف١نٞ ػجؾ ٘نا.‬ ‫انجــبة انخبيــش : جُقٍـح انقبَـىٌ األصبصـً‬ ‫انفصـم انىاحـذ انؼشـزوٌ : ٠مغ رٕم١ؼ اٌمبْٔٛ األٍبٍٟ فٟ اٌّئرّو :‬ ‫1. ثبلزواػ ِٓ اٌّئرّو.‬ ‫2. ثـٍت وزبثٟ طبكه ػٓ صٍضٟ األػؼبء إٌّقوؿ١ٓ ػٍٝ ألً رمل٠و ِٚٛعٗ اٌٝ اٌوئ١ٌ.‬ ‫انجـبة انضــبدس: حـم انحـزة وجصفٍـة يكبصجـه‬ ‫انفصـم انثبَـً وانؼشـزوٌ : ال ٠ّىٓ اٌزظو٠ؼ ثؾً اٌؾية اال ثؼل كػٛح ِئرّو فبهق ٌٍؼبكح ِٚٛافمخ‬ ‫صٍضٟ ٔٛاة اٌّئرّو ػٍٝ مٌه.‬ ‫انفصـم انثبنـث وانؼشـزوٌ : ٚفٟ طٛهح ؽً اٌؾية ٠ىْٛ ِظ١و ِّزٍىبرٗ ِب ألوٖ اٌّئرّو إٌّؼمل‬ ‫ٌٍغوع أٚ رقظض ٌّب عبء ثٗ اٌمبْٔٛ اٌغبهٞ ثٗ اٌؼًّ ػٍٝ أْ األِٛاي اٌّزؤر١خ ِٓ اإلػبٔبد اٌؾىِٛ١خ‬ ‫ٚاٌجبل١خ ثظٕلٚق اٌؾية رٍَُ ٚعٛثب ٌقي٠ٕخ اٌلٌٚخ.‬ ‫رٌٛٔ فٟ، 61 ِبهً 1102‬ ‫6‬
  • 8. ‫هئ١ٌ اٌؾية‬ ‫األى٘ـو ثـٓ اٌؾج١ـت ثبٌـٟ‬ ‫األى٘و ثٓ اٌؾج١ت ثٓ ِؾّل ثبٌٟ‬ ‫االصـــى وانهقـــت :‬ ‫-‬ ‫41/11/9591 ثظفبلٌ‬ ‫يىنـــىد فً :‬ ‫-‬ ‫صبحت ة.ت.و. ػذد : 89448010 ثزبه٠ـ 80/20/7991‬ ‫-‬ ‫هئ١ـٌ ِل٠ـو ػـبَ شووـخ‬ ‫انًهُــــة :‬ ‫-‬ ‫يححصــم ػهــى :‬ ‫-‬ ‫- اٌجبوبٌٛه٠ب ػٍَٛ ٚه٠بػ١بد ٍٕخ 9791‬ ‫- شٙبكح اٌّوؽٍخ اٌضبٌضخ ٌٍٕٙلٍخ اٌّؼّبه٠خ ٚاٌزؼّ١و ثزٌٛٔ – ٍٕخ 5891‬ ‫- ٍٕز١ٓ افزظبص فٟ روِ١ُ ا٢صبه ثغبِؼخ "الٍبث١بَٔخ" هِٚب – ا٠ـبٌ١ب –‬ ‫7891- 9891‬ ‫ثبػش ػمبهٞ ٚٚو١ً شووبد ِٓ ٍٕخ 1991 اٌٝ 1102‬ ‫-‬ ‫ؿو٠ك اٌّؾبهىح وٍُ 1 – طفبلــٌ‬ ‫انؼُــــىاٌ :‬ ‫-‬ ‫انحــزة "جىَـــش انكزايـــة"‬ ‫شؼـبر انحـزة : "أح ّكى إنى اهلل أَفؼكى إنى انُبس"‬ ‫ج‬ ‫7‬
  • 9. ‫اٌٍــْٛ اٌّّ١ــي : األىهق ٚاألفؼـــو‬ ‫- رؤٌٍ اٌؾية ثزٌٛٔ، فٟ 61 ِبهً 1102.‬ ‫- رؤٌٍ اٌؾية رؾذ رَّ١خ "حـزة جىَـش انكزايـة".‬ ‫8‬