Este documento presenta la planificación mensual para la asignatura de Ciencias Naturales del curso 3° año B durante el periodo del 23 al 30 de julio. La unidad a trabajar es "El Sonido" con el objetivo de explicar algunas de sus características a través de la investigación experimental. Se proponen dos clases con actividades como identificar sonidos con los ojos vendados, observar un video, comparar y caracterizar sonidos naturales y artificiales, y realizar una tabla comparativa.

1. ESCUELA BÁSICA PARTICULAR
LA FRONTERA N° 1095 CERRO NAVIA
PLANIFICACIÓN MENSUAL
PLANIFICACIÓN MENSUAL
Asignatura Ciencias naturales. Periodo: Del 23 al 30 de Julio.
Nombre de Profesora Carolina Huerta Unidad: 3 El Sonido.
Curso 3 año B Número de horas: 6 horas
Ejes Temáticos a Trabajar: Ciencias Físicas.
Objetivos de Aprendizajes Transversales: Demostrar interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.
-Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas
de expresión. – Trabajar en equipo, de manera responsable, construyendo relaciones basadas en la confianza mutua.
Actitud Habilidad Objetivos de Aprendizaje Mapa de Progreso
Demostrar curiosidad e Observar, Explicar, por medio de la investigación Realiza observaciones guiadas y describe
interés por conocer seres investigar, analizar, experimental, el sonido y algunas de sus oralmente lo que observa; clasifica aplicando un
vivos, objetos y/o eventos comparar, características por ejemplo: viaja en todas criterio dado a la vez; y hace preguntas y
que conforman el entorno experimentar, usar direcciones, se absorbe o se refleja, se trasmite conjeturas realistas sobre funciones, causas y
natural. instrumentos y promedio de distintos materiales, tiene tono e consecuencia de lo que observa y conoce.
comunicar. intensidad.
-manifestar un estilo de
trabajo riguroso, honesto
y perseverante para lograr
los aprendizajes de la
asignatura.
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2. ESCUELA BÁSICA PARTICULAR
LA FRONTERA N° 1095 CERRO NAVIA
PLANIFICACIÓN MENSUAL
Clase/Fecha Actividad Acciones Niveles de logro Recursos Evaluación
Inicio: Presentación de la nueva unidad. Todos los Distintos Diagnóstica.
Clase 1 estudiantes instrumentos y
Conocen objetivos de la nueva unidad. participan en la materiales que Observación permanente y
actividad. emitan algún directa durante el
Los alumnos contestan preguntas tales como ¿Se Se evalúan sonido. desarrollo de la actividad.
pueden reconocer los sonidos si se está con los conocimientos
ojos vendados? ¿Se podrá decir el lugar de donde previos de los Cuaderno de
proviene un sonido si se está con un oído tapado? alumnos. trabajo.
¿Y con ningún oído tapado, cuesta más o menos
saber de dónde vienen los sonidos? Pizarra.
Desarrollo: Los alumnos se vendan los ojos y
escuchan los distintos sonidos que trae la
profesora, la cual se va cambiando de lugar y
distancia.
Los alumnos identifican cada sonido y el lugar de
donde proviene, realizan nuevamente la actividad
pero ahora con un oído tapado, luego con ambos.
Contestan y comentan preguntas.
Realizan sus anotaciones y responden a la
importancia de la audición.
Cierre: Comentan lo trabajado en clases y
registran lo que aprendieron hoy y lo que les
gustaría aprender en esta unidad.
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3. ESCUELA BÁSICA PARTICULAR
LA FRONTERA N° 1095 CERRO NAVIA
PLANIFICACIÓN MENSUAL
Clase 2 Conocen Inicio: Recuerdan lo visto en la clase anterior. Todos los alumnos PC Formativa
concepto de participan en la Data
sonido. Conocen objetivo de la clase. actividad. Observación permanente y
directa durante el
Desarrollo: Los alumnos Observan video desarrollo de la actividad.
“El sonido una forma de energía”. Comentan.
Comentan y caracterizan como es el sonido de
algunos objetivos por ejemplo: el de un avión, el
de un motor de auto, el canto de pájaros, el de un
trueno, etc. Comparan.
Realizan una tabla comparativa y escriben 10
sonidos naturales y artificiales, los describen e
indican si son agradables o desagradables.
Cierre: Comentan lo trabajado en clases
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