1. Монгол хэл уран зохиолын багш
Б.Даваачулуун

3. Шалгалт гэдэг бол нэг талаас багш бидний
ажлын үр өгөөж, нөгөө талаас
суралцагчдын сурч мэдсэн зүйлээ
шалгуулах, эзэмшсэн мэдлэгийнхээ
хэмжээг тогтоох зорилго бүхий нэгдмэл үйл
явц юм.
Мэдлэг эзэмшилт хэр байгааг тогтоох
ажлын үр дүнд анализ хийх нь багш
цаашдын хичээлээ хэрхэн зохион
байгуулах, аль ангитайгаа ямар аргаар
ажиллахыг тогтоож өгөх ач холбогдолтой
юм.

4. № Суралцагчдын
нэр
Даалгавар
Авах оноо Авсан
оноо
Үнэлгээ Ахиулсан
үнэлгээ
Эх зохион
найруулах
Зөв
бичгийн
дүрмээр үг
бүлэглэх
1 20 15,5 77,5 82
Авах оноо 450 300
Авсан оноо 420 260
Гүйцэтгэлийн хувь 93,3 87
90-100 хувь авсан
хүүхдийн тоо
5 6
80-89 хувь авсан
хүүхдийн тоо
7 5
70-79 авсан
хүүхдийн тоо
8 7
60-69 авсан
хүүхдийн тоо
5 4
59-өөс доош
дүгнэгдсэн
хүүхдийн тоо
5 8

5. Анализын дүгнэлт:
Анализын мөрөөр хийсэн ажил:
Үр дүн:

6. № Суралцагчдын
нэр
Даалгавар
Авах оноо Авсан
оноо
Үнэлгээ Ахиулсан
үнэлгээ
Эх зохион
найруулах
Зөв бичгийн
дүрмээр үг
бүлэглэх
1 20 15,5 77,5 82
Авах оноо 450 300
Авсан оноо 420 260
Гүйцэтгэлийн хувь 93,3 87
90-100 хувь авсан
хүүхдийн тоо
5 6
80-89 хувь авсан
хүүхдийн тоо
7 5
70-79 авсан хүүхдийн
тоо
8 7
60-69 авсан хүүхдийн
тоо
5 4
59-өөс доош дүгнэгдсэн
хүүхдийн тоо
5 8

7. № Ангиуд Авах оноо Авсан
оноо
Гүйцэтгэлийн хувь
1 9а 900 713 79,2
2 9в 900 732 81,3
Нийт 1800 1445 80,2

8. № Анг
иуд
Үнэлгээний шалгуур Эх зохион
найруула
х
Зөв бичгийн
дүрмээр
бүлэглэх
1. 9а
90-100 хувь авсан хүүхдийн тоо 7 9
80-89 хувь авсан хүүхдийн тоо 6 7
70-79 авсан хүүхдийн тоо 14 13
60-69 авсан хүүхдийн тоо 11 9
59-өөс доош дүгнэгдсэн
хүүхдийн тоо
7 7
2. 9в
90-100 хувь авсан хүүхдийн тоо 6 8
80-89 хувь авсан хүүхдийн тоо 8 6
70-79 авсан хүүхдийн тоо 13 11
60-69 авсан хүүхдийн тоо 10 13
59-өөс доош дүгнэгдсэн
хүүхдийн тоо
8 7
Дүгнэлт: