Analytic Debates

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Analytic Debates

  1. 1. Analytic debates: Understanding the relative autonomy of culture. Jeffrey C. Alexander
  2. 2. 2 CONCEPCIONES TEÓRICAS <ul><li>MECANICISTA: </li></ul><ul><li>Acción objetiva, automática, predecible. </li></ul><ul><li>Orden establecido desde el exterior. </li></ul><ul><li>SUBJETIVA: </li></ul><ul><li>Acción motivada por sentimientos, percepción, sensibilidad. </li></ul><ul><li>Orden subjetivo, desde el interior de los sujetos. </li></ul><ul><li>CULTURA: El “orden” que corresponde a una acción significativa. </li></ul>
  3. 3. 2 Concepciones... <ul><li>La confrontación entre Marx y Hegel muestra el contraste entre la explicación mecanicista y la cultural. </li></ul><ul><li>VS CONCEPCIÓN MECANICISTA: </li></ul><ul><li>La acción es significativa </li></ul><ul><li>La cultura tiene capacidad de ordenar </li></ul><ul><li>La cultura tiene una autonomía relativa de las formas materiales. </li></ul>
  4. 4. PERSPECTIVAS CLÁSICAS <ul><li>DILTHEY: </li></ul><ul><li>La experiencia es fuente de significado </li></ul><ul><li>Sistemas culturales estructurantes </li></ul><ul><li>Hermenéutica: método de interpretación vs métodos observacionales – explicativos </li></ul><ul><li>PARSONS: </li></ul><ul><li>Perspectiva funcionalista </li></ul><ul><li>3 niveles analíticos: sistema cultural, sistema social, personalidad (psicológico) </li></ul><ul><li>Institucionalización* de la cultura </li></ul><ul><li>Valores en lugar de símbolos </li></ul>
  5. 5. Perspectivas Clásicas... <ul><li>GRAMSCI: </li></ul><ul><li>Todos los actores son intelectuales </li></ul><ul><li>La cultura está interrelacionada con las instituciones </li></ul><ul><li>La cultura es parte del proceso de dominación: cultura hegemónica </li></ul><ul><li>Importancia de la cultura en los cambios sociales </li></ul><ul><li>SAUSSURE: </li></ul><ul><li>El lenguaje es un sistema simbólico con una estructura interna que lo determina </li></ul><ul><li>Las actividades sociales deben entenderse como un sistema de signos </li></ul><ul><li>Códigos de la cultura institucional </li></ul>
  6. 6. FUNCIONALISMO <ul><li>Combinan la esfera cultural con la acción social real. </li></ul><ul><li>Los valores frecuentemente se reducen a su estructura social </li></ul><ul><li>MERTON: </li></ul><ul><li>Autonomía del ethos cultural de la ciencia </li></ul><ul><li>¿Actividad cultural? </li></ul><ul><li>LIPSET: </li></ul><ul><li>El análisis de los valores puede revelar complejidades y contradicciones internas. </li></ul><ul><li>Generaliza comportamientos reales sin interpretar su dinámica cultural interna </li></ul>
  7. 7. SEMIÓTICA <ul><li>Semiótica y estructuralismo: alternativas al funcionalismo en el periodo post II Guerra Mundial. </li></ul><ul><li>Analizar el sistema cultural en sí mismo. </li></ul><ul><li>Integridad interna de la organización simbólica </li></ul><ul><li>Abstracción </li></ul><ul><li>Permite no reducir los códigos simbólicos a valores o ideologías. </li></ul><ul><li>BARTHES: </li></ul><ul><li>Leer actividades sociales (lucha) como un texto </li></ul><ul><li>SAHLINS: </li></ul><ul><li>Abstracción de un comportamiento concreto al sistema cultural </li></ul>
  8. 8. DRAMATURGIA <ul><li>La autonomía cultural a partir del individio. </li></ul><ul><li>GOFFMAN: </li></ul><ul><li>Reconoce la independencia de la cultura </li></ul><ul><li>En las interacciones cotidianas los individuos tienen estímulos a parte de aquellos ya establecidos en el marco cultural. </li></ul><ul><li>GEERTZ: </li></ul><ul><li>Proceso de creación de una forma culturalmente independiente. </li></ul><ul><li>El significado es impuesto </li></ul><ul><li>Los actores y la situación construyen la estructura </li></ul>
  9. 9. WEBERIANISMO <ul><li>“ La Ética Protestante” </li></ul><ul><li>Cultura: sistema simbólico generado de manera interna que responde a necesidades metafísicas. </li></ul><ul><li>MICHAEL WALZER: </li></ul><ul><li>Constribución del Calvinismo al sistema político </li></ul><ul><li>PITTS: </li></ul><ul><li>Recuento histórico de la especificidad cultural de: conducta significativa, comportamiento personal en la vida secular. </li></ul>
  10. 10. DURKHEIMIANISMO <ul><li>Religión </li></ul><ul><li>Estructura y proceso de sistemas significativos considerados universales. </li></ul><ul><li>Antinomias simbólicas: lo sagrado y lo profano, base para la organización social </li></ul><ul><li>Ritual </li></ul><ul><li>MARY DOUGLAS: </li></ul><ul><li>Lo sagrado y profano como fuentes de control social: Contaminación </li></ul><ul><li>VICTOR TURNER: </li></ul><ul><li>Ritos de pasaje </li></ul><ul><li>SMITH- ROSENBERG: </li></ul><ul><li>Aspecto político y crítico de la teoría durkheimiana </li></ul>
  11. 11. MARXISMO <ul><li>E.P. THOMPSON: </li></ul><ul><li>Clases, códigos y valores </li></ul><ul><li>Creación de la comunidad </li></ul><ul><li>La autonomía relativa de la cultura es una necesidad política e histórica. </li></ul><ul><li>PAUL WILLIS: </li></ul><ul><li>Estructura y superestructura no son separables </li></ul><ul><li>En la experiencia de producción intervienen discursos culturales </li></ul><ul><li>Trabajo en fábricas como propiedad del género </li></ul>
  12. 12. POSTESTRUCTURALISMO <ul><li>Los sistemas culturales y sociales están estrechamente relacionado. </li></ul><ul><li>Simbolismo – Poder – Clase Social </li></ul><ul><li>FOUCAULT: </li></ul><ul><li>Discursos determinados culturalmente </li></ul><ul><li>Poder </li></ul><ul><li>BOURDIEU: </li></ul><ul><li>La comprensión depende de códigos interiorizados </li></ul><ul><li>La percepción se construye culturalmente </li></ul><ul><li>Capital cultural </li></ul>
  13. 13. CONCLUSIÓN <ul><li>Acuerdo sobre: </li></ul><ul><li>La autonomía de la cultura con respecto a la estructura social. </li></ul><ul><li>El significado de una ideología o creencia debe ser estudiado por dentro del mismo. </li></ul><ul><li>Elementos para analizar la cultura: </li></ul><ul><li>Significados subjetivos </li></ul><ul><li>Limitantes de la estructura social </li></ul><ul><li>Códigos que no inventan los sujetos </li></ul><ul><li>La acción modifica los códigos culturales </li></ul><ul><li>¿Qué conforma un sistema cultural? </li></ul>

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