SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
INTEGRACIJA ŠKOLSKE
  KNJIŽNICE U ODGOJNO
OBRAZOVNI SUSTAV ŠKOLE
  POVEZIVANJE PREDMETA I
   PREDMETNIH PODRUČJA
   (razred: III. g smjer - kuhar)
ARTIKULACIJA SATA
              Sadržaj sata:
      TOPLA PREDJELA OD ŠPAROGA

• Odgojni i obrazovni zadaci:
 - upoznavanje vještine kuharskog umijeća
 - pripremanje jela tehnološkim postupcima
 - njegovanje pravila zdrave prehrane
 - samostalnost u radu
 - osposobljavanje u korištenju izvora znanja
 - upućivanje na stručno usavršavanje
• Nastavna pomagala:
  stručna literatura, periodika, fotokopije, posteri,
  računalo, slajdovi, grafoskop, stolovi, alat i
  oprema u kuhinji i kabinetu posluživanja

• Nastavne metode:
  usmeno izlaganje, razgovori, demonstracija,
  rad na tekstu, rad u praktikumima

• Oblici rada:
  individualni, grupni, frontalni
TIJEK SATA ( blok sat )
           1. sat – u školskoj knjižnici
        (budući da je knjižnica mala – u razredu)

a) uvod u korištenje izvora znanja – knjižničar – 5
  minuta
b) Tehnološki sastav predjela – poznavanje
  robe – 7 minuta

c) Topla predjela od šparoga – kuharstvo –
  teoretski dio – 13 minuta
    - nabujak od šparoga
   - domaći rezanci sa šparogama
   - rižot sa šparogama
   - zapečene šparoge
   - omlet sa šparogama
   - šparoge u holandskom umaku i limunu
d) Stručna terminologija – primjena znanja
  francuskog jezika na tekstu – 5 minuta

e) Prehrana i zdravlje – higijena ugostiteljskih
  radnika – 5 minuta

f) Posluživanje toplih predjela i sljubljivanje
   istih s vinima – 10 minuta
2. sat – u školskim praktikumima kuharstva i
                  posluživanja
a) Demonstracija praktične izvedbe zadatka
  – 25 minuta
b) Posluživanje toplih predjela – 6 minuta
c) Degustacija uz sljubljivanje jela i vina.
Demonstracija degustiranja jela i vina – 8 minuta
Izložba: “ TOPLA PREDJELA OD ŠPAROGA “
razgledavanje – 6 minuta
KORELACIJA:
• PRIVATNI PODUZETNIK
 RESTORAN “PLAVI PODRUM” DONIRAO JE ŠPAROGE, VINA
 KOJA SE SLJUBLJUJU SA ŠPAROGAMA I OPIS
 KARAKTERISTIKA PJEDINIH VINA, BUDUĆI DA JE VLASNICA
 OVOG RESTORANA VRHUNSKA SOMALIERKA )


b) ŠKOLA – POVEZIVANJE PREDMETA I
  PREDMETNIH PODRUČJA:
    • KNJIŽNICA
          » KUHARSTVO
    • POZNAVANJE ROBE
          » FRANCUSKI JEZIK
    • BIOLOGIJA S HIGIJENOM I EKOLOGIJOM
    • UGOSTITELJSKO POSLUŽIVANJE
Tim profesora:

• 1. KNJIŽNICA – Mira Matan
• 2. KUHARSTVO – Ružica Šaftić
• 3. POZNAVANJE ROBE – Nada Rafajac
• 4. FRANCUSKI JEZIK – Vanja Spoja
• 5. BIOLOGIJA S HIGIJENOM I EKOLOGIJOM –
  Radovan Pucić
• 6. UGOSTITELJSKO POSLUŽIVANJE – Damjan Miletić

Ugostiteljska škola Opatija, 9. ožujka 2004. godine
Nastavna jedinica je realizirana 1. travnja 2004. godine.

                               Mira Matan, prof. i dipl. knjižničar
Mira Matan - Integracija školske knjižnice u odgojno-obrazovni sustav škole

Más contenido relacionado

Más de TeachMeet_International

Melita Horvatek Forjan - ZaigraniAktivniGromoglasni
Melita Horvatek Forjan - ZaigraniAktivniGromoglasniMelita Horvatek Forjan - ZaigraniAktivniGromoglasni
Melita Horvatek Forjan - ZaigraniAktivniGromoglasniTeachMeet_International
 
Vedran Miletić - Laboratorijske vježbe iz računalnih mreža
Vedran Miletić - Laboratorijske vježbe iz računalnih mrežaVedran Miletić - Laboratorijske vježbe iz računalnih mreža
Vedran Miletić - Laboratorijske vježbe iz računalnih mrežaTeachMeet_International
 
Suzana Delić _ Videokonferencije u nastavi
Suzana Delić _ Videokonferencije u nastaviSuzana Delić _ Videokonferencije u nastavi
Suzana Delić _ Videokonferencije u nastaviTeachMeet_International
 
Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute stane
Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute staneLena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute stane
Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute staneTeachMeet_International
 

Más de TeachMeet_International (20)

Change in Education
Change in EducationChange in Education
Change in Education
 
Yitzha Sarwono
Yitzha SarwonoYitzha Sarwono
Yitzha Sarwono
 
Let's rock the German language teaching
Let's rock the German language teachingLet's rock the German language teaching
Let's rock the German language teaching
 
Melita Horvatek Forjan - ZaigraniAktivniGromoglasni
Melita Horvatek Forjan - ZaigraniAktivniGromoglasniMelita Horvatek Forjan - ZaigraniAktivniGromoglasni
Melita Horvatek Forjan - ZaigraniAktivniGromoglasni
 
Snježana Romić - Suradničko učenje
Snježana Romić - Suradničko učenjeSnježana Romić - Suradničko učenje
Snježana Romić - Suradničko učenje
 
Vedran Miletić - Laboratorijske vježbe iz računalnih mreža
Vedran Miletić - Laboratorijske vježbe iz računalnih mrežaVedran Miletić - Laboratorijske vježbe iz računalnih mreža
Vedran Miletić - Laboratorijske vježbe iz računalnih mreža
 
Marica Jurec - Web stranica
Marica Jurec - Web stranicaMarica Jurec - Web stranica
Marica Jurec - Web stranica
 
Ana Ivaković - Želimo i možemo
Ana Ivaković - Želimo i možemoAna Ivaković - Želimo i možemo
Ana Ivaković - Želimo i možemo
 
Suzana Delić _ Videokonferencije u nastavi
Suzana Delić _ Videokonferencije u nastaviSuzana Delić _ Videokonferencije u nastavi
Suzana Delić _ Videokonferencije u nastavi
 
Zoran Kovac - Algoritamska skalinada
Zoran Kovac - Algoritamska skalinadaZoran Kovac - Algoritamska skalinada
Zoran Kovac - Algoritamska skalinada
 
Ivica Buzov - Kvizovi u Excelu
 Ivica Buzov - Kvizovi u Excelu Ivica Buzov - Kvizovi u Excelu
Ivica Buzov - Kvizovi u Excelu
 
Davorka Schmidt - Asistent u nastavi
Davorka Schmidt - Asistent u nastaviDavorka Schmidt - Asistent u nastavi
Davorka Schmidt - Asistent u nastavi
 
Lena Tukulj: Medijacija
Lena Tukulj: MedijacijaLena Tukulj: Medijacija
Lena Tukulj: Medijacija
 
Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute stane
Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute staneLena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute stane
Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute stane
 
Jee Marien: E-learning
Jee Marien: E-learningJee Marien: E-learning
Jee Marien: E-learning
 
TeachMeet Int'l 2
TeachMeet Int'l 2TeachMeet Int'l 2
TeachMeet Int'l 2
 
Zdenkica Stanec ICT best practices
Zdenkica Stanec ICT best practices Zdenkica Stanec ICT best practices
Zdenkica Stanec ICT best practices
 
Suzana's Videoconferences
Suzana's VideoconferencesSuzana's Videoconferences
Suzana's Videoconferences
 
Chuck Sandy's TeachMeet
Chuck Sandy's TeachMeetChuck Sandy's TeachMeet
Chuck Sandy's TeachMeet
 
Asterix going to school
Asterix going to schoolAsterix going to school
Asterix going to school
 

Mira Matan - Integracija školske knjižnice u odgojno-obrazovni sustav škole

  • 1. INTEGRACIJA ŠKOLSKE KNJIŽNICE U ODGOJNO OBRAZOVNI SUSTAV ŠKOLE POVEZIVANJE PREDMETA I PREDMETNIH PODRUČJA (razred: III. g smjer - kuhar)
  • 2. ARTIKULACIJA SATA Sadržaj sata: TOPLA PREDJELA OD ŠPAROGA • Odgojni i obrazovni zadaci: - upoznavanje vještine kuharskog umijeća - pripremanje jela tehnološkim postupcima - njegovanje pravila zdrave prehrane - samostalnost u radu - osposobljavanje u korištenju izvora znanja - upućivanje na stručno usavršavanje
  • 3. • Nastavna pomagala: stručna literatura, periodika, fotokopije, posteri, računalo, slajdovi, grafoskop, stolovi, alat i oprema u kuhinji i kabinetu posluživanja • Nastavne metode: usmeno izlaganje, razgovori, demonstracija, rad na tekstu, rad u praktikumima • Oblici rada: individualni, grupni, frontalni
  • 4. TIJEK SATA ( blok sat ) 1. sat – u školskoj knjižnici (budući da je knjižnica mala – u razredu) a) uvod u korištenje izvora znanja – knjižničar – 5 minuta
  • 5. b) Tehnološki sastav predjela – poznavanje robe – 7 minuta c) Topla predjela od šparoga – kuharstvo – teoretski dio – 13 minuta - nabujak od šparoga - domaći rezanci sa šparogama - rižot sa šparogama - zapečene šparoge - omlet sa šparogama - šparoge u holandskom umaku i limunu
  • 6. d) Stručna terminologija – primjena znanja francuskog jezika na tekstu – 5 minuta e) Prehrana i zdravlje – higijena ugostiteljskih radnika – 5 minuta f) Posluživanje toplih predjela i sljubljivanje istih s vinima – 10 minuta
  • 7. 2. sat – u školskim praktikumima kuharstva i posluživanja a) Demonstracija praktične izvedbe zadatka – 25 minuta
  • 8. b) Posluživanje toplih predjela – 6 minuta
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. c) Degustacija uz sljubljivanje jela i vina. Demonstracija degustiranja jela i vina – 8 minuta
  • 17. Izložba: “ TOPLA PREDJELA OD ŠPAROGA “ razgledavanje – 6 minuta
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. KORELACIJA: • PRIVATNI PODUZETNIK RESTORAN “PLAVI PODRUM” DONIRAO JE ŠPAROGE, VINA KOJA SE SLJUBLJUJU SA ŠPAROGAMA I OPIS KARAKTERISTIKA PJEDINIH VINA, BUDUĆI DA JE VLASNICA OVOG RESTORANA VRHUNSKA SOMALIERKA ) b) ŠKOLA – POVEZIVANJE PREDMETA I PREDMETNIH PODRUČJA: • KNJIŽNICA » KUHARSTVO • POZNAVANJE ROBE » FRANCUSKI JEZIK • BIOLOGIJA S HIGIJENOM I EKOLOGIJOM • UGOSTITELJSKO POSLUŽIVANJE
  • 23. Tim profesora: • 1. KNJIŽNICA – Mira Matan • 2. KUHARSTVO – Ružica Šaftić • 3. POZNAVANJE ROBE – Nada Rafajac • 4. FRANCUSKI JEZIK – Vanja Spoja • 5. BIOLOGIJA S HIGIJENOM I EKOLOGIJOM – Radovan Pucić • 6. UGOSTITELJSKO POSLUŽIVANJE – Damjan Miletić Ugostiteljska škola Opatija, 9. ožujka 2004. godine Nastavna jedinica je realizirana 1. travnja 2004. godine. Mira Matan, prof. i dipl. knjižničar