TECNOLOGÍA EDUCATIVA INCLUSIVA Tecnología adaptada para personas con discapacidad
La computadora como   <ul><li>es un instrumento que, como todas las herramientas, compensa las capacidades naturales de la...
ADAPTACIONES SEGÚN LA DISCAPACIDAD <ul><li>AUDITIVA </li></ul><ul><li>VISUAL </li></ul><ul><ul><li>Hardware </li></ul></ul...
SOFTWARE <ul><li>Audacity </li></ul>Lic. Clarisa Barraza  &quot;Retos  de la Educación 2.0&quot;  UTN  2010 Lengua de seña...
HARDWARE Lic. Clarisa Barraza  &quot;Retos  de la Educación 2.0&quot;  UTN  2010 Teclado Braille   Línea o Barra Braille  ...
HARDWARE Lic. Clarisa Barraza  &quot;Retos  de la Educación 2.0&quot;  UTN  2010 inicio Impresoras Braille
HARDWARE + SOFTWARE <ul><li>scanner </li></ul><ul><li>+ </li></ul><ul><li>Reconocimiento de textos impresos </li></ul><ul>...
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Lic. Clarisa Barraza  &quot;Retos  de la Educación 2.0&quot;  UTN  2010 Pulsadores inicio
Lic. Clarisa Barraza  &quot;Retos  de la Educación 2.0&quot;  UTN  2010 Switch o pulsador inicio
HARDWARE Lic. Clarisa Barraza  &quot;Retos  de la Educación 2.0&quot;  UTN  2010 TECLADO  de conceptos inicio
Lic. Clarisa Barraza  &quot;Retos  de la Educación 2.0&quot;  UTN  2010 Emulador de teclado de conceptos  en pantalla SOFT...
Estimulación viso-auditivo-kinestesico <ul><li>La cantidad de botones  del teclado, despiertan en el niño  curiosidad por ...
Lic. Clarisa Barraza  &quot;Retos  de la Educación 2.0&quot;  UTN  2010
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Tecnología Educativa Inclusiva

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Clarisa Lilian Barraza

ABSTRACT:

Debemos construir una sociedad accesible, no sólo en los aspectos físicos, sino también desde el acceso a la información y a la educación. Las tecnologías se fueron incorporando a todos los ámbitos (laborales, educativos, etc.) y paulatinamente están cambiando nuestras formas de trabajar, estudiar y emplear nuestro tiempo libre.
Las ayudas tecnológicas pueden servir de soporte y sirven para aumentar y mejorar las capacidades funcionales del individuo. En educación es conveniente desplegar, al momento de una clase, diversas estrategias de enseñanza para tratar de cubrir un amplio espectro de la población estudiantil del aula, y lograr así el deseado aprendizaje. Los avances tecnológicos permiten la inclusión de la persona discapacitada a una sociedad abierta y flexible que permita la igualdad de oportunidades de todos sus integrantes, sobre todo el acceso a la educación.

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    1. 1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA INCLUSIVA Tecnología adaptada para personas con discapacidad
    2. 2. La computadora como <ul><li>es un instrumento que, como todas las herramientas, compensa las capacidades naturales de las personas permitiéndoles realizar tareas que no podrían hacer por si mismas. </li></ul>Lic. Clarisa Barraza &quot;Retos de la Educación 2.0&quot; UTN 2010 PRÓTESIS INFORMÁTICA <ul><li>brinda igualdad de posibilidades a muchas personas que por sus incapacidades no pueden participar plenamente de actividades como la capacitación, lo laboral y lo comunitario. </li></ul>inicio
    3. 3. ADAPTACIONES SEGÚN LA DISCAPACIDAD <ul><li>AUDITIVA </li></ul><ul><li>VISUAL </li></ul><ul><ul><li>Hardware </li></ul></ul><ul><ul><li>Software </li></ul></ul><ul><li>MOTORA </li></ul><ul><ul><li>Hardware </li></ul></ul><ul><ul><li>Software </li></ul></ul><ul><li>MENTAL </li></ul>Lic. Clarisa Barraza &quot;Retos de la Educación 2.0&quot; UTN 2010
    4. 4. SOFTWARE <ul><li>Audacity </li></ul>Lic. Clarisa Barraza &quot;Retos de la Educación 2.0&quot; UTN 2010 Lengua de señas <ul><li>Speech Viewer . </li></ul><ul><li>Es un software educativo para la adquisición y desarrollo de habilidades lingüísticas orales y escritas. </li></ul>inicio
    5. 5. HARDWARE Lic. Clarisa Barraza &quot;Retos de la Educación 2.0&quot; UTN 2010 Teclado Braille Línea o Barra Braille inicio
    6. 6. HARDWARE Lic. Clarisa Barraza &quot;Retos de la Educación 2.0&quot; UTN 2010 inicio Impresoras Braille
    7. 7. HARDWARE + SOFTWARE <ul><li>scanner </li></ul><ul><li>+ </li></ul><ul><li>Reconocimiento de textos impresos </li></ul><ul><li>(OCR parlantes) </li></ul><ul><li>Programas diseñados para personas ciegas, con baja visión o con problemas de aprendizaje que les ofrece la posibilidad de leer por si mismos materiales impresos. </li></ul>Lic. Clarisa Barraza &quot;Retos de la Educación 2.0&quot; UTN 2010 inicio
    8. 8. SOFTWARE Lic. Clarisa Barraza &quot;Retos de la Educación 2.0&quot; UTN 2010 <ul><li>CON LICENCIA </li></ul><ul><li>Lector de pantalla </li></ul><ul><li>&quot;Jaws&quot; (Job Access with Speech ) </li></ul><ul><li>“ Window Eyes” </li></ul><ul><li>“ Protalk 32” </li></ul><ul><li>&quot;Hal&quot; para Windows” </li></ul>inicio GRATUITOS NonVisual Desktop Access (NVDA) es un lector de pantalla de código abierto (y libre) para el Sistema Operativo Windows. Satogo (System Access To Go), www.satogo.com VozMe http://vozme.com/index.php?lang=es Navegador parlante &quot; Home Page Reader&quot;: Lector de Textos y Páginas Web &quot;Second Speech Center&quot;: Lector de Textos &quot;Read Please&quot;. “ Scan&Read Pro”
    9. 9. <ul><li>Braille&Speak </li></ul><ul><li>Type&speak </li></ul>Para la vida diaria Lic. Clarisa Barraza &quot;Retos de la Educación 2.0&quot; UTN 2010 <ul><ul><li>Calculadoras parlantes </li></ul></ul>inicio
    10. 10. BAJA VISIÓN SOFTWARE <ul><li>Ampliadores de caracteres: </li></ul><ul><ul><li>LPWindows </li></ul></ul><ul><ul><li>Zoom Text </li></ul></ul><ul><ul><li>Windows Accesibility </li></ul></ul>Lic. Clarisa Barraza &quot;Retos de la Educación 2.0&quot; UTN 2010
    11. 11. Lic. Clarisa Barraza &quot;Retos de la Educación 2.0&quot; UTN 2010 BAJA VISIÓN HARDWARE: Magnificadores <ul><ul><ul><li>Portátiles </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>de escritorio </li></ul></ul></ul>inicio
    12. 12. <ul><li>* Adaptaciones para el acceso al teclado : </li></ul><ul><li>   Filtros en el teclado que omiten o retrasan la repetición de caracteres ACCESIBILIDAD DE WINDOS </li></ul>Lic. Clarisa Barraza &quot;Retos de la Educación 2.0&quot; UTN 2010 inicio   Teclado en la pantalla: - para seleccionar las teclas a través de un barrido a controlar con un pulsador   Protectores acrílicos para el teclado con perforaciones
    13. 13. Lic. Clarisa Barraza &quot;Retos de la Educación 2.0&quot; UTN 2010 Pulsadores inicio
    14. 14. Lic. Clarisa Barraza &quot;Retos de la Educación 2.0&quot; UTN 2010 Switch o pulsador inicio
    15. 15. HARDWARE Lic. Clarisa Barraza &quot;Retos de la Educación 2.0&quot; UTN 2010 TECLADO de conceptos inicio
    16. 16. Lic. Clarisa Barraza &quot;Retos de la Educación 2.0&quot; UTN 2010 Emulador de teclado de conceptos en pantalla SOFTWARE inicio
    17. 17. Estimulación viso-auditivo-kinestesico <ul><li>La cantidad de botones del teclado, despiertan en el niño curiosidad por tocar . </li></ul><ul><li>Relación mouse monitor y plano horizontal y vertical </li></ul>Lic. Clarisa Barraza &quot;Retos de la Educación 2.0&quot; UTN 2010 inicio
    18. 18. Lic. Clarisa Barraza &quot;Retos de la Educación 2.0&quot; UTN 2010
    19. 19. Lic. Clarisa Barraza &quot;Retos de la Educación 2.0&quot; UTN 2010
    20. 20. Lic. Clarisa Lilian Barraza clabarra@gmail.com www.disfonema.wordpress.com inicio

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