CURSO GENERAL B1
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Curso nivel B1 - Tenidiomas Jerez

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Curso de español en Tenidiomas Jerez. Programación del curso general de español nivel B1 en Jerez de la Frontera.

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Curso nivel B1 - Tenidiomas Jerez

  1. 1. CURSO GENERAL B1 2014 - 2015 www.tenspanish.com - info@tenidiomas.com - C/Caracuel, 15 - 11402 - 956 324 707 - Jerez de la Frontera Nivel B1 – Nivel Intermedio Objetivos generales Conceptuales y progresivos: - Captar las ideas principales y los detalles específicos de informaciones y debates relacionados con actividades cotidianas - Identificar las intenciones comunicativas que transmiten los elementos prosódicos y quinésicos - Comprender relatos captando la línea argumental y los episodios más significativos - Leer textos auténticos de poca complejidad, relacionados con el mundo de la experiencia del alumno, de forma global y específica y con un nivel satisfactorio de comprensión - Interactuar con cierta fluidez en situaciones habituales - Abordar conversaciones sobre temas conocidos, expresando la opinión e intercambiando información - Resolver otras situaciones de comunicación habituales de forma adecuada - Participar en conversaciones improvisadas expresando sentimientos, creencias, acuerdos y desacuerdos - Desenvolverse bien, incluso en situaciones menos habituales y hacer que la interacción avance - Utilizar la ortografía correcta del vocabulario frecuente empleado - Escribir textos sencillos y bien cohesionados sobre temas corrientes o de interés personal Actitudinales: - Mantener una actitud positiva controlando los elementos afectivos - Planificar el trabajo identificando las técnicas y procedimientos más efectivos para conseguir los objetivos - Comprender los nuevos elementos lingüísticos a través de un proceso de formulación de hipótesis - Practicar funcional y formalmente asimilando, reteniendo y recuperando lo aprendido - Autoevaluar el propio aprendizaje y el de los compañeros - Utilizar de forma selectiva y efectiva los recursos disponibles - Motivarse para comunicar de forma auténtica en la nueva lengua - Arriesgar en la comunicación e intentar activar los recursos que se poseen - Superar las fases de aparente estancamiento y no desanimar señalando las dificultades y las formas de superarlas - Reconocer la utilidad de aportar los propios esquemas de conocimiento y las propias experiencias al aprendizaje de la nueva lengua - Mostrar interés en superar las dificultades propias de la falta de recursos lingüísticos, explotando al máximo los conocimientos y estrategias comunicativas disponibles - Tomar iniciativas en la fijación y negociación de los objetivos - Gestionar el tiempo de que se dispone de acuerdo con las necesidades de aprendizaje - Inferir la relevancia de cada una de las partes del discurso - Reconocer la importancia de ser capaz de expresarse en la nueva lengua como medio para satisfacer las necesidades de comunicación y de entendimiento de la realidad - Apreciar la diversidad como riqueza
  2. 2. CURSO GENERAL B1 2014 - 2015 www.tenspanish.com - info@tenidiomas.com - C/Caracuel, 15 - 11402 - 956 324 707 - Jerez de la Frontera Funciones comunicativas Módulo I Módulo II - Expresar cortesía - Contar y describir anécdotas sobre usos y costumbres - Dar instrucciones y consejos para desenvolverse en otros países y culturas - Hablar del pasado. Situar una acción anterior a otra en el pasado - Controlar la comunicación: repetir, preguntar, dudar, resumir, etc. - Expresar y provocar curiosidad - Conceder permiso - Convencer, atraer la atención y animar a la acción. Persuadir - Dar instrucciones - Dar consejos, recomendaciones y soluciones - Dar órdenes - Ofrecer algo - Mostrar desacuerdo - Expresar deseos - Reaccionar ante un deseo - Animar a alguien - Expresar probabilidad en el presente, en el pasado y en el futuro - Lamentarse - Responder con seguridad - Negar/afirmar con decisión - Expresar extrañeza - Expresar probabilidad - Tranquilizar - Expresar preocupación - Indicar la existencia de algo o del alguien - Valorar y opinar - Destacar o dar importancia a algo - Expresar acuerdo y desacuerdo - Organizar nuestras palabras: argumentar - Describir y definir - Identificar objetos, lugares y personas y dar información secundaria - Pedir información sobre si sabe algo o conoce algo/a alguien - Pedir (algo) especificado - Relacionar dos momentos en el tiempo - Expresar el momento en que ocurre una acción - Explicar el motivo o la causa de una acción - Explicar la verdadera causa de algo negando otra explicación - Justificar una opinión negando otra anterior - Dar explicaciones o disculparse por algo - Expresar fastidio o resignación - Lamentarse de algo - Tranquilizar y consolar a alguien - Expresar consecuencia y finalidad - Presentar una reclamación por escrito (carta formal) - Argumentar - Expresar deseo - Expresar extrañeza - Expresar gratitud. Reaccionar ante el agradecimiento - Ofrecer ayuda, un servicio o una idea - Felicitar - Pedir disculpas - Rechazar una invitación o un ofrecimiento Contenidos gramaticales Módulo I Módulo II - Revisión de tiempos del modo indicativo - Revisión de pasados - Pretérito pluscuamperfecto de indicativo: morfología y usos - Expresiones de curiosidad y sorpresa - Expresiones de tiempo - Ser y estar. Usos (revisión) - Oraciones de relativo. Contraste indicativo/subjuntivo - Antecedente conocido/desconocido - Después de/antes de + infinitivo - Cuando/después de que/hasta que +
  3. 3. CURSO GENERAL B1 2014 - 2015 www.tenspanish.com - info@tenidiomas.com - C/Caracuel, 15 - 11402 - 956 324 707 - Jerez de la Frontera - Imperativo negativo regular e irregular - Imperativo + pronombres - Imperativos fosilizados: venga, vamos, mira - Presente de subjuntivo: morfología, regular e irregular: Ojalá/Espero que/Deseo que/Quiero que - Futuro perfecto: morfología y uso - Contraste futuro perfecto, futuro imperfecto y condicional simple - Usos del participio pasado - Marcadores de probabilidad: a lo mejor, quizás, etc. - ¡Por qué + condicional! - Tener que (imperfecto) + infinitivo compuesto - Quizás + subjuntivo - A lo mejor + indicativo - Adjetivos y pronombres indefinidos (revisión) - Verbos y fórmulas de opinión tipo: Me parece/es + adjetivo + que + subj. Me parece/está + adjetivo + que + subj. Es un/una + sustantivo + que + subj. Es cierto/evidente + que + indicativo Está claro + que + indicativo - Estructura: lo más/menos + adjetivo + es - Argumentación: organización del discurso - Pronombres sujeto: función enfática indicativo/subjuntivo - Antes de que + subjuntivo - Otros nexos temporales - Conjunciones casuales: porque/a causa de (que)/debido a (que)/ya que/dado que/puesto que/como/por/no porque… sino porque/no es que… sino que… - Conectores de la argumentación - Consecuencia: por eso/por lo tanto/así que/de ahí que/tan…que - Finalidad: para que/a que/a fin de que - Pretérito perfecto de subjuntivo: morfología y usos - ¿Querer + que + subjuntivo? - ¡Qué raro/me extraña/te agradezco + que + presente/pretérito perfecto de subjuntivo! - Gracias por + infinitivo simple/compuesto Contenidos léxicos Módulo I Módulo II - Léxico relacionado con las redes sociales - Experiencias personales - Biografías - Anécdotas - Sueños y pesadillas - En el gimnasio - Léxico del cuerpo: verbos de movimiento corporal - Los estudios - La educación - Léxico relacionado con la literatura y el cine - La ecología - Léxico relacionado con la radio y la publicidad - Léxico de descripción - La moda - Léxico relacionado con las etapas de la vida - Manías y costumbres - Mensaje, telegrama, correo electrónico, carta informal y nota - Salud y estética - Las compras - Piezas de un electrodoméstico - Manual de instrucciones - Descripción de personas Contenidos culturales Módulo I Módulo II - El regateo - Fórmulas de cortesía en España - Costumbres españolas - La pasarela Cibeles, Madrid - La pasarela Gaudí, Barcelona - El Quetzal
  4. 4. CURSO GENERAL B1 2014 - 2015 www.tenspanish.com - info@tenidiomas.com - C/Caracuel, 15 - 11402 - 956 324 707 - Jerez de la Frontera - Cultura gestual - Cristóbal Colón - Literatura: Juan José Millás - Biografía de Enrique Granados - Argentina: los desaparecidos - Literatura: Juan Ramón Jiménez - La Bilirrubina de Juan Luis Guerra - Español de América: uso del imperativo - La universidad española - El sistema educativo en España - Las vacaciones escolares en España - Literatura: Julio Cortázar - Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez - La interpretación de los sueños - Las supersticiones - Contraste de expresiones: español de España y español de América - La mujer de agua de Carmen Rigalt - La publicidad en España - Panamá, Guatemala, Nicaragua, Costa Rica - Mónica Molina, actriz y cantante española - Las Edades del Hombre - Resistiré del Dúo Dinámico - La sonrisa etrusca de José Luis Sanpedro - Lituma en los Andes de Mario Vargas Llosa - El mundo laboral en España - El balneario de Archena, Murcia - Comercio justo - La peonza - Formas y fórmulas de cortesía - Marketing y publicidad

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