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Curso nivel C2 - Tenidiomas Jerez

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Curso de español en Tenidiomas Jerez. Programación del curso de nivel C2 de español en Jerez de la Frontera.

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Curso nivel C2 - Tenidiomas Jerez

  1. 1. CURSO GENERAL C2 2014 - 2015 www.tenspanish.com - info@tenidiomas.com - C/Caracuel, 15 - 11402 - 956 324 707 - Jerez de la Frontera Nivel C2 – Nivel de Perfeccionamiento Objetivos generales Conceptuales y progresivos: - Comprender cualquier mensaje en lengua estándar sin que incidan ruido excesivo de fondo, una estructuración inadecuada del discurso o un uso idiomático de la lengua - Percibir los puntos de vista y las actitudes de los hablantes - Leer con un alto grado de autonomía diferentes tipos de textos - Seleccionar fácilmente información de fuentes diversas - Comprender instrucciones complejas - Poseer un amplio vocabulario de lectura - Expresarse con fluidez, precisión y eficacia en una variedad amplia de temas, marcando con claridad la relación entre las ideas y resaltando los aspectos significativos - Comunicarse con espontaneidad, con un buen control gramatical y en el registro adecuado - Participar activamente en conversaciones comportándose como un nativo - Expresar ideas, opiniones y argumentos con coherencia y precisión - Negociar conflictos e intercambiar información compleja y consejos de su vida profesional - Interactuar de forma espontánea, fluida y eficaz - Transmitir y responder a sentimientos - Escribir textos claros y detallados sobre temas relacionados con su especialidad, sintetizando y evaluado la información - Relatar hechos reales o imaginarios, siguiendo las normas del género elegido - Escribir informes transmitiendo información, argumentando, comparando y concluyendo - Escribir cartas que transmitan cierta emoción y resalten la importancia personal de hechos y experiencias Actitudinales: - Aprovechar todos los conocimientos previos - Tener una actitud positiva ante el aprendizaje incentivando la propia motivación - Tener afán de superación y poner los medios para ello - Mostrar interés por la lectura en español, para extraer información y disfrutar con la lengua - Considerar la satisfacción de necesidades que aporta la lectura - Reconocer la importancia de ser capaz de expresarse en español como medio para satisfacer las necesidades de comunicación con diferentes interlocutores y como forma de entendimiento entre las personas - Mostrar interés en comunicarse con hablantes nativos - Participar reflexiva y críticamente en diferentes situaciones comunicativas - Reconocer la utilidad de transferencia, entre lenguas, de conceptos y procedimientos propios de la expresión oral y escrita - Llegar a encontrar placer en la expresión escrita en la nueva lengua - Tener en cuenta a los interlocutores y la situación para expresarse de una forma y otra - Evaluar las producciones propias y las de los compañeros controlando los posibles errores - Comprobar los propios conocimientos y capacidades
  2. 2. CURSO GENERAL C2 2014 - 2015 www.tenspanish.com - info@tenidiomas.com - C/Caracuel, 15 - 11402 - 956 324 707 - Jerez de la Frontera - Profundizar de forma personal en los aspectos socioculturales y lingüísticos que más le interesan - Seleccionar las propias preferencias, tanto en la forma de trabajar como en los aspectos y temas que requieran refuerzo Contenidos funcionales Módulo I Módulo II - Identificar las técnicas y los procedimientos más efectivos para conseguir los diferentes objetivos - Experimentar con las diferentes estrategias - Activar los conocimientos adquiridos en cursos anteriores - Contrastar diferentes estilos de aprendizaje - Asumir responsabilidad en el aprendizaje - Describir las estrategias, actividades y tiempo que se va a dedicar al aprendizaje de una lengua - Reconocer y usar los tiempos de indicativo tanto en sus valores rectos como especiales - Valorar la tradición cultural de la nueva lengua - Partir de los conocimientos previos sobre el subjuntivo - Mantener el interés por aprender - Realizar hipótesis ante las diferentes estructuras basándose en los conocimientos adquiridos - Inferir estructuras, tiempos, modos, etc. - Repasar y remodelar anteriores contenidos - Interesarse por aspectos culturales propios del lugar - Describir, hablar sobre alguien o algo valorándolo o juzgándolo - Valorar y dar opiniones complejas - Valorar las alteraciones semánticas dependiendo de las estructuras - Conocer y usar nuevas aplicaciones de lo aprendido anteriormente - Valorar la amplitud y tradición vinícola de la ciudad - Repasar estructuras remodelándolas con nuevos conocimientos - Conocer y usar expresiones típicas y estandarizadas - reconocer los valores polisémicos y sus repercusiones semánticas - Parafrasear - Reproducir conversaciones - Conocer y valorar las tradiciones artísticos-religiosas andaluzas - Transmitir y comprender informaciones teniendo en cuenta diferentes elementos pragmáticos - Conocer los niveles de la lengua y su relación jerárquica - Ampliar conocimientos y usos de la impersonalidad en - Usar el diccionario adecuado en situaciones concretas - Tener claro qué y cómo se quiere expresar - Repasar y ampliar estructuras verbales y sus significados - Conocer los mecanismos de formación de palabras - Inferir resultados a través de conocimientos anteriores - Interesarse por la geografía del lugar donde se aprende - Repasar y ampliar conceptos ligados a la estructura de las perífrasis - Conocer y usar todas las intenciones y significados de las estructuras perifrásticas - Aprender expresiones típicas locales - Valorar los localismos como fuente de enriquecimiento del idioma - Conocer la historia de la ciudad a través de su estructura física - Conocer y usar métodos y problemas que plantea la sintaxis española - Estructurar la oración de un modo adecuado - Estructurar textos a partir de niveles inferiores de la lengua usando mecanismos necesarios para ello - Saber usar correctamente por escrito los diferentes signos de puntuación valorando su cometido - Valorar la diversidad que ofrece la minoría lingüística - Conocer la historia de Andalucía a través de sus monumentos principales - Inferir y contextualizar para comprender completamente el significado de un texto a través de todos sus elementos - Ampliar conocimientos sobre usos especiales de algunos conceptos adquiridos en otros niveles - Reconocer y usar valores presuntamente ocultos en el significado de expresiones y palabras - Valorar conceptos abstractos - Determinar la carga semántica de una palabra según su contexto o intención - Estar abierto a la cultura musical andaluza - Usar correctamente los conectores oracionales - Valorar significados según el orden dado - Repasar y ampliar conceptos - Valorar los usos alimenticios como otra expresión cultural idiosincrasia popular
  3. 3. CURSO GENERAL C2 2014 - 2015 www.tenspanish.com - info@tenidiomas.com - C/Caracuel, 15 - 11402 - 956 324 707 - Jerez de la Frontera español - Valorar la diversidad como fuente de enriquecimiento de la lengua y personal - Conocer y valorar fiestas y costumbres propias andaluzas - Conocer y usar correctamente por escrito el sistema de acentuación en español valorando su importancia semántica - Valorar la diversidad como enriquecimiento personal - Valorar la transferencia terminológica y cultural - Reconocer la diversidad habida en la provincia de Cádiz - Reconocer que el lenguaje es un medio de comunicación para satisfacer necesidades - Usar diferentes estructuras dependiendo de qué se quiere transmitir - Valorar que cómo usar es tan importante como qué se quiere transmitir - Reconocer los valores entonativos y su carga semántica - Estar al día de los problemas que mueven al país políticamente Contenidos gramaticales Módulo I Módulo II - El sistema verbal del indicativo: usos rectos y usos dislocados - Presente - Pasado - Futuro y condicional - Expresiones y giros son sustantivos y verbos - Usos modales del subjuntivo - Correspondencia de tiempos - Oraciones independientes, relativas, sustantivas, adverbiales - Contrastes - Ser, estar, parecer (repaso general) - El sistema atributivo del español y las estructuras pseudocopulativas - La intensificación de la cualidad en español hablado - Repercusiones semánticas - Estructuras y usos especiales - Oraciones sustantivas: reglas generales - Expresiones con oraciones sustantivas - Verbos especiales: doble construcción - El estilo indirecto - La expresión de la impersonalidad. Estructuras y funciones - Orden oracional y orden sintagmático - Orden y entonación - La ironía - Variedades dialécticas - Oraciones adversativas (repaso general) - La tilde (repaso) - Discurso directo y discurso referido: el cambio de perspectiva - Agrupaciones verbales - Formación de palabras (repaso) - Concepto y límites de las perífrasis verbales. Tiempo, aspecto y modalidad - Infinitivo, gerundio, participio - La yuxtaposición, coordinación y subordinación: presencia/ausencia de conectores. Marcadores discursivos - Los signos de puntuación (repaso) - La deixis situacional y textual. La cuantificación. La comparación - Pronombres personales: valores y usos especiales. Problemas específicos - Valores anafóricos de los demostrativos - Sustitutos léxicos - Inferencia y connotación - Valores metafóricos - El orden de las palabras y la dislocación - Preposiciones. Locuciones prepositivas - Tiempo y espacio - Verbos preposicionales - Funciones del lenguaje: - Representar la realidad - Expresión de sentimientos y emociones - Pedir, exigir, llamar la atención... - Comprobar el mantenimiento de la comunicación - Hablar el lenguaje en sí mismo - Utilizar el lenguaje de forma artística - Esquemas prosódicos de las funciones del lenguaje
  4. 4. CURSO GENERAL C2 2014 - 2015 www.tenspanish.com - info@tenidiomas.com - C/Caracuel, 15 - 11402 - 956 324 707 - Jerez de la Frontera Contenidos léxicos Módulo I Módulo II - Siglas y acrónimos - Léxico relacionado con el toneo - Léxico relacionado con el mundo del caballo - Adjetivos poco usados - La bodega - Léxico relacionado con la religión - Términos dialectales usados en español - Léxico andaluz y su influencia terminológica en el español - Significado de los afijos más habituales en la formación de palabras - La composición y la derivación - El habla de Jerez. Expresiones y términos locales - El caló: la lengua gitana. Influencias y correspondencias con el español - Términos connotativos y metafóricos - El lenguaje poético - Comida de la costa - Peces y moluscos - Lenguaje político Contenidos culturales Módulo I Módulo II - Los toros (como fiesta nacional) - El caballo andaluz - Real Escuela de Arte Ecuestre de Jerez - El vino de Jerez - La Semana Santa andaluza - Vivencias religiosas andaluzas: Romerías - La Feria: fiesta andaluza (Sevilla y Jerez) - La costa andaluza - Vivir el verano - Paisajes y sierras andaluzas - El turismo rural - Conjunto monumental de Jerez - El casco histórico - Ciudades andaluzas monumentales - Principales monumentos y construcciones de Andalucía - Vivir el flamenco en el triángulo de Sevilla-Jerez-Cádiz - El flamenco en otro lugares - Los palos - El toque, el cante y el baile - Gastronomía costera: el pescaíto y el marisco - El problema autonómico. Estado, nación, comunidad, etc.

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