1. Escuela Secundaria Técnica N°118
“El asesinato del Profesor de Matemáticas”
Matemáticas III
Alumnos: Neftalí Rafael Escamilla Jaimes
Herrera Meléndez Alan Fernando
Profesor: Luis Miguel Villarreal Matías
Grado y Grupo: 3 “C”
Fecha de entrega: viernes 08 de marzo del 2012
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2. Índice
Introducción……………………………………………………………………… 3
Contenido……………………………………………………………………………4
Conclusión……………………………………………………………………………5
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3. Introducción:
La escuela es un tema que a todos nos hace ponernos nerviosos pero existen
personas que no les interesa tal es el caso de Adela, Lucy & Nico que no tenían
interés alguno por aprender las matemáticas porque todos desde chicos
decimos que las matemática son difíciles pero su profesor de matemáticas les
vendrá a mostrar que solo es cuestión de interés
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4. Contenido:
La historia de tres estudiantes que no tenían un buen desempeño en el área de
matemáticas y no le daban gran importancia a esto Adela, Lucí y Nico tenían
serios problemas con las matemáticas.
Un día su profesor decide evaluarlos y ellos reprueban sin embargo su profesor
les da una nueva oportunidad y realiza un nuevo examen, esta vez dejando a un
lado la metodología tradicional, para escoger una un poco más divertida y
menos tediosa pero a la vez que les exigiera bastante, se trataba de un juego,
„gymkana‟ la cual estaba conformada por 8 problemas y 7 pruebas de ingenio en
el que la respuesta de uno llevaría a hallar la del otro , los chicos muy
entusiasmados inician este reto en el que tendrían que encontrar “el asesino de
su profesor”
En la tarde Felipe, su profesor se les acerca pero esta vez con la camisa
manchada de sangre y con tres tiros, los tres niños bastante asustados van a él
rápidamente y escuchan sus últimas palabras en las que indica que deben
encontrar a su asesino antes de que se vaya era de esperarse los niños llaman a
la policía pero cuando esta acude , el cuerpo ya no estaba presente ; es en este
momento en el que abren el sobre e inician la verdadera búsqueda de su asesino
que al principio era un juego y ahora se estaba convirtiendo en una realidad que
representaba una gran responsabilidad.
Al salir de clases fueron al parque más próximo que estaba al otro lado del
colegio que ocupaban como punto de reunión, se sentaron en sus respectivas
piedras llaqué ninguno tenía muchas ganas de llegar a su casa; mientras
conversaban vieron hacer acercarse el coche de Felipe Romero a velocidad muy
reducida parecía como si los buscase, y al verlos detuvo el vehículo.
¿Habremos aprobado y viene a decírnoslo?
Ni con el mayor optimismo podrían imaginar tal milagro, se acercó y los saludos
y se sentó en una roca que justo que daba frente a los 3 y les dice
Pues tienen un 4,2 un 4,5 y un 4,7. A eso me refiero.
Fepe les explico que todas las matemáticas tenían sus trampas y que las
deberían tomar como un juego.
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5. CONCLUSION
El libro asesinato del profesor de matemáticas del autor Jordi Sierra,
pone a prueba nuestras creencias sobre las matemáticas tal es el caso
de estos 3 niños que en transcurso de su investigación se van dando
cuenta que el compromiso, el interés y la responsabilidad son
fundamentales para lograr lo que se proponen y así continuaran con
su investigación hasta hallar quien asesino al profesor de
matemáticas.
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