1. Secuencia
Área del conocimiento= CIENCIAS DE LA NATURALEZA
Sector del conocimiento = BIOLOGIA
Contenido: La nutrición autótrofa
Los órganos vegetativos de una planta: raíz, tallo y hojas.
Objetivo general : Promover el estudio de seres vivos ( plantas )
conociendo sus órganos y funciones .
Actividades
1 _ Realizar germinadores
Objetivo : Realizar un germinador teniendo en cuenta el proceso que lleva a cabo el
mismo .
2_ Observación y registro día por medio.
Objetivo : aproximar a la observación constante a los cambios que se van sucintado .
3 _ Raíz ¿Qué cambios fueron los 1 ° que se visualizaron?
¿Porque creen que suceden eso?
¿Qué función cumplirá?
Objetivo : Brindar instancias donde se identifiquen las funciones de la raíz .
Raíz: entrega de la imagen de la semilla.

2. 4 _ Observación (tallo) registró en el cuadro.
¿Qué función cumplirá el tallo (es importante)?
¿Por qué?
Objetivo : Brindar instancias donde se identifiquen las funciones del tallo .
5 _ Obser vación : germinadores ( hojas ) ¿Que fue lo último en aparecer?
¿Qué función cumplen las hojas?
¿Para qué están allí?
¿Por qué son importantes?
Evaluación
Entregar la imagen con imágenes para completar con palabras donde corresponde.
Imagen de partes de una planta.
Completar con el nombre de cada parte de una planta .
Hoja, tallo, raíz, flor, fruto .

3. Duración 1 semana y ½
Recursos : frasco , porotos , algodón , diarios ,agua , textos , imágenes , tabla o grilla de
observaciones , plantines .
Bibliografía
_ Jugando aprendemos ciencias.
_ Enciclopedia temática estudiantil , editorial Lesa edición 2009 Bs As ( Argentina )
_Enciclopedia Básica Escolar Interactivo. Siglo XXI.
_Consultora. Enciclopedia temática y practica , edición escolar y liceal para Uruguay .
_ Ibarbouren. Y sin embargo se enseña ciencias.