ESPAÑOL 5º.                                                 ESTRATEGÍA/DESARROLLO     UN CAMPEÓN…                         ...
Adecuación curricular
Estrategia para la creación de ambientes de convivencia pacífica en el aula y la escuela  Lectura.- capitulo I            ...
Las prácticas, sistemas de valores, narrativas, actitudes, formas de organización social a través delas cuales se legitima...
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  1. 1. ESPAÑOL 5º. ESTRATEGÍA/DESARROLLO UN CAMPEÓN… LECTURA CAPITULO I “UN CAMPEÓN ACEPTA LAS CONSECUENCIAS DE SUS ACTOS”OBJETIVOS.Competencias que se favorecen Analizar DINÁMICA DE LOS DOS CÍRCULOSla información y emplear el lenguaje LECTURA CAPITULO IIpara la toma de decisiones. “UN CAMPEÓN NUNCA DESEA MAL A NADIE”Materiales: DINÁMICA DEL GLOBOLecturaUn globo no. 12 LECTURA CAPITULO III “UN CAMPEÓN VALORA A SUS HERMANOS”Una bomba para inflar globosPlumas SOCIALIZAR SENTIMIENTOS E IMPRESIONES DESPERTADOS POR LO LEIDOTrozos de papel de 3X5 cm. SE REPARTIRA A CADA ALUMNO UNA TIRA DE PAPEL CON UNA FRASE INCOMPLETA. SUGERIR QUE ESCRIBAN IDEAS COMPLETAS Y NO AÑADAN SOLO UNA PALABRA. COMPARTIRAN CON SUS COMPAÑEROS SUS ESCRITOS LEYENDOLOS EN VOZ ALTA. ENLACES CURRICULARES Formación Cívica y Ética. Bloque V La solución de conflictos sin violencia y con apego a los derechos humanos. Competencias que se favorecen, manejo y resolución de conflictos. Las frases pueden referirse al contenido de alguna lección , por ejemplo: “SANGRE DE CAMPEÓN”
  2. 2. Adecuación curricular
  3. 3. Estrategia para la creación de ambientes de convivencia pacífica en el aula y la escuela Lectura.- capitulo I Lectura capitulo II “Un campeón acepta las “Un campeón nunca desea mal a consecuencias de sus actos” nadie” Dinámica de círculos Dinámica del globo
  4. 4. Las prácticas, sistemas de valores, narrativas, actitudes, formas de organización social a través delas cuales se legitima y naturaliza la dominación e invasión de unos seres humanos por parte deotros. Lectura capítulo III “Un valora a sus hermanos” Socializar sentimientos impresiones despertados por lo leído Se repartirá a cada alumno una tira de papel con una frase incompleta. sugerir que escriban ideas completas y no añadan solo una palabra . Aprendizaje Autodirigido. Aprendizaje Autorregulado. Aprendizaje Autónomo

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