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INCLUSÃO
[object Object],[object Object]
“ Todas as pessoas com deficiência tem direito de expressar os seus desejos em relação à educação.” Salamanca, 1994, parag. 2
[object Object],[object Object],Salamanca, 1994, parag 4
“ O princípio fundamental das escolas inclusivas consiste em todos os alunos aprenderem juntos, sempre que possível, independentemente das dificuldades e das diferenças que apresentem.” Salamanca, 1994, parag 4
[object Object],Salamanca, 1994, parag 8
Adequando a  escola ao aluno ,[object Object],Salamanca, 1994 parag 28
[object Object],Salamanca, 1994 parag. 19
Capacitando  Profissionais ,[object Object],Salamanca, 1994, parag 40
Pais e professores  trabalhando juntos ,[object Object],[object Object],Salamanca, 1994, parag 59
Pontos que devem ser ressaltados: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
De acordo com a nossa constituição é direito de todos ir e vir, assim como ter uma educação de qualidade fornecida e assegurada pelo Estado. Torna-se dever do mesmo proteger as crianças contra todo e qualquer tipo de violência, tendo em vista o preconceito como uma delas.
 
Componentes do Grupo: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Inclusão Escolar

  • 2.
  • 3. “ Todas as pessoas com deficiência tem direito de expressar os seus desejos em relação à educação.” Salamanca, 1994, parag. 2
  • 4.
  • 5. “ O princípio fundamental das escolas inclusivas consiste em todos os alunos aprenderem juntos, sempre que possível, independentemente das dificuldades e das diferenças que apresentem.” Salamanca, 1994, parag 4
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. De acordo com a nossa constituição é direito de todos ir e vir, assim como ter uma educação de qualidade fornecida e assegurada pelo Estado. Torna-se dever do mesmo proteger as crianças contra todo e qualquer tipo de violência, tendo em vista o preconceito como uma delas.
  • 13.  
  • 14.