SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัตด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ ดีขึน
                                            ิ                                ้
                             --------------------------------------------------------------
        “ นักเรี ยนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยูต่างจังหวัด จึงเดินทางจากโรงเรี ยนยุพราชวิทยาลัย
                                                                ่
  ไปซื้อของฝากที่ตลาดวโรรส (กาดหลวง) แล้วกลับมาโรงเรี ยนอีกครั้ง “
        ให้นกเรี ยนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามหัวข้อที่กาหนดให้ต่อไปนี้
             ั



                                      “ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “

      ( ให้นกเรี ยนพิมพ์แผนที่ที่ครอบคลุมพื้นที่จากโรงเรี ยนยุพราชวิทยาลัยกับตลาดวโรรส แล้วใช้ปากกาลากเส้น
            ั
การเดินทางจากโรงเรี ยนสู่ตลาดและจากตลาดกลับมายังโรงเรี ยนอีกครั้ง )




  1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็ น
        คาอธิบาย … ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยียม
                                                                  ่
  2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
        คาอธิบาย ไปตลาดวโรรสตั้งใจจะไปซื้ออาหารพื้นเมือง เช่น น้ าพริ กแดง,แคบหมู ไปฝากเพื่อนในที่ทางาน
  3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
        คาอธิบาย ในตลาดวโรรสมีร้านค้าที่ขายอาหารพื้นเมืองมากมาย ต้องเลือกร้านค้าที่สะอาด มีคุณภาพ
ปลอดภัย ได้มาตรฐาน

4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
     คาอธิบาย การเดินทางไปตลาดวโรรสมีทางเลือกในการเดินทางได้หลากหลายวิธี ทั้งรถประจาทาง,รถยนต์
ส่วนตัว,รถมอเตอร์ไซด์,เดิน

5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4)
                                    ั
     คาอธิบาย การเดินทางที่เหมาะสมที่สุด คือ การใช้รถประจาทางหรื อรถสองแถว เพราะ สะดวก ไม่ตอง
                                                                                           ้
กังวลเรื่ องที่จอดรถ ระยะทางไม่ใกล้ไม่ไกลมากนัก

6. ปฏิบติดวยความชื่นชม
        ั ้
      คาอธิบาย ในการไปซื้ออาหารพื้นเมือง ต้องมีความตั้งใจไปซื้อ ควรมีการวางแผนให้รอบคอบ ไม่ประมาท
ซื้ออาหารตามรายการที่เตรี ยมไว้ให้ครบถ้วน มีอธยาศัยใจคอดี
                                             ั

7. ประเมินระหว่างปฏิบติ
                     ั
     คาอธิบาย ในระหว่างการไปซื้ออาหารต้องมีสติอยูกบตัวตลอดเวลา รู้จกปรับตัวให้ยดพหยุนกับสถานการณ์
                                                 ่ ั               ั           ื    ่
มีกระบวนการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าที่เหมาะสม

8. ปรับปรุ งให้ดีข้ ึนอยูเ่ สมอ
      คาอธิบาย นาประสบการณ์จากการไปตลาดครั้งนี้ ไปวิเคราะห์ปรับปรุ ง หาข้อดี ข้อบกพร่ อง พร้อมหา
วิธีการที่ดีข้ ึนสาหรับการไปตลาดวโรรสในครั้งต่อไป

9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
      คาอธิบาย มีความเต็มใจที่จะเลือกซื้ออาหารที่อร่ อย สะอาด ปลอดภัย ไปฝากเพื่อน อีกทั้งยังเป็ นการ
เสริ มสร้างความคิด การวางแผน การปฏิบติที่ถกต้องสาหรับการไปตลาดในครั้งต่อไปให้มีประสิทธิภาพ รวดเร็ ว
                                         ั ู
และตรงตามความต้องการได้มากที่สุด

Más contenido relacionado

Destacado

Metodologia ii
Metodologia iiMetodologia ii
Metodologia iiJonnYoza
 
Estética trancedental
Estética trancedentalEstética trancedental
Estética trancedentalLOCUER21
 
Band and artist analysis of images
Band and artist analysis of imagesBand and artist analysis of images
Band and artist analysis of imagesMorganClough
 
Rúbrica haciendo un folleto
Rúbrica haciendo un folletoRúbrica haciendo un folleto
Rúbrica haciendo un folletoPaula Donoso
 
Comunicado amap maiz-ucizoni ante agresion en san jose del progreso
Comunicado amap maiz-ucizoni ante agresion en san jose del progresoComunicado amap maiz-ucizoni ante agresion en san jose del progreso
Comunicado amap maiz-ucizoni ante agresion en san jose del progresoUCIZONI AC
 

Destacado (8)

Metodologia ii
Metodologia iiMetodologia ii
Metodologia ii
 
Estética trancedental
Estética trancedentalEstética trancedental
Estética trancedental
 
Band and artist analysis of images
Band and artist analysis of imagesBand and artist analysis of images
Band and artist analysis of images
 
Apresentação de Sierra
Apresentação de SierraApresentação de Sierra
Apresentação de Sierra
 
Rúbrica haciendo un folleto
Rúbrica haciendo un folletoRúbrica haciendo un folleto
Rúbrica haciendo un folleto
 
Comunicado amap maiz-ucizoni ante agresion en san jose del progreso
Comunicado amap maiz-ucizoni ante agresion en san jose del progresoComunicado amap maiz-ucizoni ante agresion en san jose del progreso
Comunicado amap maiz-ucizoni ante agresion en san jose del progreso
 
Ley sopa
Ley sopaLey sopa
Ley sopa
 
Pont d'iéna
Pont d'iénaPont d'iéna
Pont d'iéna
 

Similar a ใบงานที่ 12

งานค9 16
งานค9 16งานค9 16
งานค9 16pearchanok
 
ใบงานที่ 12
ใบงานที่ 12ใบงานที่ 12
ใบงานที่ 12Pop Nattakarn
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 9 - 16
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 9 - 16โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 9 - 16
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 9 - 16Peeranat Lar
 
ใบงานที่12
ใบงานที่12 ใบงานที่12
ใบงานที่12 Cheeses 'Zee
 
ใบงานที่12 21 33
ใบงานที่12 21 33ใบงานที่12 21 33
ใบงานที่12 21 33Yaowalak Tappanya
 
ใบงานท 12
ใบงานท  12ใบงานท  12
ใบงานท 12Saww Sosy
 
ใบงานที่ 9-16 งานคู่
ใบงานที่ 9-16 งานคู่ใบงานที่ 9-16 งานคู่
ใบงานที่ 9-16 งานคู่น้อง อด.
 
ปัญหาและความจำเป็น
ปัญหาและความจำเป็นปัญหาและความจำเป็น
ปัญหาและความจำเป็นSuttipa Kamsai
 
งาน 9 16 จ าอ-ง เสร_จแล_วจร_งนะ
งาน 9 16 จ าอ-ง เสร_จแล_วจร_งนะงาน 9 16 จ าอ-ง เสร_จแล_วจร_งนะ
งาน 9 16 จ าอ-ง เสร_จแล_วจร_งนะbmbeam
 
ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้นใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้นChayanis
 

Similar a ใบงานที่ 12 (20)

เต้
เต้เต้
เต้
 
งานค9 16
งานค9 16งานค9 16
งานค9 16
 
K12
K12K12
K12
 
K12
K12K12
K12
 
K12
K12K12
K12
 
ใบงานที่ 9-16
ใบงานที่ 9-16ใบงานที่ 9-16
ใบงานที่ 9-16
 
ใบงานที่ 12
ใบงานที่ 12ใบงานที่ 12
ใบงานที่ 12
 
ใบงานท 12
ใบงานท   12ใบงานท   12
ใบงานท 12
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 9 - 16
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 9 - 16โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 9 - 16
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 9 - 16
 
งานคอม 9-16
งานคอม 9-16งานคอม 9-16
งานคอม 9-16
 
Com12
Com12Com12
Com12
 
12 120921110418-phpapp01
12 120921110418-phpapp0112 120921110418-phpapp01
12 120921110418-phpapp01
 
ใบงานที่12
ใบงานที่12 ใบงานที่12
ใบงานที่12
 
ใบงานที่12 21 33
ใบงานที่12 21 33ใบงานที่12 21 33
ใบงานที่12 21 33
 
ใบงานท 12
ใบงานท  12ใบงานท  12
ใบงานท 12
 
ใบงานที่ 9-16 งานคู่
ใบงานที่ 9-16 งานคู่ใบงานที่ 9-16 งานคู่
ใบงานที่ 9-16 งานคู่
 
ปัญหาและความจำเป็น
ปัญหาและความจำเป็นปัญหาและความจำเป็น
ปัญหาและความจำเป็น
 
งาน 9 16 จ าอ-ง เสร_จแล_วจร_งนะ
งาน 9 16 จ าอ-ง เสร_จแล_วจร_งนะงาน 9 16 จ าอ-ง เสร_จแล_วจร_งนะ
งาน 9 16 จ าอ-ง เสร_จแล_วจร_งนะ
 
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16
 
ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้นใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
 

Más de Tharathorn Junya

ใบงานที่ 15
ใบงานที่ 15ใบงานที่ 15
ใบงานที่ 15Tharathorn Junya
 
ใบงานที่ 13
ใบงานที่ 13ใบงานที่ 13
ใบงานที่ 13Tharathorn Junya
 
ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11Tharathorn Junya
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10Tharathorn Junya
 
ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9Tharathorn Junya
 
ใบงานที่ 7
ใบงานที่ 7ใบงานที่ 7
ใบงานที่ 7Tharathorn Junya
 
ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6Tharathorn Junya
 
ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5Tharathorn Junya
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4Tharathorn Junya
 
ใบงานที่ 1
ใบงานที่ 1ใบงานที่ 1
ใบงานที่ 1Tharathorn Junya
 
ใบงานและกิจกรรมประกอบการเรียน
 ใบงานและกิจกรรมประกอบการเรียน ใบงานและกิจกรรมประกอบการเรียน
ใบงานและกิจกรรมประกอบการเรียนTharathorn Junya
 
ใบงานที่ 14
ใบงานที่ 14ใบงานที่ 14
ใบงานที่ 14Tharathorn Junya
 

Más de Tharathorn Junya (14)

M cmu-26-09-54
M cmu-26-09-54M cmu-26-09-54
M cmu-26-09-54
 
O net math
O net mathO net math
O net math
 
ใบงานที่ 15
ใบงานที่ 15ใบงานที่ 15
ใบงานที่ 15
 
ใบงานที่ 13
ใบงานที่ 13ใบงานที่ 13
ใบงานที่ 13
 
ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9
 
ใบงานที่ 7
ใบงานที่ 7ใบงานที่ 7
ใบงานที่ 7
 
ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6
 
ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
 
ใบงานที่ 1
ใบงานที่ 1ใบงานที่ 1
ใบงานที่ 1
 
ใบงานและกิจกรรมประกอบการเรียน
 ใบงานและกิจกรรมประกอบการเรียน ใบงานและกิจกรรมประกอบการเรียน
ใบงานและกิจกรรมประกอบการเรียน
 
ใบงานที่ 14
ใบงานที่ 14ใบงานที่ 14
ใบงานที่ 14
 

ใบงานที่ 12

  • 1. ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัตด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ ดีขึน ิ ้ -------------------------------------------------------------- “ นักเรี ยนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยูต่างจังหวัด จึงเดินทางจากโรงเรี ยนยุพราชวิทยาลัย ่ ไปซื้อของฝากที่ตลาดวโรรส (กาดหลวง) แล้วกลับมาโรงเรี ยนอีกครั้ง “ ให้นกเรี ยนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามหัวข้อที่กาหนดให้ต่อไปนี้ ั “ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “ ( ให้นกเรี ยนพิมพ์แผนที่ที่ครอบคลุมพื้นที่จากโรงเรี ยนยุพราชวิทยาลัยกับตลาดวโรรส แล้วใช้ปากกาลากเส้น ั การเดินทางจากโรงเรี ยนสู่ตลาดและจากตลาดกลับมายังโรงเรี ยนอีกครั้ง ) 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็ น คาอธิบาย … ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยียม ่ 2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน) คาอธิบาย ไปตลาดวโรรสตั้งใจจะไปซื้ออาหารพื้นเมือง เช่น น้ าพริ กแดง,แคบหมู ไปฝากเพื่อนในที่ทางาน 3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย คาอธิบาย ในตลาดวโรรสมีร้านค้าที่ขายอาหารพื้นเมืองมากมาย ต้องเลือกร้านค้าที่สะอาด มีคุณภาพ
  • 2. ปลอดภัย ได้มาตรฐาน 4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี) คาอธิบาย การเดินทางไปตลาดวโรรสมีทางเลือกในการเดินทางได้หลากหลายวิธี ทั้งรถประจาทาง,รถยนต์ ส่วนตัว,รถมอเตอร์ไซด์,เดิน 5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4) ั คาอธิบาย การเดินทางที่เหมาะสมที่สุด คือ การใช้รถประจาทางหรื อรถสองแถว เพราะ สะดวก ไม่ตอง ้ กังวลเรื่ องที่จอดรถ ระยะทางไม่ใกล้ไม่ไกลมากนัก 6. ปฏิบติดวยความชื่นชม ั ้ คาอธิบาย ในการไปซื้ออาหารพื้นเมือง ต้องมีความตั้งใจไปซื้อ ควรมีการวางแผนให้รอบคอบ ไม่ประมาท ซื้ออาหารตามรายการที่เตรี ยมไว้ให้ครบถ้วน มีอธยาศัยใจคอดี ั 7. ประเมินระหว่างปฏิบติ ั คาอธิบาย ในระหว่างการไปซื้ออาหารต้องมีสติอยูกบตัวตลอดเวลา รู้จกปรับตัวให้ยดพหยุนกับสถานการณ์ ่ ั ั ื ่ มีกระบวนการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าที่เหมาะสม 8. ปรับปรุ งให้ดีข้ ึนอยูเ่ สมอ คาอธิบาย นาประสบการณ์จากการไปตลาดครั้งนี้ ไปวิเคราะห์ปรับปรุ ง หาข้อดี ข้อบกพร่ อง พร้อมหา วิธีการที่ดีข้ ึนสาหรับการไปตลาดวโรรสในครั้งต่อไป 9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ คาอธิบาย มีความเต็มใจที่จะเลือกซื้ออาหารที่อร่ อย สะอาด ปลอดภัย ไปฝากเพื่อน อีกทั้งยังเป็ นการ เสริ มสร้างความคิด การวางแผน การปฏิบติที่ถกต้องสาหรับการไปตลาดในครั้งต่อไปให้มีประสิทธิภาพ รวดเร็ ว ั ู และตรงตามความต้องการได้มากที่สุด