SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
 AS VÁRIAS AMÉRICASAS VÁRIAS AMÉRICAS
 O GENTÍLICOO GENTÍLICO
 O RELEVO DAS AMÉRICASO RELEVO DAS AMÉRICAS
 AS MONTANHAS DO OESTEAS MONTANHAS DO OESTE
 AS PLANÍCIES DO CENTROAS PLANÍCIES DO CENTRO
 PLANALTOS E VELHAS MONTANHAS DO LESTEPLANALTOS E VELHAS MONTANHAS DO LESTE
 HIDROGRAFIA: AS PRINCIPAIS BACIASHIDROGRAFIA: AS PRINCIPAIS BACIAS
Rios Mackenzie, Rio São Lourenço, Rio MississipiRios Mackenzie, Rio São Lourenço, Rio Mississipi
Rios Amazonas, Rio da Prata, Rio São FranciscoRios Amazonas, Rio da Prata, Rio São Francisco
 QUADRO CLIMÁTICO E BOTÂNICO DAS AMÉRICASQUADRO CLIMÁTICO E BOTÂNICO DAS AMÉRICAS
• O continente americano é, entre todos, o maisO continente americano é, entre todos, o mais
latitudinallatitudinal
• Estende-se desde o Pólo Norte até o extremo sulEstende-se desde o Pólo Norte até o extremo sul
• Essa situação tem importante repercussãoEssa situação tem importante repercussão
geográfica.geográfica.
• As Américas podem ser subdivididas em 3As Américas podem ser subdivididas em 3
partes:partes:
• América do Norte
• América Central
• América do Sul
• Do ponto de vista étnico-linguístico, podemosDo ponto de vista étnico-linguístico, podemos
considerar apenas 2 partes:considerar apenas 2 partes:
• América Anglo-Saxônica
• América Latina
• A América Anglo-Saxônica é composta porA América Anglo-Saxônica é composta por
Estados Unidos e Canadá.Estados Unidos e Canadá.
• A América Latina é composta por México,A América Latina é composta por México,
América Central e América do Sul.América Central e América do Sul.
• A América do Sul, por sua vez, pode ainda serA América do Sul, por sua vez, pode ainda ser
subdividida em outras 4 porções:subdividida em outras 4 porções:
• Guianas
• América Andina
• América Platina
• Brasil
• Importante também alguns comentários sobre o gentílico (expressão que define aquilo queImportante também alguns comentários sobre o gentílico (expressão que define aquilo que
é relacionado ao local) das Américas.é relacionado ao local) das Américas.
• Américas = Panamericano ou AmericanoAméricas = Panamericano ou Americano
• América do Norte = Norte-americanoAmérica do Norte = Norte-americano
• América Central = Centro-americanoAmérica Central = Centro-americano
• América do Sul = Sul-americanoAmérica do Sul = Sul-americano
• América Anglo-Saxônica = não temAmérica Anglo-Saxônica = não tem
• América Latina = Latino-americanoAmérica Latina = Latino-americano
• Agora a controvérsia:Agora a controvérsia:
•Estados Unidos = Americano, Norte-Americano, EstadunidenseEstados Unidos = Americano, Norte-Americano, Estadunidense
•Como o gentílico "Americano" está culturalmente muito relacionado aos Estados Unidos daComo o gentílico "Americano" está culturalmente muito relacionado aos Estados Unidos da
América, no restante dessa aula permanecerá assim.América, no restante dessa aula permanecerá assim.
•Já o gentílico "Panamericano" será aquele para definir as Américas.Já o gentílico "Panamericano" será aquele para definir as Américas.
•E o gentílico "Norte-americano" será usado somente para designar algo referente à AméricaE o gentílico "Norte-americano" será usado somente para designar algo referente à América
do Norte, não somente aos EUA.do Norte, não somente aos EUA.
• Vamos então estudar as condições naturais do continente americano.Vamos então estudar as condições naturais do continente americano.

Más contenido relacionado

Más de Antonio Pessoa

Aula europa 10-08-2012_europa_mediterranea
Aula europa 10-08-2012_europa_mediterraneaAula europa 10-08-2012_europa_mediterranea
Aula europa 10-08-2012_europa_mediterraneaAntonio Pessoa
 
Aula europa 10-08-2012_religioes_metropolesregioes
Aula europa 10-08-2012_religioes_metropolesregioesAula europa 10-08-2012_religioes_metropolesregioes
Aula europa 10-08-2012_religioes_metropolesregioesAntonio Pessoa
 
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2Antonio Pessoa
 
Aula américa latina_30-11-2012
Aula américa latina_30-11-2012Aula américa latina_30-11-2012
Aula américa latina_30-11-2012Antonio Pessoa
 
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2Antonio Pessoa
 
Aula áfrica 20-06-2012
Aula áfrica 20-06-2012Aula áfrica 20-06-2012
Aula áfrica 20-06-2012Antonio Pessoa
 
Aula europa 10-08-2012_europa_mediterranea
Aula europa 10-08-2012_europa_mediterraneaAula europa 10-08-2012_europa_mediterranea
Aula europa 10-08-2012_europa_mediterraneaAntonio Pessoa
 
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanica
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanicaAula europa 10-08-2012_europa_oceanica
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanicaAntonio Pessoa
 
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-3
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-3Aula oriente médio_30-05-2012_parte-3
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-3Antonio Pessoa
 
Aula europa 10-08-2012_religioes_metropolesregioes
Aula europa 10-08-2012_religioes_metropolesregioesAula europa 10-08-2012_religioes_metropolesregioes
Aula europa 10-08-2012_religioes_metropolesregioesAntonio Pessoa
 
Aula dominios morfoclimaticos_do_brasil_16-05-2012_parte2
Aula dominios morfoclimaticos_do_brasil_16-05-2012_parte2Aula dominios morfoclimaticos_do_brasil_16-05-2012_parte2
Aula dominios morfoclimaticos_do_brasil_16-05-2012_parte2Antonio Pessoa
 
Aula 03 04-2013 - sistemas tecnicos
Aula 03 04-2013 - sistemas tecnicosAula 03 04-2013 - sistemas tecnicos
Aula 03 04-2013 - sistemas tecnicosAntonio Pessoa
 
Aula américa latina_30-11-2012
Aula américa latina_30-11-2012Aula américa latina_30-11-2012
Aula américa latina_30-11-2012Antonio Pessoa
 
Aula industrialização e_transformações-territoriais_do_brasil_09-11-2012
Aula industrialização e_transformações-territoriais_do_brasil_09-11-2012Aula industrialização e_transformações-territoriais_do_brasil_09-11-2012
Aula industrialização e_transformações-territoriais_do_brasil_09-11-2012Antonio Pessoa
 
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2Antonio Pessoa
 
Aula oriente médio_23-05-2012_parte2
Aula oriente médio_23-05-2012_parte2Aula oriente médio_23-05-2012_parte2
Aula oriente médio_23-05-2012_parte2Antonio Pessoa
 
Aula oriente médio_23-05-2012_parte1
Aula oriente médio_23-05-2012_parte1Aula oriente médio_23-05-2012_parte1
Aula oriente médio_23-05-2012_parte1Antonio Pessoa
 
Aula dominios morfoclimaticos_do_brasil_16-05-2012_parte2
Aula dominios morfoclimaticos_do_brasil_16-05-2012_parte2Aula dominios morfoclimaticos_do_brasil_16-05-2012_parte2
Aula dominios morfoclimaticos_do_brasil_16-05-2012_parte2Antonio Pessoa
 
Aula áfrica 20-06-2012
Aula áfrica 20-06-2012Aula áfrica 20-06-2012
Aula áfrica 20-06-2012Antonio Pessoa
 
Aula etnias raças-31-08-2012_grande
Aula etnias raças-31-08-2012_grandeAula etnias raças-31-08-2012_grande
Aula etnias raças-31-08-2012_grandeAntonio Pessoa
 

Más de Antonio Pessoa (20)

Aula europa 10-08-2012_europa_mediterranea
Aula europa 10-08-2012_europa_mediterraneaAula europa 10-08-2012_europa_mediterranea
Aula europa 10-08-2012_europa_mediterranea
 
Aula europa 10-08-2012_religioes_metropolesregioes
Aula europa 10-08-2012_religioes_metropolesregioesAula europa 10-08-2012_religioes_metropolesregioes
Aula europa 10-08-2012_religioes_metropolesregioes
 
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2
 
Aula américa latina_30-11-2012
Aula américa latina_30-11-2012Aula américa latina_30-11-2012
Aula américa latina_30-11-2012
 
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2
 
Aula áfrica 20-06-2012
Aula áfrica 20-06-2012Aula áfrica 20-06-2012
Aula áfrica 20-06-2012
 
Aula europa 10-08-2012_europa_mediterranea
Aula europa 10-08-2012_europa_mediterraneaAula europa 10-08-2012_europa_mediterranea
Aula europa 10-08-2012_europa_mediterranea
 
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanica
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanicaAula europa 10-08-2012_europa_oceanica
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanica
 
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-3
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-3Aula oriente médio_30-05-2012_parte-3
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-3
 
Aula europa 10-08-2012_religioes_metropolesregioes
Aula europa 10-08-2012_religioes_metropolesregioesAula europa 10-08-2012_religioes_metropolesregioes
Aula europa 10-08-2012_religioes_metropolesregioes
 
Aula dominios morfoclimaticos_do_brasil_16-05-2012_parte2
Aula dominios morfoclimaticos_do_brasil_16-05-2012_parte2Aula dominios morfoclimaticos_do_brasil_16-05-2012_parte2
Aula dominios morfoclimaticos_do_brasil_16-05-2012_parte2
 
Aula 03 04-2013 - sistemas tecnicos
Aula 03 04-2013 - sistemas tecnicosAula 03 04-2013 - sistemas tecnicos
Aula 03 04-2013 - sistemas tecnicos
 
Aula américa latina_30-11-2012
Aula américa latina_30-11-2012Aula américa latina_30-11-2012
Aula américa latina_30-11-2012
 
Aula industrialização e_transformações-territoriais_do_brasil_09-11-2012
Aula industrialização e_transformações-territoriais_do_brasil_09-11-2012Aula industrialização e_transformações-territoriais_do_brasil_09-11-2012
Aula industrialização e_transformações-territoriais_do_brasil_09-11-2012
 
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2
Aula oriente médio_30-05-2012_parte-2
 
Aula oriente médio_23-05-2012_parte2
Aula oriente médio_23-05-2012_parte2Aula oriente médio_23-05-2012_parte2
Aula oriente médio_23-05-2012_parte2
 
Aula oriente médio_23-05-2012_parte1
Aula oriente médio_23-05-2012_parte1Aula oriente médio_23-05-2012_parte1
Aula oriente médio_23-05-2012_parte1
 
Aula dominios morfoclimaticos_do_brasil_16-05-2012_parte2
Aula dominios morfoclimaticos_do_brasil_16-05-2012_parte2Aula dominios morfoclimaticos_do_brasil_16-05-2012_parte2
Aula dominios morfoclimaticos_do_brasil_16-05-2012_parte2
 
Aula áfrica 20-06-2012
Aula áfrica 20-06-2012Aula áfrica 20-06-2012
Aula áfrica 20-06-2012
 
Aula etnias raças-31-08-2012_grande
Aula etnias raças-31-08-2012_grandeAula etnias raças-31-08-2012_grande
Aula etnias raças-31-08-2012_grande
 

Último

Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERDeiciane Chaves
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 

Último (20)

Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 

Aula geografia física_américas_14-09-2012_as-américas

  • 1.
  • 2.  AS VÁRIAS AMÉRICASAS VÁRIAS AMÉRICAS  O GENTÍLICOO GENTÍLICO  O RELEVO DAS AMÉRICASO RELEVO DAS AMÉRICAS  AS MONTANHAS DO OESTEAS MONTANHAS DO OESTE  AS PLANÍCIES DO CENTROAS PLANÍCIES DO CENTRO  PLANALTOS E VELHAS MONTANHAS DO LESTEPLANALTOS E VELHAS MONTANHAS DO LESTE  HIDROGRAFIA: AS PRINCIPAIS BACIASHIDROGRAFIA: AS PRINCIPAIS BACIAS Rios Mackenzie, Rio São Lourenço, Rio MississipiRios Mackenzie, Rio São Lourenço, Rio Mississipi Rios Amazonas, Rio da Prata, Rio São FranciscoRios Amazonas, Rio da Prata, Rio São Francisco  QUADRO CLIMÁTICO E BOTÂNICO DAS AMÉRICASQUADRO CLIMÁTICO E BOTÂNICO DAS AMÉRICAS
  • 3. • O continente americano é, entre todos, o maisO continente americano é, entre todos, o mais latitudinallatitudinal • Estende-se desde o Pólo Norte até o extremo sulEstende-se desde o Pólo Norte até o extremo sul • Essa situação tem importante repercussãoEssa situação tem importante repercussão geográfica.geográfica.
  • 4. • As Américas podem ser subdivididas em 3As Américas podem ser subdivididas em 3 partes:partes: • América do Norte • América Central • América do Sul
  • 5. • Do ponto de vista étnico-linguístico, podemosDo ponto de vista étnico-linguístico, podemos considerar apenas 2 partes:considerar apenas 2 partes: • América Anglo-Saxônica • América Latina • A América Anglo-Saxônica é composta porA América Anglo-Saxônica é composta por Estados Unidos e Canadá.Estados Unidos e Canadá. • A América Latina é composta por México,A América Latina é composta por México, América Central e América do Sul.América Central e América do Sul.
  • 6. • A América do Sul, por sua vez, pode ainda serA América do Sul, por sua vez, pode ainda ser subdividida em outras 4 porções:subdividida em outras 4 porções: • Guianas • América Andina • América Platina • Brasil
  • 7. • Importante também alguns comentários sobre o gentílico (expressão que define aquilo queImportante também alguns comentários sobre o gentílico (expressão que define aquilo que é relacionado ao local) das Américas.é relacionado ao local) das Américas. • Américas = Panamericano ou AmericanoAméricas = Panamericano ou Americano • América do Norte = Norte-americanoAmérica do Norte = Norte-americano • América Central = Centro-americanoAmérica Central = Centro-americano • América do Sul = Sul-americanoAmérica do Sul = Sul-americano • América Anglo-Saxônica = não temAmérica Anglo-Saxônica = não tem • América Latina = Latino-americanoAmérica Latina = Latino-americano • Agora a controvérsia:Agora a controvérsia: •Estados Unidos = Americano, Norte-Americano, EstadunidenseEstados Unidos = Americano, Norte-Americano, Estadunidense •Como o gentílico "Americano" está culturalmente muito relacionado aos Estados Unidos daComo o gentílico "Americano" está culturalmente muito relacionado aos Estados Unidos da América, no restante dessa aula permanecerá assim.América, no restante dessa aula permanecerá assim. •Já o gentílico "Panamericano" será aquele para definir as Américas.Já o gentílico "Panamericano" será aquele para definir as Américas. •E o gentílico "Norte-americano" será usado somente para designar algo referente à AméricaE o gentílico "Norte-americano" será usado somente para designar algo referente à América do Norte, não somente aos EUA.do Norte, não somente aos EUA. • Vamos então estudar as condições naturais do continente americano.Vamos então estudar as condições naturais do continente americano.