Tes standar dan non standar membedakan validitas dan reliabilitas. Tes standar disusun oleh tim ahli dengan validitas dan reliabilitas tinggi untuk membandingkan prestasi belajar, sedangkan tes non standar dibuat guru untuk menilai pencapaian tujuan pelajaran dengan validitas dan reliabilitas rendah.

1. VALIDITAS DAN RELIABILITAS TES,
TES STANDAR DAN TES NON
STANDAR
Kelompok 8 :
Kasudin
(59430504)
Nunung nurul inayah
(59430513)

2. VALIDITAS TES
• Menurut Azwar validitas berasal dari kata
validity yang mempunyai arti sejauhmana
ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur
dalam melakukan fungsi ukurannya
• Menurut Samuel Messick validitas merupakan
penilain menyeluruh dimana bukti empiris dan
logika teori mendukung pengambilan keputusan
berdasarkan skor tes atau model penilaian yang
lain

3. MACAM-MACAM VALIDITAS TES
• Validitas Isi (Content Validity)
• Validitas Konstruk (Construct Validity)
• Validitas Kriteria (Criterion Related Validity)

4. CARA MENGETAHUI VALIDITAS ALAT
UKUR
• Korelasi product moment dengan simpangan
rumus :

5. TEKNIK-TEKNIK PENGUJIAN TES HASIL
BELAJAR
• Pengujian Validitas Tes Secara Rasional
• Pengujian Validitas Tes Secara Empirik

6. RELIABILITAS TES
Reliabilitas dapat diartikan sebagai
tingkat konsistensi skor yang dicapai
oleh orang yang sama dan tes yang sama
pula ketika diuji pada waktu yang
berbeda. Atau, konsistensi skor juga
dapat diperoleh dengan soal yang
berbeda tetapi memiliki kesamaan dari
berbagai aspek.

7. ADA BEBERAPA INSTRUMEN TES
 Tes Objektif
 Tes Uraian
 Tes Afektif

8. TES STANDAR
• Tes standar yaitu tes yang memiliki validitas
dan reliabilitas yang tinggi yang umumnya
disusun oleh tim ahli/lembaga khusus yang
dianggap profesional.

9. KEGUNAAN TES STANDAR
• Membandingkan prestasi belajar dengan
pembawaan individual atau kelompok
• Membandingkan tingkat prestasi siswa dalam
keterampilan di berbagai bidang studi untuk
individual atau kelompok
• Mempelajari perkembangan siswa dalam
suatu periode atau waktu tertentu

10. TES NON STANDAR
• Tes non standar yaitu tes yang belum teruji
validitas dan reliabilitasnya yang biasanya dibuat
oleh guru sekolah

11. KEGUNAAN TES NON STANDAR
• Untuk menentukan seberapa baik siswa telah
menguasai bahan pelajaran yang diberikan
dalam waktu tertentu
• Untuk menentukan apakah sesuatu tujuan
telah tercapai
• Untuk memperoleh suatu nilai
• Untuk menentukan tempat siswa dalam suatu
kelas atau kelompok

12. PERBANDINGAN ANTARA TES
STANDAR DAN TES NON STANDAR
• Tes Standar • Tes Buatan Guru
• Didasarkan atas bahan dan • Didasarkan atas bahan dan
tujuan umum dari sekolah- tujuan khusus yang
sekolah di seluruh Negara. dirumuskan oleh guru untuk
• Disusun dengan kelengkapan kelasnya sendiri.
staf professor, pembahas, dan • Biasanya disusun sendiri oleh
editor butir tes. guru dengan sedikit atau tanpa
• Menggunakan butir tes yang bantuan orang lain/tenaga
sudah diujicobakan (try out), ahli.
dianalisa dan direvisi sebelum • Jarang menggunakan butir tes
diujikan. yang sudah diujicobakan,
• Mempunyai reliabilitas yang dianalisa dan direvisi.
tinggi. • Mempunyai reliabilitas sedang
• Dimungkinkan menggunakan atau rendah.
norma untuk seluruh Negara. • Norma kelompok terbatas
kelas tertentu.