2. ELABORAÇÃO DO PLANO
DE ENSINO
• Ter conhecimento do planejamento escolar e
estar consciente de projetos que estejam
relacionados neste planejamento.
• Conhecer e analisar criticamente os planos e
programas oficiais.
• Fazer um diagnóstico da realidade da escola.
• Analisar as tendências atuais da Educação Física
Escolar, bem como, qual abordagem mais
adequada a se fazer para o ensino no local em
que se ministrará aulas.
3. CABEÇALHO DO PLANO DE ENSINO (Anual/ Semestral)
Disciplina:
Série: Ano:
Nº de Aulas no ano: no semestre:
Professor:
CORPO DO PLANO DE ENSINO
Objetivos Gerais:
• Desenvolver atividades esportivas ao longo do semestre/ano.
• Explicar os vários esportes e suas partes técnicas.
Objetivos
Específicos
Conteúdos Nº Aulas Desenvolvimento
metodológico
Compreender e
conhecer o futsal. Técnica 10
Atividades teórica e
práticas.
Utilizar a ginástica
como elemento do dia
a dia.
Ginástica 10
Atividades teórica e
práticas.
7. Plano de aula
• O plano de aula é uma unidade
do plano de ensino. Em geral, é
um conjunto de diretrizes que
tem que ter por características
principal a flexibilidade para que
permita ao professor e ao aluno
contornarem as
imprevisibilidades na aula, para
que o processo ensino-
aprendizagem ocorra
efetivamente como trabalho
escolar de desenvolvimento
educativo.
8. COMO É DIVIDIDO?
CABEÇALHO Identificação da escola, professor, data,
disciplina,horário,duração, local e sala, aulas,
ano/série, número de alunos.
UNIDADE DIDÁTICA/EIXO São os currículos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS/
HABILIDADES/
CAPACIDADES
Refere-se às metas que, na aula, deverão ser
alcançadas em termos de ensino. Contemplar
os objetivos conceituais, procedimentais e
atitudinais.
CONTEÚDOS/TÓPICOS Relacionar todos os conteúdos que serão
trabalhados na aula.
MATERIAIS/RECURSOS Todos os materiais que serão usados pelo
professor para atingir o objetivo específico.
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICOS/
METODOLOGIA
Qual é a abordagem de ensino que será
enfocada, as técnicas para ensinar os
conhecimentos.
AVALIAÇÃO Qual tipo de avaliação será realizado na aula
e quais critérios serão considerados na
avaliação.
10. EXEMPLO DE PLANO DE AULA
Escola: ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR UNIPAC Disciplina: ED. Física
Professor: LUIZ INÁCIO Aula(s): 02 Data: 08/05/2015 Local/Sala: Sala de Aula
Horário: Matutino Duração: 50 min Nº Alunos: 35 Ano/Série: 2º EM
Unidade Didática:
• Ginástica
Objetivos Específicos:
• Compreender a relação entre a atividade física, dieta, balanço calórico e
saúde.
• Avaliar a importância da atividade física na prevenção e tratamento da
obesidade.
• Executar alongamentos para os diferentes grupos musculares.
Conteúdos:
• Balanço calórico
• Alongamento e flexibilidade
Materiais:
• Vídeos, Revistas e colchonetes.
Metodologia:
• Em sala de aula iremos propor uma conversa sobre os riscos que causam a obesidade e
relaciona-la a infantil, juvenil e adulta. Mostraremos reportagem enfocando a
obesidade em diferentes faixas etárias e quais os tipos de alimentação é prejudicial.
Informaremos sobre os padrões para cada peso e idade. Em seguida os alunos irão
começar a conhecer o seu próprio corpo através de alongamentos onde mostraremos a
importância do mesmo antes da atividade física. Explicaremos para os alunos sobre os
grupos musculares na qual estão alongando e sua função na atividade física.
Avaliação:
• Após dado todo o conteúdo os alunos, em grupo, irão em forma de banner expor todo
o conhecimento aprendido em forma de seminário para o restante do colégio.
