2. Lyderių laikas 2
7 darbo grupės užduotis
Parengti švietimo lyderių formaliųjų ir
neformaliųjų studijų finansavimo
tvarkos aprašą
3. 7 darbo grupės užduotis
Paskirtis
Aprašo paskirtis – sudaryti sąlygas
motyvuotiems švietimo lyderiams studijuoti
švietimo vadybą ir lyderystę Lietuvos ir užsienio
universitetuose gaunant valstybės studijų
krepšelį
Teisės aktai, susiję su šia veikla, bus peržiūrėti,
patobulinti ir pateikti tvirtinti Švietimo ir mokslo
ministerijai
4. Lyderių laikas 2
8 darbo grupės užduotis
Neformaliųjų studijų dalyvių mokymosi
įvertinimas bus išreikštas studijų kreditais, tai
leis tęsti lyderystės studijas aukštosiose
mokyklose
5. Lyderių laikas 2
9 darbo grupės užduotis
Darbo grupės ekspertai dalyvaus 8 veikloje,
kur su neformaliose studijose dalyvaujančiais
besimokančiaisiais bus išbandytos lyderystės
kompetencijų įvertinimo bei pripažinimo
procedūros
6. 9 darbo grupės užduotis
Sukurtas aprašas apims:
o neformaliųjų programų tiekėjų akreditavimo mechanizmus
o besimokančiųjų įgytų kompetencijų įvertinimo bei
pripažinimo mechanizmus
o kompetencijų įvertinimo ir pripažinimo finansavimo būdus
o švietimo konsultantų rengimo ir sertifikavimo mechanizmų
suderinimą su formaliosiose ir neformaliosiose studijų
programose numatytu kompetencijų įvertinimu bei
sertifikavimu.
7. Neformalusis mokymasis
Paraiškų siuntimas – iki 2012 m. lapkričio 12 d,
Motyvaciniai pokalbiai su kandidatais – 2012 m. lapkričio - gruodžio mėn.
Įžanginis modulis – 2013 m. sausio mėn. (privalomas modulis)
I modulis “Lyderis – savivaldžiai besimokantis vedlys” – prasideda 2013 m. vasario mėn,
(privalomas modulis)
Individualios konsultacijos dėl tolimesnio mokymosi – prasideda 2013 m. kovo mėn,
II, III ir IV moduliai (“Lyderis ir pasekėjų santykiai”, “Lyderis – mokymosi vedlys”, “Lyderis
besimokančioje organizacijoje”) – 2013 m. balandžio mėn. - 2014 m. lapkričio mėn,
(pasirenkami moduliai)
Kompetencijų vertinimas ir pripažinimas aukštojoje mokykloje, tolimesnio mokymosi
aptarimas, jo plano sudarymas – 2014 m. rugsėjo – lapkričio mėn.
u e mo k e o P
t j r
Trūkstamųjų kompetencijų įgijimas formalioju, neformaliuoju ar savivaldaus mokymosi būdu
21 – s oi dt us o t s ga M
Kompetencijų vertinimas ir pripažinimas aukštojoje mokykloje
t
r i
Magistro studijų baigiamojo darbo parengimas, gynimas.
Magistro kvalifikacinis laipsnis
o ke o p o P
j i
t j r
2.1.14 veikla. Longitudinio Lietuvos švietimo lyderystės raiškos kaitos tyrimo metodologijos ir instrumentų sukūrimas 2010-02-11, Vilnius ŠMM Viešoji konsultacija švietimo politikos formuotojams