4. Inleiding
Toegepast vs Fundamenteel
De toepasbaarheid van de resultaten van het onderzoek
Domeinen
Afbakening van de domeinen waar onderzoek kan gebeuren
Design vs Behavioural
Benadering van het onderzoek
Filosofie
Filosofisch perspectief van het onderzoek, ook wel kennistheorie.
Kwantitatief vs Kwalitatief
Architectuur van het onderzoek (doel en middel)
23 oktober 2013
4 / 24
6. Fundamenteel onderzoek
Toepasbaarheid
Conclusies zijn algemeen en theoretisch
Aanleiding Vragen vanuit de wetenschap zelf
Nut Basis voor verder onderzoek
Instituties Voornamelijk universiteiten
23 oktober 2013
6 / 24
7. Toegepast onderzoek
Toepasbaarheid
Conclusies zijn meestal niet algemeen
Aanleiding Specifiek probleem of vraag
Nut Onmiddellijke toepassing in de praktijk
Instituties Voornamelijk bedrijven en technische universiteiten
23 oktober 2013
7 / 24
9. Overzicht
Onderzoeksdomeinen
“IS ligt in de intersectie van Mens, Organisatie en Technologie”
(Silver et al., 1995)
Het vertrouwt op en draagt bij tot
Mens Cognitieve-wetenschappen
Organisatie Organisatietheorie & Management-wetenschappen
Technologie Computerwetenschappen
23 oktober 2013
9 / 24
15. Overzicht
Filosofische Stromingen
a.k.a Kennistheorie of epistemologie
Veronderstellingen over kennis
Wat is kennis?
Wat kan ik weten?
Hoe kan ik deze kennis vergaren?
Geven aanleiding tot de methode en interpretatie van resultaten
Voor IS: Positivisme, interpretivisme of kritisch
23 oktober 2013
15 / 24
16. Positivisme
Filosofische Stromingen
Opvatting
De realiteit is een objectief gegeven dat kan worden omschreven aan de
hand van meetbare eigenschappen.
Gevolg Testen van theorieën om inzicht te krijgen en te voorspellen
van het fenomeen
Concreet Studies met gestructureerde interviews, enquêtes of
experimenten die gefundeerd worden door statistische of
mathematische modellen
23 oktober 2013
16 / 24
17. Interpretivisme
Filosofische Stromingen
Opvatting
De realiteit is geen objectief gegeven maar wordt bepaald door de
betekenis die de sociale actoren eraan geven.
Gevolg De realiteit kan niet begrepen worden zonder zijn sociale
context
Concreet Studies met ongestructureerde bevindingen zoals interviews
en notities uit het veld
23 oktober 2013
17 / 24
18. Kritisch Onderzoek
Filosofische Stromingen
Opvatting
De realiteit is geen objectief gegeven en kan steeds evalueren. Dit komt
doordat de realiteit historisch gevormd is en steeds deel uitmaakt van een
totaal geheel.
Gevolg Sociale actoren kunnen hun toestand wijzigen maar zijn
beperkt.
Kritisch omdat we deze beperkingen willen toelichten en
elimineren
Concreet Studies met ongestructureerde bevindingen zoals interviews
en notities uit het veld met aandacht voor de historische
context van het probleem
23 oktober 2013
18 / 24
20. Overzicht
Onderzoeksmethodes
Op basis van de filosofische opvattingen kiezen voor een
onderzoeksarchitectuur
Deze architectuur beschrijft het doel en het middel van het onderzoek
23 oktober 2013
20 / 24
21. Kwalitatief onderzoek
Onderzoeksmethodes
Doel Begrijpen van een fenomeen vanuit het standpunt van
diegene die beinvloed wordt, zonder de uitkomst te willen
generaliseren
Middel Kwalitatieve data zoals observaties, interviews en field notes
23 oktober 2013
21 / 24
22. Kwantitatief onderzoek
Onderzoeksmethodes
Doel We willen een uitspraak kunnen doen over een specifiek iets
Deze uitspraak willen we ook kunnen generaliseren
Middel Kwantitatieve data zoals gestructureerde interviews,
statistische en mathematische modellen
23 oktober 2013
22 / 24
23. Meer informatie
Hevner, A. R., March, S. T., Park, J., & Ram, S. (2004). Design science in
information systems research. MIS quarterly, 28(1), 75–105.
Myers, M. D. (1997). Qualitative research in information systems.
Management Information Systems Quarterly, 21, 241–242.
Orlikowski, W. J. & Baroudi, J. J. (1991). Studying information
technology in organizations: Research approaches and assumptions.
Information Systems Research, 2(1), pp. 1-28.
Silver, M. S., Markus, M. L., & Beath, C. M. (1995). The information
technology interaction model: a foundation for the mba core course.
MIS quarterly, 361–390.
23 oktober 2013
23 / 24
24. Principles of IS Research
Seminarie 1
Wouter Janssens
Sander De Vos
Tom Haegemans
23 oktober 2013
23 oktober 2013
24 / 24
