1. Curso de Bases sicologicas para el
aprendizaje
Aprender
Autora:Nadia Jacqueline Valle Navarrete

2. INDICE
• ¿Qué se aprende?
• ¿Qué es un aprendiz?
• ¿Qué es un aprendizaje?
• ¿Cómo se aprende?
• ¿Qué es aprendizaje según….
Piaget
Vigotsky
Ausubel
Novak
Brunner
El conductismo
El constructivismo

3. Si el alumno
no supera
al maestro, ni
es bueno el
alumno; ni es
bueno el

4. ¿Qué es aprender?
Saber una cosa por medio del estudio y /o la
práctica

5. ¿Qué es un aprendiz?
Un aprendiz es un sistema abierto en interacción
con el ambiente que le rodea, del cual
obtiene información, integrándola en su
esquema mental (la trasforma y la reordena) y
usándola después.

6. ¿Qué es un aprendizaje?
Es un cambio relativamente
permanente en el
comportamiento, que
refleja una adquisición de
conocimientos o
habilidades a través de la
experiencia y que puede
incluir el estudio, la
instrucción, la observación
o la práctica.

7. ¿Cómo se aprende?
• Se aprende haciendo
• Mejorando los errores y aprendiendo de ellos
• Se aprende tomando en cuenta la motivación
e interés
• Se aprende con la practica
• Por medio de los sentidos
• A través de la experiencia

8. ¿QUÉ ES EL
APRENDIZAJE…

9. SEGÚN PIAGET
Proceso de reconstrucción del conocimiento que
depende de la maduración del niño

10. SEGÚN VIGOTSKY
Nuevos conocimientos que se dan gracias a la
ayuda de otras personas mas preparadas para
alcanzar el nivel de desarrollo próximo.

11. SEGÚN AUSUBEL
Adquisición de nuevos conocimientos que se
relaciones con los ya adquiridos.
Es personal y activo
Conocimiento Conocimiento Aplicación Aprendizaje
previo nuevo futura significativo

12. SEGÚN NOVAK
No se limita solo a la asimilación del
conocimiento, sino también a la revisión,
modificación y enriquecimiento mediante
nuevas conexiones de los aprendizajes

13. SEGÚN BRUNNER
Procesamiento activo de la información que
cada persona organiza y construye desde su
propio punto de vista

14. SEGÚN EL CONDUCTISMO
Proceso por el que se adquieren cambios de
comportamiento, mejora las actuaciones,
reorganiza sus pensamientos y descubre
nuevas maneras de comportamiento

15. SEGÚN EL CONSTRUCTIVISMO
El alumno construye su aprendizaje a partir de lo
que ya sabe. El alumno debe participar en todo
el proceso de aprendizaje.
Debe interactuar con
el mundo, aprende de la sociedad.

16. GRACIAS