Esitys ELMA-webinaarissa 12.03. http://sites.google.com/site/elmatapahtuma/

1. Tulevaisuus tehdään
Avointen sisältöjen mahdollisuuksia. ELMA-webinaari 12.03.2010
Tuija Aalto YLE Uudet palvelut

2. Sisällys
1. YLE – kohti avoimia sisältöjä
2. Muuttuva mediakäyttö
3. Mahdollisia remix-käyttötapauksia

3. Nykytila
• Yleisradioyhtiöt ovat hyviä sisällön
tuottamisessa ja paketoimisessa

4. Tavoite: YLE on kaikkialla
• Julkisen palvelun sisällön löytyvät kaikista
relevanteista asiayhteyksistä kaupallisten
yritysten, yhteisöjen ja yksityisten
toimijoiden julkaisemilta verkkosivuilta
• Sisällöt sovitetaan kaikille
internetpohjaisille käyttöliittymille

5. Tulevaisuudessa
• Julkisen palvelun yhtiöt antavat
sisältönsä vapaasti kansalaisten käyttöön
ja edelleen jaettavaksi
• Sisältöihin tarjotaan avoimet rajapinnat
• YLEn sisältöjen vapaa saatavuus ja
käyttö tukee toimintaympäristössä uusien
liiketoimintamahdollisuuksien syntymistä

6. Erityisryhmillä mahdollisuus tehdä itse
• Eritysryhmät kehittävät itse omia
erityispalvelujaan hyödyntäen YLEn
tarjoamia avoimia rajapintoja

7. Arkistot aidosti auki
• Avoimet arkistot, joiden annotoimisessa ja
metadatoittamisessa yleisöt ovat mukana,
tarjoavat historiallisen perspektiivin
suomalaiseen yhteiskuntaan

8. Aktiiviset käyttäjät kehittäjäkumppaneina
• Aktiiviset käyttäjät ovat
yleisradioyhtiöiden tärkeimpiä strategisia
kumppaneita
• Julkisen palvelun yleisradioyhtiöiden
ympärille muodostuu kehittäjäyhteisöjä,
vuorovaikutuksesta hyötyvät kaikki

9. Remix-kulttuuri voimistuu
• Osallistumisen ja itse tekemisen kulttuuri
voimistuu: yleisöt eivät enää tyydy pelkästään
passiivisesti vastaanottamaan mediasisältöjä
eri päätelaitteilla, vaan tuottavat sisältöjä itse
ja haluavat muokata ammattimaisesti
tuotettuja mediasisältöjä uudelleen

10. Sisällöt ja yleisöt levittäytyvät verkkoon
• Yleisöt ovat pirstaloituneet sosiaalisiin
verkostoihin
• Sisällöntuottajat levittäytyvät yleisöjen perässä

11. Uutta mediakulttuuria opittava ymmärtämään
• YLE haluaa ymmärtää yleisöjensä uudenlaisia
odotuksia, tarpeita ja toimintatapoja.

12. YLE on kaikkialla
• YLEn Uusien palvelujen strategisena
tavoitteena on sopia YLEn ohjelmasisältöjen
jakelusta eri alustoilla (YouTube, MSNVideo).
• Tämän lisäksi on hankittava kokemusta
vertaisverkkojakelusta.

13. Kehitystarve: sisältöjä ladattavaksi
• Olisi hyvä voida julkaista ohjelmien menneet
jaksot esim. tuotantokausittain paketteina
ladattavaksi vertaisverkoissa

14. Kehitystarve: sisältöjä muokattavaksi
• Lupa ladata, leikata, remiksata ja
julkaista uudelleen asianmukaisesti
lisensoitua materiaalia
• Juuri nyt olisi ajankohtaista demota
oikeudenhaltijoille, mitä tällainen
käyttö voisi olla konkreettisesti
• Mikä sisältö?
• Kuinka muokattuna?
• Missä käytössä?

15. • Entä jos yksittäiset tekijät saisivat
hallinnoida omien ohjelmiensa
Creative Commons –lisensointia
sen lisäksi, että heidän kaupallisia
oikeuksiaan edustavat entiset
kollektiivisopimukset?

16. Esimerkkejä
YLEn sisältöjen
remix-tarpeista

17. Kaikki ohjelmasisältö voi olla oppimateriaalia
• Nyt Opettaja-TV:ssä on erikseen lisensoitua aineistoa,
josta voi tuottaa omia oppimateriaaleja
• Entä jos antaisi luvan käyttää kaikkea YLEn julkaisemaa
aineistoa osana oppimateriaaleja riippumatta sen
julkaisupaikasta – oppimateriaali voisi siis olla juuri siellä
missä opettaja vie opetuksensa verkkoon

18. Opiskelijat ja koululaiset
• Avoin lisenssi, jolla koululaiset ja opiskelijat voisivat
vapaasti käyttää kaikkea YLEn aineistoa
koulutehtävissään aineesta, esitystavasta ja
julkaisufoorumista riippumatta niin koulujen omissa
oppimisympäristöissä kuin vaikka YouTubessa ja IRC-
Galleriassakin

19. Oman portfolion kokoaminen
• Asiantuntijat, yrittäjät, tutkijat
• Esim. toimitusjohtaja Helene Auramo on ollut viimeisen
vuoden aikana esillä useassa YLEn ohjelmassa
• Toimittaa omaa videoblogia ja voisi toimittaa
koosteen, jossa on poimintoja YLEn ohjelmista,
joissa hän on esiintynyt ja lisäksi uutta aineistoa,
joissa hän kommentoi, kertoo ja taustoittaa
• Tai esim. tutkija Petri Kola on ollut asiantuntijana
äänessä YLEn ohjelmissa
• Koostaisi mielellään näistä esiintymisistä omaan
verkkoprofiiliinsa videon, mikäli sellaiseen olisi
oikeudet

20. Videomateriaalia kansalaisvaikuttajille
• Audiovisuaalinen viestintä ja sen mahdollistama
uudentyyppinen dialogi parantaa kansalaisvaikuttamisen
mahdollisuuksia
• YLEn rooliin sopisi hyvin tarjota videomateriaalia
kansalaisille: yhteiskunnallista vaikuttamista edistää, jos
kansalaisvaikuttajat saavat käyttää oman materiaalin lisäksi
laadukasta arkistomateriaalia YLEltä

21. Materiaalia muotibloggaajille
• Linnan juhlat on vuotuinen muotitapaus. Iltapäivä-,
aikakaus- ja sanomalehdet julkaisevat kattavasti
kuvamateriaalia Linnan juhlien osallistujien vaatevalinnoista
• YLE voisi laajentaa harrastelijajulkaisijoiden
mahdollisuuksia osallistua tähän keskusteluun tarjoamalla
muotibloggaajien käyttöön kuva- ja videoaineistoa Linnan
juhlilta

22. Onnittelu päivänsankarille arkistomateriaaleista
• YLE on perinteisesti lisensoinut aineistojaan kaupallisiin
hankkeisiin tai organisaatioiden historiikkeihin
• Palvelun voisi ulottaa tavallisen kansalaisen ulottuville
ilmaisena ei-kaupallisissa yhteyksissä
• Ystävän tai sukulaisen merkkipäivän muistaminen,
hääpäivä, eläkkeelle jääminen etc.
• Videoeditointi alkaa olla jo tavallisen kansalaisen ulottuvissa
helpoilla kuluttajasovelluksilla (vrt. Applen iMovie ym.)
• Elävästä arkistosta ja YLE Areenasta mahdollisuus ladata ja
tallettaa aineistoa mahdollista käyttöä varten

23. Mediataide, lyhytelokuvat, musiikkivideot
• Mediateokset, joissa käytetään lähteenä erilaisia aineistoja,
jotka tyyliltään ja visuaalisuudeltaan sopivat yhteen,
esimerkiksi musiikkivideoissa ja muina lyhytelokuvina
• Klassinen musiikki, valtavat arkistomateriaalit, vanhojen
materiaalien mixaaminen, yhdistely uuteen materiaaliin
• esim. otetaan arkistosta tähtisolistin pianonsoittoa, joku soittaa ja
nauhoittaa oman viuluosuutensa tähän päälle, syntyy uusi teos

24. Huumori ja ”muuten vaan”
• Mediateokset, joissa käytetään lähteenä erilaisia aineistoja,
jotka yhdistettynä tuottavat koomisen tai yllättävän
vaikutelman
• Mediakasvatus-ulottuvuus: harjoitellaan editointitaitoja,
kehitetään omaa tyyliä ja ilmaisua