1. CARAVANA MEKUKRADJÁ e FUNARTE
APRESENTAM
Literatura Indígena em Movimento
Atividades para crianças e jovens
(Palestras, contação de histórias, grafismos, literatura)
Datas: 24 de março (manhã e tarde)
Atividades para educadores, universitários e público em geral.
(Rodas de conversas, Mesas redondas, Caxiri Literário)
Datas: 24 e 25 de março (noite)
CARAVANA MEKUKRADJÁ e FUNARTE
APRESENTAM
Lei 11.645/08: Modos de Usar.
PROGRAMAÇÃO
Ementa:
Há uma lei que obriga as escolas a incluir nos currículos a Temática da História e Cultura
Indígenas. Como isso pode ser realizado de forma a diminuir a visão estigmatizadora que
ainda hoje acomete os povos indígenas? De que maneira a literatura escrita por autores
indígenas pode ser um instrumento de transformação dos estereótipos e preconceitos?
Como, enfim, colocar em prática a lei 11.645/08? Com a palavra os indígenas.
19h20min – Palavras de abertura
19h30min – A relevância da Lei 11.645/08 para o (re) encontro com as raízes ancestrais brasileiras e a
Literatura Indígena.
Expositor: Daniel Munduruku – Graduado em Filosofia e Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo.
Escritor reconhecido no Brasil e Exterior. Comendador da Ordem do Mérito Cultural da Presidência da
República. É um dos principais articuladores da nascente literatura indígena.
20h00 – Povos Indígenas e as novas tecnologias da memória: a mídia como aliado.
Expositora: Naine Terena – Graduada em Radialismo. Produtora Cultural e Doutoranda em Educação na
PUC/SP.
20h30min – Práticas pedagógicas em sala de aula: a temática indígena em foco.
Expositor: Ely Mukuxi – Graduado em Filosofia. Professor na rede pública de Manaus. Especialista em
Educação Indígena e assessor na formação de professores indígena no Amazonas.
21h00 – Debate
21h30min – Palavras Finais
Data: 25 de Março de 2011
Local: Auditório da Escola Estadual Professor Gilberto Mestrinho - Educandos
Horário: 19h30 às 22h00
Informações: [92] 3613-6900 - 3614-2247 (11) 8020-2257
Público: Estudantes da Ciências Sociais e Educação, Professores e interessados em geral.

2. CARAVANA MEKUKRADJÁ e FUNARTE
Apresentam
Sarau Lítero-Musical sobre Literatura Indígena
Um debatepapo sobre a Alma Ancestral Brasileira
RODA DE CONVERSA, POESIA, EXPOSIÇÃO DE LIVROS DE
AUTORES INDÍGENAS.
CONVIDADOS
Daniel Munduruku – Indígena Munduruku – Graduado em Filosofia e Doutor em Educação pela
Universidade de São Paulo. Escritor reconhecido no Brasil e Exterior. Comendador da Ordem do
Mérito Cultural da Presidência da República. É um dos principais articuladores da nascente literatura
indígena.
Ely Mukuxi – Graduado em Filosofia. Professor na rede pública de Manaus. Especialista em
Educação Indígena e assessor na formação de professores indígenas no Amazonas. Escritor.
Naine Terena – Indígena Terena (MT) – Graduada em Radialismo. Doutoranda em Educação na
PUC/SP.
Roni Wasiry Guará – Indígena Maraguá (AM) – Professor, poeta, artista plástico, contador de
histórias e escritor.
Rosi Whaikon – Indígena Piratapuia (AM) – Escritora, educadora, assessora do Movimento Indígena
do Amazonas. Mestranda em Antropologia Social (UFAM)
Data: 25 de Março de 2011
Local: Auditório da Escola Estadual Professor Gilberto Mestrinho - Educandos
Horário: 19h30 às 22h00
Informações: [92] 3613-6900 e 3614-2247
Público: Interessados em Literatura, estudantes de letras e professores
Promoção
Realização
Apoio
Apoio:
CARAVANA MEKUKRADJÁ e FUNARTE

3. APRESENTAM
Contando Histórias de Índio
[Contação de histórias, dança, canto e pintura corporal]
PROGRAMAÇÃO – Manhã
Ementa
Com o objetivo de aproximar as crianças da realidade indígena, esta atividade se propõe a ser um elo formativo
para que cresça em nossos estudantes a consciência cidadã, o respeito aos povos indígenas brasileiros e o senso
de pertencimento ao planeta gerando comprometimento e ações por sua preservação.
Metodologia
- Recepção das crianças pelos indígenas convidados
- Palavras sobre o projeto Mekukradjá – Literatura Indígena em Movimento
- Contação de histórias tradicionais
- Pintura corporal
- Canto e dança
PROGRAMAÇÃO – Tarde
Ementa
A juventude brasileira desconhece a realidade dos povos indígenas. Suas mentes ainda são atingidas por uma
visão romântica ou violenta a respeito desses povos o que reafirma o preconceito, a exclusão e a intolerância às
suas diferenças culturais.
Nossa atividade foi pensada para ser um momento de questionamento sobre identidade, ritos de passagem,
amadurecimento, respeito às diferenças, escolhas e educação tradicional. Com isso almejamos maior
compreensão sobre a complexidade da diversidade indígena e o desenvolvimento de uma visão crítica e
participativa por parte dos jovens,
Metodologia
-Apresentação inicial da equipe e do projeto Mekukradjá
-Pequena fala sobre as sociedades indígenas brasileiras.
-Momento de interação com perguntas e respostas
-Momento ritual [canto e dança]
-Encerramento
Data: 25 de Março de 2011
Local: Auditório da Escola Estadual Professor Gilberto Mestrinho - Educandos
Horário: 09h00 às 12h00 e 14h00 às 17h00
Informações: [92] 3613-6900 e 3614-2247
Promoção
Realização
Apoio
Apoio: