SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 41
Atmosfera
Atmosfera é a camada de ar que envolve o planeta.


Atmos = ar
Fera = camada
Tempo meteorológico – é o tempo atual ou a ser previsto
pelos meteorologistas com duração máxima de até 15 dias.

Clima – é o conjunto de estados atmosféricos que
caracterizam o meio ambiente de um determinado local. É
medido por um prazo de até mais ou menos 30 anos.
Camadas da Atmosfera

 Troposfera – Nível do solo até 15km.


        A maioria dos fenômenos climáticos
 atmosféricos ocorre nessa zona (chuvas, neve,
 névoas, tempestades, granizo, furacões...).
 Contém 90% dos gases atmosféricos, os
 aviões circulam nessa camada.
Fenômenos climáticos

             Troposfera
                          Aviões




Camadas da
Atmosfera
Estratosfera ou Ozonosfera –
                 15 km a 50km.

   Composta de nitrogênio (78%) e oxigênio
(20%). Na parte inferior da estratosfera
encontra-se a camada de ozônio (15 a 30km),
onde a partícula de dióxido de carbono
(0,003%) reage com o íon oxigênio formando
o gás ozônio que absorve calor, e filtra os
raios ultravioleta.Camada onde circulam os
balões atmosféricos que reúnem dados dobre
o tempo até 50km.
Fenômenos climáticos

             Troposfera
                            Aviões



                            Camada de ozônio
             Estratosfera

Camadas da                  Balões atmosféricos
Atmosfera
Mesosfera – 50 a 80km.
    Camada com a menor temperatura atmosférica = - 93°C,
onde ocorre a Aurora Boreal.
    Aurora Polar, Boreal (Hem. Norte), ou Austral (Hem Sul) –
é observada próximo a zonas polares (Norte da Finlândia,
Noruega, Alasca, Islândia e Norte da Escandinávia), mapa
nas épocas de março a abril e de setembro a ou setembro a
outubro.Ocorre em decorrência dos ventos solares
(carregados de partículas elétricas), que entram em contato
com o campo magnético terrestre. Normalmente, é de
coloração esverdeada, isso se deve aos átomos de oxigênio
das altas camadas atmosféricas que emitem luz verde ao
serem excitados pelos eletrodos em alta velocidade do raio
solar.
Observação

 Esse fenômeno não está restrito só a
Terra, acontecendo em outros planetas
como Júpiter, Marte e Vênus
Fenômenos climáticos

             Troposfera
                            Aviões



                            Camada de ozônio
             Estratosfera

Camadas da                  Balões atmosféricos
Atmosfera



                            Menor temperatura = - 93°C
             Mesosfera
                            Aurora Boreal ou Austral
                Termosfera ou Ionosfera –
                  80 a 500km.

      Composta na maior parte por moléculas de
nitrogênio até 200km; acima disso, o oxigênio é o
principal constituinte. Com a altitude, a temperatura
sobe para 1.650°C devido a absorção de radiação
(propagação de energia) dos raios solares.
    Zona de rebatimento de ondas de rádio,
importantes para comunicação de longa distância.
Os ônibus espaciais circulam principalmente nessa
camada, mas podem chegar até 600km.
Fenômenos climáticos

             Troposfera
                             Aviões



                             Camada de ozônio
             Estratosfera

Camadas da                   Balões atmosféricos
Atmosfera



                             Menor Temperatura = - 93°C
             Mesosfera
                             Aurora Boreal ou Austral




                                Absorção da radiação, T = 1.650°C
             Termosfera ou
             Ionosfera          Rebatimento ondas de rádio

                                Ônibus espacial
                  Exosfera – 500 a 2000km.

           É a camada mais externa da atmosfera
    terrestre. Composta principalmente de hélio e
    hidrogênio.
        Os satélites de comunicação e alguns
    astronômicos (satélites artificiais que estudam os
    corpos celestes, fluxo de partículas no espaço e
    medem a atividade solar) orbitam , circulam a
    Terra .
           Principal camada de filtragem dos raios
    ultravioleta.
Fenômenos climáticos
             Troposfera
                             Aviões


                              Camada de ozônio
             Estratosfera
                              Balões atmosféricos
Camadas da
Atmosfera                    Menor Temperatura = - 93°C

             Mesosfera
                             Aurora Boreal ou Austral


                                 Absorção da radiação, T = 1.650°C
             Termosfera ou
             Ionosfera           Rebatimento ondas de rádio

                                 Ônibus espacial


                             Mais externa

             Exosfera        Satélites de comunicação e
                             astronômicos
                             Filtragem dos raios
Alguns conceitos e suas
           causas
      Efeito estufa – é um efeito natural que
ajuda a conservar a temperatura no planeta.
O sol emite radiação, ficando uma parte
retida na Troposfera (que absorve o calor), e
uma pequena parte é refletida para o
universo. Essa absorção da radiação, é que
atenua as diferenças entre a temperatura
máxima (durante o dia) e mínima (durante a
noite), e mantém a vida na Terra.
CAUSA

 Aquecimento Global – Intensificação das
 emissões de carbono na Troposfera e
 aumento da absorção da radiação solar, com
 isso, há um aumento de temperatura.
Reforçando...
     Até agora vimos o local onde acontece
o Efeito estufa, na camada Troposfera da
Atmosfera, seu conceito, um efeito natural
que conserva a temperatura, e iniciamos a
descoberta de como ele pode se
transformar no Aquecimento Global,
tornando-se um grande problema para o
meio natural e o ser humano, nos dias
atuais.
Processo inicial...
Há divergências teóricas em relação ao
ano em que começou o Aquecimento, o
que se sabe é que a partir da Revolução
Industrial (entre o final do séc XVIII e o
início do séc XIX), houve um aumento
significativo e gradativo que segue até os
dias atuais, das emissões de carbono
através      das    atividades   humanas
(principalmente industriais).
Atividades humanas
         poluidoras da Atmosfera
 Mineração – extração de minerais
Ex: carvão, bauxita, ferro, manganês e etc.
Carvão
             Mineração
                         bauxita




Atividades
poluidoras
Indústrias – emissão de monóxido e dióxido de
carbono, hidrocarbonetos, material particulado
(fumos, poeiras e névoas), óxidos de enxofre,
nitrogênio e aldeídos.
Carvão
             Mineração
                         bauxita

                         Monóxido e dióxido de carbono
             Indústria
                         hidrocarbonetos

Atividades               Material particulado
poluidoras

                         Óxidos de enxofre e nitrogênio

                         Aldeídos
 Geração de energia – material particulado,
  monóxido de carbono, óxido de enxofre e
  nitrogênio.
Carvão
             Mineração
                          bauxita

                          Monóxido e dióxido de carbono
             Indústria
                          hidrocarbonetos

Atividades                Material particulado
poluidoras

                          Óxidos de enxofre e nitrogênio

                          Aldeídos


             Geração de    Material particulado
             energia       Óxidos de enxofre e nitrogênio

                           Monóxido de carbono
 Transporte – material particulado, monóxido e dióxido de carbono,
   óxido de enxofre, nitrogênio e aldeídos (diesel)
Carvão
             Mineração
                          bauxita

                          Monóxido e dióxido de carbono
             Indústria
                          hidrocarbonetos

Atividades                Material particulado
poluidoras

                          Óxidos de enxofre e nitrogênio

                          Aldeídos


             Geração de    Material particulado
             energia       Óxidos de enxofre e nitrogênio

                           Monóxido de carbono


                            Material particulado
             Transporte     Óxidos de enxofre e nitrogênio

                            Monóxido e dióxido de carbono

                            Aldeídos
 Agricultura   –   aerossóis    (defensivos
  agrícolas)
 Comércio e serviço – névoas (torres de
  resfriamento), odores (lixo urbano,
  agentes biológicos (poluição de interiores)
Carvão
             Mineração
                                   bauxita

             Indústria             Monóxido e dióxido de carbono

                                   hidrocarbonetos

Atividades                         Material particulado
poluidoras
                                   Óxidos de enxofre e nitrogênio

                                   Aldeídos

             Geração de             Material particulado
             energia                Óxidos de enxofre e nitrogênio

                                    Monóxido de carbono

                                    Material particulado
             Transporte             Óxidos de enxofre e nitrogênio

                                    Monóxido e dióxido de carbono

                                    Aldeídos
                                                      Névoas
             Agricultura       Aerossóis
                                                      Odores

             Comércio e serviços                      Agentes biológico
Para exercitar:


Quais são os principais poluentes
atmosféricos?
Resposta
     O principal poluente atmosférico produzido pelo
homem (o dióxido de carbono e o vapor d'água são
elementos constitutivos do ar) é o dióxido sulfúrico,
formado pela oxidação do enxofre no carvão e no
petróleo, como ocorre nas fundições e nas refinarias.
Lançado no ar, ele dá origem a perigosos elementos
de                   ácido                   sulfúrico.
      O monóxido de carbono é produzido sobretudo
pelos automóveis, pela indústria siderúrgica e pelas
refinarias de petróleo. Outros poluentes atmosféricos
são: hidrocarbonetos, aldeídos, óxidos de ferro,
chumbo e derivados, silicatos, flúor entre outros.
Consequências
 Negativas
1. Derretimentodas calotas polares,
 submersão de cidades litorâneas;

2. Aumento    de    áreas    desérticas,
 desequilíbrio dos ecossistemas;

3. Aumento da intensidade dos eventos
 climáticos;
4   . Mudança da temperatura dos mares –
      alteração da biodiversidade



5. Diminuição da diversidade de espécies;



6. Ondas de calor.
negativas   Derretimento das calotas polares

                            Aumento de áreas desérticas

                            Aumento da intensidade dos eventos climáticos

                            Mudança da temperatura dos mares
consequências

                            Diminuição da diversidade de espécies


                            Ondas de calor
 “Positivas”


1. Aumento da produção;

2. Biomassa     produzida   é   de   baixa
 qualidade.
negativas   Derretimento das calotas polares

                            Aumento de áreas desérticas

                            Aumento da intensidade dos eventos climáticos

                            Mudança da temperatura dos mares
consequências

                            Diminuição da diversidade de espécies


                            Ondas de calor




                            Aumento da produção

                Positivas
                            Biomassa de baixa
                            qualidade
Exercício
1.  A qualidade do meio ambiente é um dos fatores que
interferem na saúde e, portanto, no bem-estar da
humanidade. A poluição, por exemplo, deteriora o
ambiente, alterando o ar, a água e o solo. Hoje, nos
grandes centros urbanos os principais responsáveis pelos
elevados índices de poluição atmosférica são:
 a) as fábricas e os transportes metroviários.
 b) a indústria e os veículos automotores.
 c) os veículos automotores e o comércio.
 d) o turismo e os resíduos sólidos.
 e) os veículos automotores e o gado.
Resposta
 1. A qualidade do meio ambiente é um dos fatores que
interferem na saúde e, portanto, no bem-estar da humanidade.
A poluição, por exemplo, deteriora o ambiente, alterando o ar,
a água e o solo. Hoje, nos grandes centros urbanos os
principais responsáveis pelos elevados índices de poluição
atmosférica são:
 a) as fábricas e os transportes metroviários.
 b) a indústria e os veículos automotores.
 c) os veículos automotores e o comércio.
 d) o turismo e os resíduos sólidos.
 e) os veículos automotores e o gado.
Exercícios
   2. Nos últimos 50 anos, as temperaturas de inverno na
península antártica subiram quase 6 oC. Ao contrário do
esperado, o aquecimento tem aumentado a precipitação de
neve. Isso ocorre porque o gelo marinho, que forma um manto
impermeável sobre o oceano, está derretendo devido à
elevação de temperatura, o que permite que mais umidade
escape para a atmosfera. Essa umidade cai na forma de neve.
Logo depois de chegar a essa região, certa espécie de
pingüins precisa de solos nus para construir seus ninhos de
pedregulhos. Se a neve não derrete a tempo, eles põem seus
ovos sobre ela. Quando a neve finalmente derrete, os ovos se
encharcam de água e goram.
2


A    A partir do texto acima, analise as seguintes afirmativas e
    assinale a correta:
I – O aumento da temperatura global interfere no ciclo da
    água na península antártica.
II – O aquecimento global pode interferir no ciclo de vida de
    espécies típicas de região de clima polar.
III – A existência de água em estado sólido constitui fator
    crucial para a manutenção da vida em alguns biomas.

a) apenas em I.
b) apenas em II.
c) apenas em I e II.
d) apenas em II e III.
e) em I, II e III.
Resposta
A partir do texto acima, analise as seguintes afirmativas e
assinale a correta:
I – O aumento da temperatura global interfere no ciclo da água
na península antártica.
II – O aquecimento global pode interferir no ciclo de vida de
espécies típicas de região de clima polar.
III – A existência de água em estado sólido constitui fator
crucial para a manutenção da vida em alguns biomas.

a) apenas em I.
b) apenas em II.
c) apenas em I e II.
d) apenas em II e III.
e) em I, II e III.

Más contenido relacionado

Similar a Camadas da Atmosfera e Fenômenos Climáticos tem e descreve de forma concisa e relevante para otimização de mecanismos de busca () o conteúdo do documento, que trata das camadas da atmosfera terrestre e dos principais fenômenos climáticos associados a cada uma delas

www.AulasDeGeografiaApoio.com - Geografia - Efeito Estufa e Aquecimento G...
 www.AulasDeGeografiaApoio.com  - Geografia -  Efeito Estufa  e Aquecimento G... www.AulasDeGeografiaApoio.com  - Geografia -  Efeito Estufa  e Aquecimento G...
www.AulasDeGeografiaApoio.com - Geografia - Efeito Estufa e Aquecimento G...Aulas De Geografia Apoio
 
www.AulasEnsinoMedio.com.br - Geografia - Efeito Estufa e Aquecimento Global
www.AulasEnsinoMedio.com.br - Geografia -  Efeito Estufa  e Aquecimento Globalwww.AulasEnsinoMedio.com.br - Geografia -  Efeito Estufa  e Aquecimento Global
www.AulasEnsinoMedio.com.br - Geografia - Efeito Estufa e Aquecimento GlobalAulasEnsinoMedio
 
www.AulasParticulares.Info - Geografia - Efeito Estufa e Aquecimento Global
www.AulasParticulares.Info - Geografia -  Efeito Estufa  e Aquecimento Globalwww.AulasParticulares.Info - Geografia -  Efeito Estufa  e Aquecimento Global
www.AulasParticulares.Info - Geografia - Efeito Estufa e Aquecimento GlobalAulasPartInfo
 
Ar atmosferico e efeitos nocivos da poluicao
Ar atmosferico e efeitos nocivos da poluicaoAr atmosferico e efeitos nocivos da poluicao
Ar atmosferico e efeitos nocivos da poluicaoANA LUCIA FARIAS
 
Resumo para o 3º teste de química
Resumo para o 3º teste de químicaResumo para o 3º teste de química
Resumo para o 3º teste de químicaRita Pereira
 
Aula-6-Química-da-Atmosfera-Parte-2-1-2o-sem-2019-Final.pdf
Aula-6-Química-da-Atmosfera-Parte-2-1-2o-sem-2019-Final.pdfAula-6-Química-da-Atmosfera-Parte-2-1-2o-sem-2019-Final.pdf
Aula-6-Química-da-Atmosfera-Parte-2-1-2o-sem-2019-Final.pdfDiegoMontes72
 
Importância do ar para os seres vivos
Importância do ar para os seres vivosImportância do ar para os seres vivos
Importância do ar para os seres vivosJoaquim André
 
Planeta terra
Planeta terra Planeta terra
Planeta terra lks5
 
Química da Estratosfera e o buraco na camada de ozônio
Química da Estratosfera e o buraco na camada de ozônioQuímica da Estratosfera e o buraco na camada de ozônio
Química da Estratosfera e o buraco na camada de ozônioDafmet Ufpel
 
Estratosfera semana acadêmica
Estratosfera   semana acadêmicaEstratosfera   semana acadêmica
Estratosfera semana acadêmicaDafmet Ufpel
 
a importancia do ar para os seres vivos.pptx
a importancia do ar para os seres vivos.pptxa importancia do ar para os seres vivos.pptx
a importancia do ar para os seres vivos.pptxMariaCandidaSantos1
 
Ciências do Ambiente - Cap 3 - Meio atmosférico: Características e poluição
Ciências do Ambiente - Cap 3 - Meio atmosférico: Características e poluiçãoCiências do Ambiente - Cap 3 - Meio atmosférico: Características e poluição
Ciências do Ambiente - Cap 3 - Meio atmosférico: Características e poluiçãoelonvila
 
A Atmosfera Terrestre
A Atmosfera TerrestreA Atmosfera Terrestre
A Atmosfera Terrestredulcemarr
 

Similar a Camadas da Atmosfera e Fenômenos Climáticos tem e descreve de forma concisa e relevante para otimização de mecanismos de busca () o conteúdo do documento, que trata das camadas da atmosfera terrestre e dos principais fenômenos climáticos associados a cada uma delas (20)

www.AulasDeGeografiaApoio.com - Geografia - Efeito Estufa e Aquecimento G...
 www.AulasDeGeografiaApoio.com  - Geografia -  Efeito Estufa  e Aquecimento G... www.AulasDeGeografiaApoio.com  - Geografia -  Efeito Estufa  e Aquecimento G...
www.AulasDeGeografiaApoio.com - Geografia - Efeito Estufa e Aquecimento G...
 
www.AulasEnsinoMedio.com.br - Geografia - Efeito Estufa e Aquecimento Global
www.AulasEnsinoMedio.com.br - Geografia -  Efeito Estufa  e Aquecimento Globalwww.AulasEnsinoMedio.com.br - Geografia -  Efeito Estufa  e Aquecimento Global
www.AulasEnsinoMedio.com.br - Geografia - Efeito Estufa e Aquecimento Global
 
www.AulasParticulares.Info - Geografia - Efeito Estufa e Aquecimento Global
www.AulasParticulares.Info - Geografia -  Efeito Estufa  e Aquecimento Globalwww.AulasParticulares.Info - Geografia -  Efeito Estufa  e Aquecimento Global
www.AulasParticulares.Info - Geografia - Efeito Estufa e Aquecimento Global
 
Ar atmosferico e efeitos nocivos da poluicao
Ar atmosferico e efeitos nocivos da poluicaoAr atmosferico e efeitos nocivos da poluicao
Ar atmosferico e efeitos nocivos da poluicao
 
Atmosfera terrestre
Atmosfera terrestreAtmosfera terrestre
Atmosfera terrestre
 
Resumo para o 3º teste de química
Resumo para o 3º teste de químicaResumo para o 3º teste de química
Resumo para o 3º teste de química
 
Terceira aula 1º parte
Terceira aula 1º parteTerceira aula 1º parte
Terceira aula 1º parte
 
Poluiçao do ar
Poluiçao do arPoluiçao do ar
Poluiçao do ar
 
Aula-6-Química-da-Atmosfera-Parte-2-1-2o-sem-2019-Final.pdf
Aula-6-Química-da-Atmosfera-Parte-2-1-2o-sem-2019-Final.pdfAula-6-Química-da-Atmosfera-Parte-2-1-2o-sem-2019-Final.pdf
Aula-6-Química-da-Atmosfera-Parte-2-1-2o-sem-2019-Final.pdf
 
Quimica Atmosfera
Quimica AtmosferaQuimica Atmosfera
Quimica Atmosfera
 
Importância do ar para os seres vivos
Importância do ar para os seres vivosImportância do ar para os seres vivos
Importância do ar para os seres vivos
 
Atmosfera
AtmosferaAtmosfera
Atmosfera
 
Atmosfera
AtmosferaAtmosfera
Atmosfera
 
Seminário (1)
Seminário (1)Seminário (1)
Seminário (1)
 
Planeta terra
Planeta terra Planeta terra
Planeta terra
 
Química da Estratosfera e o buraco na camada de ozônio
Química da Estratosfera e o buraco na camada de ozônioQuímica da Estratosfera e o buraco na camada de ozônio
Química da Estratosfera e o buraco na camada de ozônio
 
Estratosfera semana acadêmica
Estratosfera   semana acadêmicaEstratosfera   semana acadêmica
Estratosfera semana acadêmica
 
a importancia do ar para os seres vivos.pptx
a importancia do ar para os seres vivos.pptxa importancia do ar para os seres vivos.pptx
a importancia do ar para os seres vivos.pptx
 
Ciências do Ambiente - Cap 3 - Meio atmosférico: Características e poluição
Ciências do Ambiente - Cap 3 - Meio atmosférico: Características e poluiçãoCiências do Ambiente - Cap 3 - Meio atmosférico: Características e poluição
Ciências do Ambiente - Cap 3 - Meio atmosférico: Características e poluição
 
A Atmosfera Terrestre
A Atmosfera TerrestreA Atmosfera Terrestre
A Atmosfera Terrestre
 

Más de Manuela Mendes

www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Exercícios Resolvidos de Ondas
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Exercícios Resolvidos de Ondaswww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Exercícios Resolvidos de Ondas
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Exercícios Resolvidos de OndasManuela Mendes
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Trabalho e Energia Mecânica
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física -  Trabalho e Energia Mecânicawww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física -  Trabalho e Energia Mecânica
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Trabalho e Energia MecânicaManuela Mendes
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Movimento Circular
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física -  Movimento Circularwww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física -  Movimento Circular
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Movimento CircularManuela Mendes
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Exercícios Resolvidos de Equilíbr...
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Exercícios Resolvidos de Equilíbr...www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Exercícios Resolvidos de Equilíbr...
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Exercícios Resolvidos de Equilíbr...Manuela Mendes
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - História – Era Vargas
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - História – Era Vargaswww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - História – Era Vargas
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - História – Era VargasManuela Mendes
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Geografia - Mundo desenvolvido e subdesen...
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Geografia -  Mundo desenvolvido e subdesen...www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Geografia -  Mundo desenvolvido e subdesen...
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Geografia - Mundo desenvolvido e subdesen...Manuela Mendes
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Biologia - Classificação dos Seres Vivos
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Biologia -  Classificação dos Seres Vivoswww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Biologia -  Classificação dos Seres Vivos
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Biologia - Classificação dos Seres VivosManuela Mendes
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Matemática - Frações
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Matemática -  Fraçõeswww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Matemática -  Frações
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Matemática - FraçõesManuela Mendes
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Português - Figura de Linguagem (Parte 1)
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Português -  Figura de Linguagem (Parte 1)www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Português -  Figura de Linguagem (Parte 1)
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Português - Figura de Linguagem (Parte 1)Manuela Mendes
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Geografia – Blocos Econômicos
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Geografia – Blocos Econômicoswww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Geografia – Blocos Econômicos
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Geografia – Blocos EconômicosManuela Mendes
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Português - Concordância Verbal
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Português -  Concordância Verbalwww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Português -  Concordância Verbal
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Português - Concordância VerbalManuela Mendes
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Matemática - Ciclo Trigonométrico
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Matemática -  Ciclo Trigonométricowww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Matemática -  Ciclo Trigonométrico
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Matemática - Ciclo TrigonométricoManuela Mendes
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Teia Alimentar e Cadeia Alimentar
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Teia Alimentar e Cadeia Alimentarwww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Teia Alimentar e Cadeia Alimentar
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Teia Alimentar e Cadeia AlimentarManuela Mendes
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - - História - Unificação Italiana e Alemã
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br -  - História -  Unificação Italiana e Alemãwww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br -  - História -  Unificação Italiana e Alemã
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - - História - Unificação Italiana e AlemãManuela Mendes
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Biologia - Genética
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Biologia - Genéticawww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Biologia - Genética
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Biologia - GenéticaManuela Mendes
 

Más de Manuela Mendes (15)

www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Exercícios Resolvidos de Ondas
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Exercícios Resolvidos de Ondaswww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Exercícios Resolvidos de Ondas
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Exercícios Resolvidos de Ondas
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Trabalho e Energia Mecânica
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física -  Trabalho e Energia Mecânicawww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física -  Trabalho e Energia Mecânica
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Trabalho e Energia Mecânica
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Movimento Circular
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física -  Movimento Circularwww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física -  Movimento Circular
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Movimento Circular
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Exercícios Resolvidos de Equilíbr...
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Exercícios Resolvidos de Equilíbr...www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Exercícios Resolvidos de Equilíbr...
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Exercícios Resolvidos de Equilíbr...
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - História – Era Vargas
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - História – Era Vargaswww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - História – Era Vargas
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - História – Era Vargas
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Geografia - Mundo desenvolvido e subdesen...
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Geografia -  Mundo desenvolvido e subdesen...www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Geografia -  Mundo desenvolvido e subdesen...
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Geografia - Mundo desenvolvido e subdesen...
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Biologia - Classificação dos Seres Vivos
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Biologia -  Classificação dos Seres Vivoswww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Biologia -  Classificação dos Seres Vivos
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Biologia - Classificação dos Seres Vivos
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Matemática - Frações
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Matemática -  Fraçõeswww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Matemática -  Frações
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Matemática - Frações
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Português - Figura de Linguagem (Parte 1)
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Português -  Figura de Linguagem (Parte 1)www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Português -  Figura de Linguagem (Parte 1)
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Português - Figura de Linguagem (Parte 1)
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Geografia – Blocos Econômicos
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Geografia – Blocos Econômicoswww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Geografia – Blocos Econômicos
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Geografia – Blocos Econômicos
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Português - Concordância Verbal
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Português -  Concordância Verbalwww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Português -  Concordância Verbal
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Português - Concordância Verbal
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Matemática - Ciclo Trigonométrico
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Matemática -  Ciclo Trigonométricowww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Matemática -  Ciclo Trigonométrico
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Matemática - Ciclo Trigonométrico
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Teia Alimentar e Cadeia Alimentar
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Teia Alimentar e Cadeia Alimentarwww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Teia Alimentar e Cadeia Alimentar
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Teia Alimentar e Cadeia Alimentar
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - - História - Unificação Italiana e Alemã
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br -  - História -  Unificação Italiana e Alemãwww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br -  - História -  Unificação Italiana e Alemã
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - - História - Unificação Italiana e Alemã
 
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Biologia - Genética
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Biologia - Genéticawww.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Biologia - Genética
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Biologia - Genética
 

Último

AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxLírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxfabiolalopesmartins1
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Susana Stoffel
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfEyshilaKelly1
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaaulasgege
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 

Último (20)

AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxLírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 

Camadas da Atmosfera e Fenômenos Climáticos tem e descreve de forma concisa e relevante para otimização de mecanismos de busca () o conteúdo do documento, que trata das camadas da atmosfera terrestre e dos principais fenômenos climáticos associados a cada uma delas

  • 1.
  • 2. Atmosfera Atmosfera é a camada de ar que envolve o planeta. Atmos = ar Fera = camada Tempo meteorológico – é o tempo atual ou a ser previsto pelos meteorologistas com duração máxima de até 15 dias. Clima – é o conjunto de estados atmosféricos que caracterizam o meio ambiente de um determinado local. É medido por um prazo de até mais ou menos 30 anos.
  • 3. Camadas da Atmosfera  Troposfera – Nível do solo até 15km. A maioria dos fenômenos climáticos atmosféricos ocorre nessa zona (chuvas, neve, névoas, tempestades, granizo, furacões...). Contém 90% dos gases atmosféricos, os aviões circulam nessa camada.
  • 4. Fenômenos climáticos Troposfera Aviões Camadas da Atmosfera
  • 5. Estratosfera ou Ozonosfera – 15 km a 50km. Composta de nitrogênio (78%) e oxigênio (20%). Na parte inferior da estratosfera encontra-se a camada de ozônio (15 a 30km), onde a partícula de dióxido de carbono (0,003%) reage com o íon oxigênio formando o gás ozônio que absorve calor, e filtra os raios ultravioleta.Camada onde circulam os balões atmosféricos que reúnem dados dobre o tempo até 50km.
  • 6. Fenômenos climáticos Troposfera Aviões Camada de ozônio Estratosfera Camadas da Balões atmosféricos Atmosfera
  • 7. Mesosfera – 50 a 80km. Camada com a menor temperatura atmosférica = - 93°C, onde ocorre a Aurora Boreal. Aurora Polar, Boreal (Hem. Norte), ou Austral (Hem Sul) – é observada próximo a zonas polares (Norte da Finlândia, Noruega, Alasca, Islândia e Norte da Escandinávia), mapa nas épocas de março a abril e de setembro a ou setembro a outubro.Ocorre em decorrência dos ventos solares (carregados de partículas elétricas), que entram em contato com o campo magnético terrestre. Normalmente, é de coloração esverdeada, isso se deve aos átomos de oxigênio das altas camadas atmosféricas que emitem luz verde ao serem excitados pelos eletrodos em alta velocidade do raio solar.
  • 8. Observação Esse fenômeno não está restrito só a Terra, acontecendo em outros planetas como Júpiter, Marte e Vênus
  • 9. Fenômenos climáticos Troposfera Aviões Camada de ozônio Estratosfera Camadas da Balões atmosféricos Atmosfera Menor temperatura = - 93°C Mesosfera Aurora Boreal ou Austral
  • 10. Termosfera ou Ionosfera – 80 a 500km. Composta na maior parte por moléculas de nitrogênio até 200km; acima disso, o oxigênio é o principal constituinte. Com a altitude, a temperatura sobe para 1.650°C devido a absorção de radiação (propagação de energia) dos raios solares. Zona de rebatimento de ondas de rádio, importantes para comunicação de longa distância. Os ônibus espaciais circulam principalmente nessa camada, mas podem chegar até 600km.
  • 11. Fenômenos climáticos Troposfera Aviões Camada de ozônio Estratosfera Camadas da Balões atmosféricos Atmosfera Menor Temperatura = - 93°C Mesosfera Aurora Boreal ou Austral Absorção da radiação, T = 1.650°C Termosfera ou Ionosfera Rebatimento ondas de rádio Ônibus espacial
  • 12. Exosfera – 500 a 2000km. É a camada mais externa da atmosfera terrestre. Composta principalmente de hélio e hidrogênio. Os satélites de comunicação e alguns astronômicos (satélites artificiais que estudam os corpos celestes, fluxo de partículas no espaço e medem a atividade solar) orbitam , circulam a Terra . Principal camada de filtragem dos raios ultravioleta.
  • 13. Fenômenos climáticos Troposfera Aviões Camada de ozônio Estratosfera Balões atmosféricos Camadas da Atmosfera Menor Temperatura = - 93°C Mesosfera Aurora Boreal ou Austral Absorção da radiação, T = 1.650°C Termosfera ou Ionosfera Rebatimento ondas de rádio Ônibus espacial Mais externa Exosfera Satélites de comunicação e astronômicos Filtragem dos raios
  • 14.
  • 15. Alguns conceitos e suas causas Efeito estufa – é um efeito natural que ajuda a conservar a temperatura no planeta. O sol emite radiação, ficando uma parte retida na Troposfera (que absorve o calor), e uma pequena parte é refletida para o universo. Essa absorção da radiação, é que atenua as diferenças entre a temperatura máxima (durante o dia) e mínima (durante a noite), e mantém a vida na Terra.
  • 16.
  • 17. CAUSA  Aquecimento Global – Intensificação das emissões de carbono na Troposfera e aumento da absorção da radiação solar, com isso, há um aumento de temperatura.
  • 18. Reforçando... Até agora vimos o local onde acontece o Efeito estufa, na camada Troposfera da Atmosfera, seu conceito, um efeito natural que conserva a temperatura, e iniciamos a descoberta de como ele pode se transformar no Aquecimento Global, tornando-se um grande problema para o meio natural e o ser humano, nos dias atuais.
  • 19. Processo inicial... Há divergências teóricas em relação ao ano em que começou o Aquecimento, o que se sabe é que a partir da Revolução Industrial (entre o final do séc XVIII e o início do séc XIX), houve um aumento significativo e gradativo que segue até os dias atuais, das emissões de carbono através das atividades humanas (principalmente industriais).
  • 20. Atividades humanas poluidoras da Atmosfera  Mineração – extração de minerais Ex: carvão, bauxita, ferro, manganês e etc.
  • 21. Carvão Mineração bauxita Atividades poluidoras
  • 22. Indústrias – emissão de monóxido e dióxido de carbono, hidrocarbonetos, material particulado (fumos, poeiras e névoas), óxidos de enxofre, nitrogênio e aldeídos.
  • 23. Carvão Mineração bauxita Monóxido e dióxido de carbono Indústria hidrocarbonetos Atividades Material particulado poluidoras Óxidos de enxofre e nitrogênio Aldeídos
  • 24.  Geração de energia – material particulado, monóxido de carbono, óxido de enxofre e nitrogênio.
  • 25. Carvão Mineração bauxita Monóxido e dióxido de carbono Indústria hidrocarbonetos Atividades Material particulado poluidoras Óxidos de enxofre e nitrogênio Aldeídos Geração de Material particulado energia Óxidos de enxofre e nitrogênio Monóxido de carbono
  • 26.  Transporte – material particulado, monóxido e dióxido de carbono, óxido de enxofre, nitrogênio e aldeídos (diesel)
  • 27. Carvão Mineração bauxita Monóxido e dióxido de carbono Indústria hidrocarbonetos Atividades Material particulado poluidoras Óxidos de enxofre e nitrogênio Aldeídos Geração de Material particulado energia Óxidos de enxofre e nitrogênio Monóxido de carbono Material particulado Transporte Óxidos de enxofre e nitrogênio Monóxido e dióxido de carbono Aldeídos
  • 28.  Agricultura – aerossóis (defensivos agrícolas)  Comércio e serviço – névoas (torres de resfriamento), odores (lixo urbano, agentes biológicos (poluição de interiores)
  • 29. Carvão Mineração bauxita Indústria Monóxido e dióxido de carbono hidrocarbonetos Atividades Material particulado poluidoras Óxidos de enxofre e nitrogênio Aldeídos Geração de Material particulado energia Óxidos de enxofre e nitrogênio Monóxido de carbono Material particulado Transporte Óxidos de enxofre e nitrogênio Monóxido e dióxido de carbono Aldeídos Névoas Agricultura Aerossóis Odores Comércio e serviços Agentes biológico
  • 30. Para exercitar: Quais são os principais poluentes atmosféricos?
  • 31. Resposta O principal poluente atmosférico produzido pelo homem (o dióxido de carbono e o vapor d'água são elementos constitutivos do ar) é o dióxido sulfúrico, formado pela oxidação do enxofre no carvão e no petróleo, como ocorre nas fundições e nas refinarias. Lançado no ar, ele dá origem a perigosos elementos de ácido sulfúrico. O monóxido de carbono é produzido sobretudo pelos automóveis, pela indústria siderúrgica e pelas refinarias de petróleo. Outros poluentes atmosféricos são: hidrocarbonetos, aldeídos, óxidos de ferro, chumbo e derivados, silicatos, flúor entre outros.
  • 32. Consequências  Negativas 1. Derretimentodas calotas polares, submersão de cidades litorâneas; 2. Aumento de áreas desérticas, desequilíbrio dos ecossistemas; 3. Aumento da intensidade dos eventos climáticos;
  • 33. 4 . Mudança da temperatura dos mares – alteração da biodiversidade 5. Diminuição da diversidade de espécies; 6. Ondas de calor.
  • 34. negativas Derretimento das calotas polares Aumento de áreas desérticas Aumento da intensidade dos eventos climáticos Mudança da temperatura dos mares consequências Diminuição da diversidade de espécies Ondas de calor
  • 35.  “Positivas” 1. Aumento da produção; 2. Biomassa produzida é de baixa qualidade.
  • 36. negativas Derretimento das calotas polares Aumento de áreas desérticas Aumento da intensidade dos eventos climáticos Mudança da temperatura dos mares consequências Diminuição da diversidade de espécies Ondas de calor Aumento da produção Positivas Biomassa de baixa qualidade
  • 37. Exercício 1. A qualidade do meio ambiente é um dos fatores que interferem na saúde e, portanto, no bem-estar da humanidade. A poluição, por exemplo, deteriora o ambiente, alterando o ar, a água e o solo. Hoje, nos grandes centros urbanos os principais responsáveis pelos elevados índices de poluição atmosférica são: a) as fábricas e os transportes metroviários. b) a indústria e os veículos automotores. c) os veículos automotores e o comércio. d) o turismo e os resíduos sólidos. e) os veículos automotores e o gado.
  • 38. Resposta 1. A qualidade do meio ambiente é um dos fatores que interferem na saúde e, portanto, no bem-estar da humanidade. A poluição, por exemplo, deteriora o ambiente, alterando o ar, a água e o solo. Hoje, nos grandes centros urbanos os principais responsáveis pelos elevados índices de poluição atmosférica são: a) as fábricas e os transportes metroviários. b) a indústria e os veículos automotores. c) os veículos automotores e o comércio. d) o turismo e os resíduos sólidos. e) os veículos automotores e o gado.
  • 39. Exercícios 2. Nos últimos 50 anos, as temperaturas de inverno na península antártica subiram quase 6 oC. Ao contrário do esperado, o aquecimento tem aumentado a precipitação de neve. Isso ocorre porque o gelo marinho, que forma um manto impermeável sobre o oceano, está derretendo devido à elevação de temperatura, o que permite que mais umidade escape para a atmosfera. Essa umidade cai na forma de neve. Logo depois de chegar a essa região, certa espécie de pingüins precisa de solos nus para construir seus ninhos de pedregulhos. Se a neve não derrete a tempo, eles põem seus ovos sobre ela. Quando a neve finalmente derrete, os ovos se encharcam de água e goram.
  • 40. 2 A A partir do texto acima, analise as seguintes afirmativas e assinale a correta: I – O aumento da temperatura global interfere no ciclo da água na península antártica. II – O aquecimento global pode interferir no ciclo de vida de espécies típicas de região de clima polar. III – A existência de água em estado sólido constitui fator crucial para a manutenção da vida em alguns biomas. a) apenas em I. b) apenas em II. c) apenas em I e II. d) apenas em II e III. e) em I, II e III.
  • 41. Resposta A partir do texto acima, analise as seguintes afirmativas e assinale a correta: I – O aumento da temperatura global interfere no ciclo da água na península antártica. II – O aquecimento global pode interferir no ciclo de vida de espécies típicas de região de clima polar. III – A existência de água em estado sólido constitui fator crucial para a manutenção da vida em alguns biomas. a) apenas em I. b) apenas em II. c) apenas em I e II. d) apenas em II e III. e) em I, II e III.