Trabajo practico N 12Colegio San PatricioInformaticaAna maria seoane4 B, sociales1/1/2011
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La red, sus peligros y los chicosCitas con desconocidos, acosos, exhibicionismo: niños y adolescentes suelen ser los másex...
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18.La red, sus peligros y los chicos                                          Sex-                                        ...
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Trabajo practico n 12

  1. 1. Trabajo practico N 12Colegio San PatricioInformaticaAna maria seoane4 B, sociales1/1/2011
  2. 2. 4. Los 7 elementos de la ventana principal de word son:Home: es donde se encuentran las opciones principals de edicion del document (fuente,tamanio, color etc )Insert: Nos da las diversas opciones de los elementos que podemos inserter en nuestro document( tabla,imagen, wodartetc )Page layout: Este menu posee las diversas maneras en la que podemos organizar la disposicionde los elementos en nuestro documento.(margenes,columnasetc)References: Nos muestra las maneras de agregar las diferentes notas que necesitemos paraaclarar el documento (nota a pie de pagina,citas de autores, etc)Mailings: Opciones para la visualizacion del mail con nuestro document y las opciones de envio yreceptors.Review: Nos permite controlar nuestro document desde el punto de gramaticaespecialemente,yposee opciones extra como el contador de palabras utilizadas etcView: este es el ultimo set de opciones disponibles en el trayecto de la creacion de undocumento, podremos ver la dispocicion del mismo, verlo en diferente tamanio para poderimprimirlo correctamente etc 1 | Colegio San Patricio
  3. 3. 9. sopa de letras:w o r d q d g b h y k l d b ME t p y l f Z v i p a s R h nA s c v b N w o r d a r T j FA M s r k h j g m b X W q T US p A g i n a n N b Z e R y ED O Z W y u w i o P A V R L NT R s A r q M B y T a S A V TY T A C T r V O I j N b T S EO A W P a F w r u O K l R R PP D R M Q S G T N l P M E F OH A N O W E X r W T k P S E RK w V U N Z O n Q E p U N D SM D N R R T l K v M Y Y I O AC S x Z f O A N D A U B k P WT a b l a N C c f S T s J L Q 2 | Colegio San Patricio
  4. 4. 10.Crucigrma M I C R O S O F T W O12 R12 D12 3 | Colegio San Patricio
  5. 5. 13. 4 | Colegio San Patricio
  6. 6. La red, sus peligros y los chicosCitas con desconocidos, acosos, exhibicionismo: niños y adolescentes suelen ser los másexpuestos a las amenazas del mundo online. En esta nota, algunas sugerencias paraayudarlos a tomar recaudos y aprovechar mejor las posibilidades que brinda Internet S ara tiene 15 años. Es bonita y lo sabe. Pero esa mañana siente que todos la miran más de lo habitual."Hola, Sara, ¿cómo estás?", le dice clavando la mirada en sus ojos un hombre de más de 30, mientras baja lasescaleras del subte. La escena se repetirá varias veces. Algunos le hablarán de sus ojos, le hará al oído unapregunta que no le dejará lugar a dudas: "Hola Sara, ¿qué color de bombacha usás hoy?"Sara siente que está perdida. Y en cierto sentido lo está. El video que ayer ella misma grabó con su celular parasu nuevo novio parece haber dado la vuelta al mundo. La historia es un ejemplo, un video que se difunde porInternet para llamar la atención sobre los peligros del sexcasting, una suerte de búmeran que amenaza al menos al20% de chicos y adolescentes que han enviado fotos o un video personal con imágenes insinuantes por telefoníamóvil o los han colgado a la Red."En la mayoría de las casas importa más que no ingresen a sitios de Internet para evitar virus que otras amenazas.En un trabajo de investigación sobre 1300 chicos de nuestro país que realizamos en 2009 en la SociedadArgentina de Pediatría (SAP), el 97% de las familias tenían antivirus, pero solo el 29% protección parental",reflexiona el doctor Ariel Melamud, pediatra y web master del portal de la SAP y de la AsociaciónLatinoamericana de Pediatría (Alape).Melamud dice que, naturalmente, las familias recomiendan no hablar condesconocidos ni dar datos personales o familiares por teléfono. "Pero los adultos nosiempre intervienen en Internet: en nuestra encuesta, la mayoría de los chicos de 8 a13 años navegaban solos y sin ningún control, y casi el 70% de ellos sabía cómoeliminar el historial de búsquedas. Muchos admitieron que chateaban con 5 | Colegio San Patricio
  7. 7. desconocidos y el 26% reconoció que, en ese sentido, había sufrido alguna situación incómoda." El control parental no es únicamente poner un filtro y olvidarse del problema: "supone acercarse al chico, dejar espacio para que se exprese, ser un referente". La recomendación es compartir desde el principio actividades online. Con los más chicos funciona la orientación y los límites. A partir de la adolescencia, la indicación es establecer acuerdos, pero basados en un diálogo y una comunicación anteriores. "La amenaza de los depredadores sexuales es real -admite el especialista-. Muchos chicos pueden caer en la trampa sin darse cuenta. Y los adultos no podemos sorprendernos por esto si no hicimos nada para evitarlo. No se trata de decir no usás más la computadora, sino de entender. El tema tiene que ser llevado, además, a la consulta pediátrica: el médico tiene que preguntar sobre todo esto, intervenir y aconsejar."NUEVAS PALABRAS, NUEVOS PROBLEMAS Cyberbulling, grooming, sexcasting: tres problemas antiguos remozados a la luz de las nuevas tecnologías. "El bulling es lo que tradicionalmente llamábamos acoso -explica el doctor Melamud-. Ahora se hace por Internet. Se toma a alguien de punto y se lo maltrata emocionalmente. El grooming es un tipo de acoso especial: de un adulto que aparenta ser otro niño hacia un menor, con fines de satisfacción sexual. Y el sexcasting consiste en producir y enviar fotos y videos de contenido sexual por Internet u otros dispositivos." Los padres necesitan conocer todas estas problemáticas para detectar si están afectando a sus hijos. En el caso del cyberbulling, se recomienda no responder, no borrar (para guardar la evidencia), reportar el problema (por ejemplo, si se da entre compañeros de escuela) y no culpar al chico, que en realidad es una víctima. "Los adultos no deben olvidar en ningún momento que el objetivo del abusador sexual es conocer al niño en privado", destaca Melamud, y por eso recomienda estar al tanto de las actividades que los hijos realizan por Internet y sentarse periódicamente con ellos para revisar contactos y tomar decisiones. "Internet brinda posibilidades muy positivas -afirma-, como acceder a determinado tipo de información que demanda registrarse. Se puede enseñar a incluir datos que no afecten la seguridad y recibir de ese modo datos valiosos para aprender, crear o intercambiar con otros." 6 | Colegio San Patricio
  8. 8. Una alternativa que Melamud considera interesante es que las escuelas convoquen a pediatras para charlar con los chicos acerca de estos temas. Y que las redes escolares incorporen filtros, previamente chequeados por expertos en el tema. Explica que si bien existen una cantidad de regulaciones (no puede haber cibercafés cercanos a escuelas ni abiertos en horario escolar; en su reglamento Facebook no admite usuarios menores de 13 años), "los chicos y adolescentes están todo el día conectados. Hace 30 ó 40 años, vivíamos pegados al teléfono. Ellos son nativos digitales; nosotros no. No se trata de reprimir, sino de entender, y recordar que la diferencia entre lo que está bien y lo que está mal es la misma en Internet que en la vida real. Nosotros leíamos y leemos textos. Ellos leen pantallas. También tenemos que acompañarlos en esto. Algunos me preguntan si es control o cuidado. Yo diría que ambas cosas." Por Gabriela Navarra revista@lanacion.com.ar En internet www.sap.org.ar (buscar en: institucional_comparta_internet) www.cuidatuimagenonline.com www.navegaprotegido.orgAQUI, LOS PADRES  Conozca los nicks (apodos) de sus hijos  Siéntese con ellos para completar datos en los sitios que así lo requieran  Ubique la computadora en un lugar visible  Controle la actividad con herramientas de software  Procure explicarles que no todo lo que ven online es verdad  Es importante indicarles que no deben acordar citas en persona con amigos virtuales 7 | Colegio San Patricio
  9. 9. 18.La red, sus peligros y los chicos Sex- casting Peligros Grooming Bullying20. 8 | Colegio San Patricio
  10. 10. 21. ju fito. stin tty net/ Tut 4336 82T mamam berber Infor tica Bie a seoane la .co m 9 | Colegio San Patricio
  11. 11. 22. Justin DrewBieber (London, Ontario, 1 de marzo de 1994) es un cantante canadiense de pop. En 2008 unejecutivo de la industria de la música llamado Scooter Braun descubrió a Bieber cuando lo vio accidentalmente enunos videos en YouTube y tiempo después se convirtió en su mánager. Braun reunió al joven cantantecon Usher en Atlanta, Georgia, donde firmó un contrato musical con Raymond Braun Media Group (RBMG) —unaempresa conjunta entre Braun y Usher— y un contrato de grabación con la discográfica Island Records ofrecidopor L.A. Reid.23. http://www.facebook.com/24.Tucontenido en todostusdispositivos.iCloudes mucho másque un disco duro enel limbo: es la forma mássencilla deacceder a casitodo lo quetengas entusdispositivos.iCloudalmacenatucontenidoautomáticamenteparaquesiempreestédisponible en tuiPhone, iPad, iPod touch, Mac o PC, y te daacceso a tumúsica, apps, tusúltimasfotosy mucho másdesde eldispositivoqueestésusando.Ademásmantieneactualizadostuscorreos,contactos y calendarios entodostusdispositivos.Sin sincronizar.Sinorganizar. Sin quetengasquedarunpalo alagua. iCloud lo hacetodoporti. 10 | Colegio San Patricio
  12. 12. 11 Mucho por nada. Solo porregistrarte en iCloudyadispones de 5 GB de almacenamiento gratis. Este espacioteva a cundir mucho más de lo quepiensas gracias a la forma en queiCloudalmacenatucontenido. Tuscompras de música, apps, videoclips, y tus Fotos en Streaming, no cuentan. Asíque solo quedantuscorreos, documentos, Carrete, información de la cuenta, ajustes y otrosdatos de aplicacionesque no suelenocupartantoespacio. Tesorprenderás de lo mucho quepuedendar de sí 5 GB.Y sinecesitasmásespacio, puedes ampliar la capacidad de almacenamiento directamentedesdetudispositivo.| Colegio San Patricio
  13. 13. 25. € £ ≦ © ® ™ ± ≠ ≤ ≥ × ∞ Ω ∑  ÷ µ αβπ26.27. Informatica 2011 COLEGIO SAN PATRICIO 12 | Colegio San Patricio
  14. 14. 30.http://www.slideshare.net/TuttySeoane/practico-numero-131.LAS ÚLTIMAS PALABRAS DE STEVE JOBSWASHINGTON, ESTADOS UNIDOS.- LA NOVELISTA MONA SIMPSON, HERMANA DEL RECIENTE FALLECIDOSTEVE JOBS, RECORDÓ AL EX CEO DE APPLE EN UN CONMOVEDOR TEXTO PUBLICADO EN EL DIARIONEW YORK TIMES.LA ESCRITORA, HIJA DE LA MADRE BIOLÓGICA DEL FUNDADOR DE APPLE -QUIEN LO DIO EN ADOPCIÓNAL NACER- LE DEDICÓ UNAS PALABRAS A SU HERMANO Y CONTÓ ALGUNOS DETALLES.ÉL ERA "COMO UNA NIÑA POR LA CANTIDAD DE TIEMPO QUE PASABA HABLANDO SOBRE EL AMOR. PARAJOBS ERA "SU VIRTUD SUPREMA, SU DIOS DE LOS DIOSES", DESCRIBIÓ SIMPSON.ADEMÁS RECORDÓ LA PRIMERA VEZ QUE SE VIERON, DESPUÉS DE QUE ELLA SE ENTERÓ DE QUE TENÍAUN HERMANO. JOBS ERA PARA ENTONCES UN EXITOSO Y MILLONARIO GENIO DE LA INFORMÁTICA.TAMBIÉN SE SUPO QUE CUANDO SU FAMILIA CERCANA ESTUVO JUNTO A ÉL HORAS ANTES DE SUMUERTE, DEBILITADO POR SU LUCHA PARA MANTENERSE CON VIDA, JOBS PASÓ UN RATO MIRÁNDOLOSUNO A UNO ANTES DE DECIR SUS PALABRAS FINALES: "OH, WOW, OH WOW, OH WOW" (VAYA, VAYA),CONTÓ SIMPSON.EN UNA AUTOBIOGRAFÍA RECIENTEMENTE PUBLICADA, JOBS INTENTÓ DURANTE NUEVE MESES LUCHARCONTRA EL CÁNCER CON UNA DIETA VEGANA, ACUPUNTURA Y HIERBAS MEDICINALES, A PESAR DE LASPROTESTAS DE FAMILIARES, AMIGOS Y MÉDICOS PARA QUE SE OPERASE.CUANDO FINALMENTE FUE INTERVENIDO EN 2004, EL CÁNCER SE HABÍA EXTENDIDO A LOS TEJIDOSALREDEDOR DEL PÁNCREAS."YO REALMENTE NO QUERÍA QUE ME ABRIERAN EL CUERPO, ASÍ QUETRATÉ DE VER SI ALGUNAS OTRAS COSAS FUNCIONABAN", DIJO JOBS A SU BIÓGRAFO WALTERISAACSON. 13 | Colegio San Patricio
  15. 15. Dormir VidaAna maria ColegioSeoane ComerInformatica Justin H DrewNace Vive Muere O O Bieber Colegio Dormir Comer Colegio Vida Tarea Comer Colegio14 | Colegio San Patricio
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