1. Session des Tisserands
07 avril 2013
Comment rédiger pour Internet ?
Comment écrire pour être lu ?
Quelle intégration de la photo ?
Découvrez de bonnes pratiques pour rédiger
des contenus adaptés aux internautes et aux
moteurs de recherches
Clothilde Gautier- Courtaugis

2. Session des Tisserands
07 avril 2013
Introduction :
Qu'est ce qu'un contenu rédactionnel ?
 des textes
 des images
 des vidéos
Adapter sa rédaction à Internet, écrire pour
être lu ou l'importance du référencement
naturel
Clothilde Gautier- Courtaugis

3. Session des Tisserands
07 avril 2013
Plan de cet atelier :
1. La lecture sur Internet
2. Que voit l'internaute ? Que voit Google ?
3. Définir ce que l'on veut dire !
4. Comment écrire pour Internet ?
- Être concis c'est réussir sa communication
- Richesse lexicale : le choix des mots et la substitution lexicale
- Structure syntaxique - phrase simple / phrase complexe
- Intérêt de la mise en valeur des titres et des liens
- Référencement naturel et SEO *
5. L'image, son rôle et son intégration
6. Quelques outils
7. Partage d'expériences
Clothilde Gautier- Courtaugis

4. Session des Tisserands
07 avril 2013
1. La lecture sur Internet
La lecture écran est une lecture documentaire :
 Balayage visuel, activité motrice oculaire importante
pour repérage des indices (blocs, blancs, publicités)
 Lecture sélective avec prélèvement d’indices (mots
des titres, mise en page, possibilités de navigation)
 Le balayage sélectif se transforme en lecture linéaire
et en lecture d’action si le message correspond aux
intérêts du lecteur
Clothilde Gautier- Courtaugis

5. Session des Tisserands
07 avril 2013
L’internaute affine sa lecture :
 La lecture écran est réputée 25% plus lente que la
lecture papier mais l’internaute repère 70% du texte
(balayage) contre 25% pour un article imprimé.
 La lecture écran est par nature une lecture
d’exploration.
 Les nouvelles études tendent à confirmer que
l’internaute/lecteur est de plus en plus compétent
(usage socio-culturel de l’écran) mais de moins en
moins patient !
Clothilde Gautier- Courtaugis
1. La lecture sur Internet

6. Session des Tisserands
07 avril 2013
Le point de vue des internautes*: 44% des internautes
décident de quitter un site en moins d’1 minute à cause :
 Des animations qui gênent la lecture 80%
 Du contenu mal présenté 66%
 D’une navigation confuse 58%
 D’une page d’accueil peu engageante 47%
 De textes écrits trop petits 40%
 De couleurs trop différentes 30%
Vous avez moins de 5 minutes pour convaincre les autres.
* Source Benchmark Group, janvier 2009
Clothilde Gautier- Courtaugis
1. La lecture sur Internet

7. Session des Tisserands
07 avril 2013
Une bonne lisibilité est importante :
 Penser à l'organisation matérielle de votre contenu
(mise en pages, relation texte / images)
 La compréhension du texte (utiliser des mots, des
phrases, rédiger vos contenus spécifiquement pour
une mise en ligne agréable)
 Ne pas hésiter à être concis et penser à faire des
liens entre les articles - maillage interne
Clothilde Gautier- Courtaugis
1. La lecture sur Internet

8. Session des Tisserands
07 avril 2013
La page d'accueil est une partie rédactionnelle à
part entière, elle doit être la plus claire possible
pour que le lecteur sache où il est !
Clothilde Gautier- Courtaugis
2. Que voit l'internaute, que voit Google ?

9. Session des Tisserands
07 avril 2013
Clothilde Courtaugis
2. Que voit l'internaute, que voit Google ?

10. Session des Tisserands
07 avril 2013
Clothilde Gautier- Courtaugis
2. Que voit l'internaute, que voit Google ?

11. Session des Tisserands
07 avril 2013
Mais toutes les pages du site sont importantes,
l'internaute doit toujours savoir où il est ! Surtout,
il ne faut pas le perdre dans des couleurs trop
différentes, une navigation confuse etc...
Clothilde Gautier- Courtaugis
2. Que voit l'internaute, que voit Google ?

12. Session des Tisserands
07 avril 2013
3 – Définir ce que l'on veut dire ?
Définir le but du message en 4 points :
- Qui parle à qui ? Journal, société, client...
- Dans quel contexte ? Site éditorial, site marchand
- A quel propos ? domaine d'activités
- Dans quel but ? informer, susciter de
l'intérêt, vendre, contrôler sa "marque", fidéliser ...
Clothilde Gautier- Courtaugis

13. Session des Tisserands
07 avril 2013
4 – Comment écrire pour Internet ?
Qu'est ce qu'un texte :
- Un ensemble de mots : déterminants, verbes
auxiliaires, adjectifs noms, pronoms
- Les liens et le maillage interne - proposer des
liens, suggérer des contenus similaires
- Travailler sa thématique et varier les mots du champs
lexical s'y référant ( art, artiste, œuvre
d'art, peinture, sculpture...)
- Faire attention aux mots-clés (surtout pour aider la
recherche de l'internaute dans votre site)
Clothilde Gautier- Courtaugis

14. Session des Tisserands
07 avril 2013
Être concis c'est réussir sa communication
- Un message est efficace si ses caractéristiques
énonciatives sont repérables
- Un message est efficace s’il respecte les normes de l’écrit
(orthographe, syntaxe, grammaire)
- Un message est efficace s’il livre son idée directrice
rapidement
- Un message efficace est riche d’informations précises et
structurées dont le lecteur n’a pas forcément conscience
mais qu’il repère et dont il se souvient
Clothilde Gautier- Courtaugis
4 – Comment écrire pour Internet ?

15. Session des Tisserands
07 avril 2013
Richesse du lexique : le choix des mots et la
substitution lexicale
La substitution pronominale concerne surtout le lecteur tandis
que la substitution lexicale est un outil de référencement.
Exemple : J’ai vu Marie, elle a bien grandi, elle va au CP !
La substitution lexicale permet d’être visible sur de nouvelles
requêtes !
Exemple : J’ai vu Marie, cette petite fille a bien grandi, elle va au CP !
Clothilde Gautier- Courtaugis
4 – Comment écrire pour Internet ?

16. Session des Tisserands
07 avril 2013
Structure syntaxique - phrase simple / phrase
complexe
 Conseil fréquent : construire des phrases simples de 15
mots => vision réductrice d’une écriture concise, précise,
riche en informations !
 Le français utilise des phrases simples (1 verbe conjugué)
et des phrases complexes (plusieurs verbes conjugués).
Il adore les relatives introduites par : qui, que, dont ,où,
lequel, quoi !
Clothilde Gautier- Courtaugis
4 – Comment écrire pour Internet ?

17. Session des Tisserands
07 avril 2013
Réécriture : phrase simple / phrase complexe
1. Je rêvais d’une maison. Je n’ai pas trouvé cette maison.
[5 + 7 = 12 mots, répétition de « maison ».]
2. Je rêvais d’une maison. Je ne l’ai pas trouvée.
[5 + 6 = 11 mots en 2 phrases]
3. Je n’ai pas trouvé la maison dont je rêvais.
[10 mots pour 1 phrase mais message plus efficace]
4. Je n’ai pas trouvé la maison de mes rêves.
[10 mots, message immédiat]
Clothilde Gautier- Courtaugis
4 – Comment écrire pour Internet ?

18. Session des Tisserands
07 avril 2013
Intérêt de la mise en valeur des titres et des liens
Pour l’internaute : repérage sémantique lors de la lecture
balayage.
- titrage, paragraphes, connecteurs, liens hypertextes
Pour les moteurs : repérage hiérarchisé des mots. Un terme
clé mis en début d’article a plus de poids qu’en fin.
- titrage (titre/intertitre), gras, souligné, italique, textes de liens
Clothilde Gautier- Courtaugis
4 – Comment écrire pour Internet ?

19. Session des Tisserands
07 avril 2013
Référencement naturel et SEO *
Le référencement naturel, connu également sous
le nom de SEO (acronyme anglais de « Search
Engine Optimization »), est un ensemble de
techniques et de méthodes ayant pour objectif
d’améliorer le classement d’un site web au sein
des pages de résultats des moteurs de recherche.
En France, plus de 90% des recherches sont
faites à partir de Google…
Clothilde Gautier- Courtaugis
4 – Comment écrire pour Internet ?
*http://www.seo.fr/

20. Session des Tisserands
07 avril 2013
- Instaurer une relation de sens entre l’image
et le texte, l'image illustre un propos elle n'est
pas là pour « faire joli »
- Utiliser les légendes et les textes alternatifs
liés à l’image pour varier le vocabulaire
Clothilde Gautier- Courtaugis
5 – L'image, son rôle et son intégration ?

21. Session des Tisserands
07 avril 2013
 Les AdWords : Vous créez vos annonces et
choisissez des mots clés qui sont des mots ou des
expressions en rapport avec votre activité.
www.google.fr/AdWords
 Google Analytics : vous donne l'ensemble des
informations sur votre contenu et sur la manière dont
les internautes vous visitent.
Clothilde Gautier- Courtaugis
6 – Quelques outils

22. Session des Tisserands
07 avril 2013
7 – Temps d’échanges
- Vos manières de rédiger vos contenus
- Vos intégrations photos
Clothilde Gautier- Courtaugis

23. Session des Tisserands
07 avril 2013
MERCI DE VOTRE ATTENTION !
Clothilde Gautier- Courtaugis