M.Sc. Pablo Chaverri Director de Liderazgo y Aprendizaje en Servicio de ULACIT.

2. ①
②
③
④

3. • Las universidades como expertas en la gestión del
conocimiento.
• La responsabilidad social principal se deriva de aquello
en lo que más se ha recibido.
• Intervenir en lo que no se conoce es un acto de
irresponsabilidad.
• La responsabilidad social universitaria es endógena y
exógena.
• Una visión más integral exige una articulación entre
todas las áreas sustantivas: investigación, docencia,
acción social y producción.

4. • Roles: funciones específicas.
• Retos: temas urgentes pendientes de
resolución.
• Oportunidades: alternativas existentes en el
entorno que se pueden aprovechar.

5. • Comprendiendo que ningún actor aislado
pueda dar una respuesta plena a las
cuestiones sociales.
• Analizando correlaciones de fortalezas y
debilidades.
• Construyendo puentes desde la
complementariedad.
• Articulando la formación integral al contexto.

6. • Comprendiendo la lógica perversa que encierra lo
burocrático: los medios se convierten en fines.
• Superando también el activismo y el
asistencialismo en el que con frecuencia se cae.
• Cambiando el enfoque en el que se analizan y
evalúan los resultados.
• Entendiendo el impacto social en términos de
cambios en las personas más que en las cosas.

7. •
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8. Investigación sin acción Aprendizaje en Servicio
Prácticas profesionales Investigación-Acción
Aprendizaje tradicionales
Asistencialismo Activismo irreflexivo
Aprendizaje Limosna fortuita Voluntariado tradicional
Servicio Servicio

9. •
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10. • Integrando “la realidad social” en el aula y convirtiendo “la
realidad social” en un aula.
• Evaluando el TCU en términos de impacto social y no
meramente por “horas”.
• Realizando proyectos de Aprendizaje en Servicio en cursos
regulares de todas las carreras en sustitución de
evaluaciones tradicionales.
• Articulando los programas de voluntariado a procesos de
investigación, planificación, evaluación y reflexión.
• Transversalizando el tema de la responsabilidad social en
todas las disciplinas y actividades universitarias.