SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
Звіт творчої групи

        Впровадження нового
        Державного стандарту
        загальної початкової освіти в
        навчально-виховному
        процесі


        Юрушева Інна Леонідівна
        Керівник творчої групи,
        вчитель Вугледарського НВК
Проблема

Обов’язок шкільної освіти - виконання
Державного стандарту, який постав як
 інноваційний інструмент створення в
державі єдиного освітнього простору й
умов для одержання якісної освіти в усіх
   типах загальноосвітніх навчальних
                закладах.
Мета

 Проаналізувати   та ґрунтовно вивчити
  зміни, внесені до нової редакції
  Державного стандарту.
 Осмислити його зміст (на
  теоретичному/практичному рівнях) та
  усвідомити значущість його реалізації.
 Здійснити поглиблену діагностику,
  аналіз та порівняння позитивних
  тенденцій у розвитку особистості учня.
Метод дослідження



Дослідна педагогічна робота
Оновлення у змісті освіти

Зміни у нормативних документах

 Державний   стандарт загальної початкової
  освіти.
 Нові навчальні програми.
У 2012/2013 навчальному році
       вступає в силу
новий Державний стандарт
початкової загальної освіти

      впроваджується
   з 1 вересня 2012 року
Новий Державний стандарт
 початкової загальної освіти,
 затверджений постановою Кабінету
Міністрів України від 20.04.2011 № 462
Позитивними змінами нової редакції
     зазначеного документу є:

   забезпечення наступності змісту дошкільної та
    початкової загальної освіти;
   формування ключових компетентностей учнів
    початкових класів, зокрема загальнокультурної,
    громадянської, здоров’язбережувальної та
    інформаційно-комунікаційної;
   розробка єдиного змісту для класів з різними
    мовами навчання;
   використання здоров'язберігаючих технологій;
Позитивними змінами нової редакції
     зазначеного документу є:

   екологічна спрямованість освіти;
   вивчення іноземної мови з 1 класу;
   посилення природничої складової стандарту, а
    саме, введення нової освітньої галузі
    «Природознавство»;
   виокремлення в освітній галузі «Технології»
    змістової лінії:«Ознайомлення з інформаційно-
    комунікативними технологіями»;
   реалізація виховних і розвивальних можливостей
    початкової освіти.
Державний стандарт складається з:


 Базового    навчального плану початкової загальної
 освіти;
 загальної
          характеристики інваріантної та
 варіативної складових змісту початкової загальної
 освіти;
 державних вимог до рівня загальноосвітньої
 підготовки учнів.
Освітні галузі
   “Мови і літератури“ (українська мова , російська
    мова, літературне читання, іноземна мова)
   “ Математика “ (математика)
   “ Природознавство “ (природознавство)
   “ Суспільствознавство “ (Я у світі)
    “ Здоров’я і фізична культура “ (основи здоров’я
    та фізична культура)
   “ Технології “ (трудове навчання, Сходинки до
    інформатики)
   “ Мистецтво “ (образотворче мистецтво, музичне
    мистецтво, інтегрований курс “Мистецтво”)
Типові навчальні плани початкової школи
      (наказ МОНМСУ від 10.06.2011 №572)
Вводяться їх в дію поетапно:
 - у 1-х класах –

           з 2012/2013 навчального року;
 - у 2-х класах –

          з 2013/2014 навчального року;
 - у 3-х класах –

          з 2014/2015 навчального року;
 - у 4-х класах –

          з 2015/2016 навчального року.
Курси за вибором
        (варіативна складова)

 Розвиток продуктивного мислення.
 Абетка театрального мистецтва.
 Ритміка.
 Цікава економіка та ін.



  Години варіативної складової можуть
 бути використані на предмети інваріантної
 складової, на проведення індивідуальних
 та групових занять.
Спостерігається наступність ДС


 Ідея компетентнісного підходу у навчанні
  та вихованні (2006 р.)
 Ідея особистісно зорієнтованого підходу у
  навчанні і вихованні (2012р.)
Особистісно-орієнтована освіта

 Суб’єктивність освіти – дитина в центрі.
 Увага до індивідуальних особливостей
  дитини.
 Вибір вчителем засобів, які мотивують
  дитину на навчання.
 Формування у дитини найважливішої
  діяльності – уміння вчитися.
Суттєві зміни у Базовому
        навчальному плані


   Іноземна мова – з 1-го класу
“Сходинки до інформатики” – з 2-го
                класу
        Природознавство
 З 1 класу ( 2 години на тиждень )
На допомогу вчителям
   Демоверсія підручника і зошита з друкованою
    основою з математики авт. С.О.Скворцова та
    О.В.Онопрієнко
    Електроний ресурс: http//skvor.ihfo
   www.osvita.com
   www.mon.gov.ua
   Створення програми з дезадаптації майбутніх
    першокласників. Сайт гімназії №17 м.Донецька
    Електроний ресурс: monachlka.ucoz.ru
Дякую за увагу!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

презентация+рмо+2013 2014
презентация+рмо+2013 2014презентация+рмо+2013 2014
презентация+рмо+2013 2014
snata000
 
Робота з батьками
Робота з батькамиРобота з батьками
Робота з батьками
Ugledar_UVK
 
новий стандарт базової та повної загальної середньої освіти
новий стандарт базової та повної загальної середньої освітиновий стандарт базової та повної загальної середньої освіти
новий стандарт базової та повної загальної середньої освіти
Anthony Pleskanovskiy
 
досвід впровадження держстандарту
досвід впровадження держстандартудосвід впровадження держстандарту
досвід впровадження держстандарту
Yuliya_S
 
Педагогічна рада "Готовність учителів школи до впровадження нових Державних с...
Педагогічна рада "Готовність учителів школи до впровадження нових Державних с...Педагогічна рада "Готовність учителів школи до впровадження нових Державних с...
Педагогічна рада "Готовність учителів школи до впровадження нових Державних с...
iri23shka
 
компетентнісна спрямованість нових навчальних програм для початкової школи
компетентнісна спрямованість нових  навчальних  програм  для  початкової  школикомпетентнісна спрямованість нових  навчальних  програм  для  початкової  школи
компетентнісна спрямованість нових навчальних програм для початкової школи
Оксана Кикоть
 
Мельник Ю.С. "Задачі прикладного змісту з фізики у старшій школі"
Мельник Ю.С. "Задачі прикладного змісту з фізики у старшій школі"Мельник Ю.С. "Задачі прикладного змісту з фізики у старшій школі"
Мельник Ю.С. "Задачі прикладного змісту з фізики у старшій школі"
sveta7940
 

La actualidad más candente (20)

презентация+рмо+2013 2014
презентация+рмо+2013 2014презентация+рмо+2013 2014
презентация+рмо+2013 2014
 
Робота з батьками
Робота з батькамиРобота з батьками
Робота з батьками
 
новий стандарт базової та повної загальної середньої освіти
новий стандарт базової та повної загальної середньої освітиновий стандарт базової та повної загальної середньої освіти
новий стандарт базової та повної загальної середньої освіти
 
досвід впровадження держстандарту
досвід впровадження держстандартудосвід впровадження держстандарту
досвід впровадження держстандарту
 
держ стандарт 2013
держ стандарт 2013держ стандарт 2013
держ стандарт 2013
 
Педагогічна рада "Готовність учителів школи до впровадження нових Державних с...
Педагогічна рада "Готовність учителів школи до впровадження нових Державних с...Педагогічна рада "Готовність учителів школи до впровадження нових Державних с...
Педагогічна рада "Готовність учителів школи до впровадження нових Державних с...
 
Richnui zvit
Richnui zvitRichnui zvit
Richnui zvit
 
державний стандарт
державний стандартдержавний стандарт
державний стандарт
 
Держстандарт
ДержстандартДержстандарт
Держстандарт
 
Оновлені методичні рекомендації журнал_НУШ
Оновлені методичні рекомендації журнал_НУШОновлені методичні рекомендації журнал_НУШ
Оновлені методичні рекомендації журнал_НУШ
 
Osvitnya programa 2021 2022
Osvitnya programa 2021 2022Osvitnya programa 2021 2022
Osvitnya programa 2021 2022
 
Typovi osvitni 3-4
Typovi osvitni 3-4Typovi osvitni 3-4
Typovi osvitni 3-4
 
А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...
А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...
А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...
 
Zvit
ZvitZvit
Zvit
 
НУШ Методичні рекомендації на 2020-2021 навчальний рік
НУШ Методичні рекомендації на 2020-2021 навчальний рікНУШ Методичні рекомендації на 2020-2021 навчальний рік
НУШ Методичні рекомендації на 2020-2021 навчальний рік
 
компетентнісна спрямованість нових навчальних програм для початкової школи
компетентнісна спрямованість нових  навчальних  програм  для  початкової  школикомпетентнісна спрямованість нових  навчальних  програм  для  початкової  школи
компетентнісна спрямованість нових навчальних програм для початкової школи
 
1 4
1 41 4
1 4
 
Інтегрування змісту випереджаючої освіти для сталого розвитку в навчально-вих...
Інтегрування змісту випереджаючої освіти для сталого розвитку в навчально-вих...Інтегрування змісту випереджаючої освіти для сталого розвитку в навчально-вих...
Інтегрування змісту випереджаючої освіти для сталого розвитку в навчально-вих...
 
10 11
10 1110 11
10 11
 
Мельник Ю.С. "Задачі прикладного змісту з фізики у старшій школі"
Мельник Ю.С. "Задачі прикладного змісту з фізики у старшій школі"Мельник Ю.С. "Задачі прикладного змісту з фізики у старшій школі"
Мельник Ю.С. "Задачі прикладного змісту з фізики у старшій школі"
 

Similar a Загальний огляд нового Держстандарту початкової освіти

постанова та державний стандарт
постанова та державний стандартпостанова та державний стандарт
постанова та державний стандарт
Egor Tolmachov
 
Metodichni rekomendacii 2017-2018_n.r.
Metodichni rekomendacii 2017-2018_n.r.Metodichni rekomendacii 2017-2018_n.r.
Metodichni rekomendacii 2017-2018_n.r.
Deyra01
 
кму від 23 листопада 2011 р. № 1392
кму від 23 листопада 2011 р. № 1392кму від 23 листопада 2011 р. № 1392
кму від 23 листопада 2011 р. № 1392
af1311
 
держстандарт 2013
держстандарт 2013держстандарт 2013
держстандарт 2013
natalibio
 
оновлення змісту початкової освіти на основі впровадження нового державного с...
оновлення змісту початкової освіти на основі впровадження нового державного с...оновлення змісту початкової освіти на основі впровадження нового державного с...
оновлення змісту початкової освіти на основі впровадження нового державного с...
opitnaa
 

Similar a Загальний огляд нового Держстандарту початкової освіти (20)

Використання різних форм, методів, інноваційних педагогічних технологій під ч...
Використання різних форм, методів, інноваційних педагогічних технологій під ч...Використання різних форм, методів, інноваційних педагогічних технологій під ч...
Використання різних форм, методів, інноваційних педагогічних технологій під ч...
 
вступ
вступвступ
вступ
 
Розвиток професійної компетенції
Розвиток професійної компетенціїРозвиток професійної компетенції
Розвиток професійної компетенції
 
постанова та державний стандарт
постанова та державний стандартпостанова та державний стандарт
постанова та державний стандарт
 
Методичні рекомендації. 2017-2018 н.р.
Методичні рекомендації. 2017-2018 н.р.Методичні рекомендації. 2017-2018 н.р.
Методичні рекомендації. 2017-2018 н.р.
 
методичні рекомендації 2017-2018 н.р.
методичні  рекомендації 2017-2018 н.р.методичні  рекомендації 2017-2018 н.р.
методичні рекомендації 2017-2018 н.р.
 
Metodichni rekomendacii 2017-2018_n.r.
Metodichni rekomendacii 2017-2018_n.r.Metodichni rekomendacii 2017-2018_n.r.
Metodichni rekomendacii 2017-2018_n.r.
 
Metod rekom 2017
Metod rekom 2017Metod rekom 2017
Metod rekom 2017
 
Держстандарт
ДержстандартДержстандарт
Держстандарт
 
методичні рекомендації 2017 2018
методичні  рекомендації 2017   2018методичні  рекомендації 2017   2018
методичні рекомендації 2017 2018
 
методичні рекомендації 2017 2018
методичні  рекомендації 2017   2018методичні  рекомендації 2017   2018
методичні рекомендації 2017 2018
 
держ стандарт
держ стандартдерж стандарт
держ стандарт
 
Методичні рекомендації 2017-2018 навчальний рік
Методичні рекомендації 2017-2018 навчальний рікМетодичні рекомендації 2017-2018 навчальний рік
Методичні рекомендації 2017-2018 навчальний рік
 
кму від 23 листопада 2011 р. № 1392
кму від 23 листопада 2011 р. № 1392кму від 23 листопада 2011 р. № 1392
кму від 23 листопада 2011 р. № 1392
 
Державний стандарт базової і середньої освіти
Державний стандарт базової і середньої освітиДержавний стандарт базової і середньої освіти
Державний стандарт базової і середньої освіти
 
держстандарт 2013
держстандарт 2013держстандарт 2013
держстандарт 2013
 
Методичні рекомендації МОН 2017
Методичні рекомендації МОН 2017Методичні рекомендації МОН 2017
Методичні рекомендації МОН 2017
 
Державний стандарт початкової освіти
Державний стандарт початкової освітиДержавний стандарт початкової освіти
Державний стандарт початкової освіти
 
Gosstandart
GosstandartGosstandart
Gosstandart
 
оновлення змісту початкової освіти на основі впровадження нового державного с...
оновлення змісту початкової освіти на основі впровадження нового державного с...оновлення змісту початкової освіти на основі впровадження нового державного с...
оновлення змісту початкової освіти на основі впровадження нового державного с...
 

Más de Ugledar_UVK

вправи на закріплення таблиць множення та ділення . розв’язання задач.склада...
вправи на закріплення таблиць множення  та ділення . розв’язання задач.склада...вправи на закріплення таблиць множення  та ділення . розв’язання задач.склада...
вправи на закріплення таблиць множення та ділення . розв’язання задач.склада...
Ugledar_UVK
 
Освітній проект “Школа життєвого успіху” вчитель Юрушева І.Л.
Освітній проект “Школа життєвого успіху” вчитель Юрушева І.Л.Освітній проект “Школа життєвого успіху” вчитель Юрушева І.Л.
Освітній проект “Школа життєвого успіху” вчитель Юрушева І.Л.
Ugledar_UVK
 
Петров Василь Степанович
Петров Василь СтепановичПетров Василь Степанович
Петров Василь Степанович
Ugledar_UVK
 

Más de Ugledar_UVK (20)

діяльність в .сухомлинського
діяльність  в .сухомлинськогодіяльність  в .сухомлинського
діяльність в .сухомлинського
 
вправи на закріплення таблиць множення та ділення . розв’язання задач.склада...
вправи на закріплення таблиць множення  та ділення . розв’язання задач.склада...вправи на закріплення таблиць множення  та ділення . розв’язання задач.склада...
вправи на закріплення таблиць множення та ділення . розв’язання задач.склада...
 
презентация водоймища
презентация водоймищапрезентация водоймища
презентация водоймища
 
кримські гори
кримські горикримські гори
кримські гори
 
презентація золота осінь
презентація золота осіньпрезентація золота осінь
презентація золота осінь
 
в світі рослин
в світі рослинв світі рослин
в світі рослин
 
числівник
числівникчислівник
числівник
 
прислівник
прислівникприслівник
прислівник
 
прикметник
прикметникприкметник
прикметник
 
іменник
іменникіменник
іменник
 
займенник
займенникзайменник
займенник
 
Дієслово
ДієсловоДієслово
Дієслово
 
Будова слова
Будова словаБудова слова
Будова слова
 
вправи та задачі на застосування таблиці ділення на 9. розв’язування задачі д...
вправи та задачі на застосування таблиці ділення на 9. розв’язування задачі д...вправи та задачі на застосування таблиці ділення на 9. розв’язування задачі д...
вправи та задачі на застосування таблиці ділення на 9. розв’язування задачі д...
 
використання ікт
використання іктвикористання ікт
використання ікт
 
Портфоліо Кір'якової Т.П.
Портфоліо  Кір'якової Т.П.Портфоліо  Кір'якової Т.П.
Портфоліо Кір'якової Т.П.
 
Це наш клас
Це наш класЦе наш клас
Це наш клас
 
Освітній проект “Школа життєвого успіху” вчитель Юрушева І.Л.
Освітній проект “Школа життєвого успіху” вчитель Юрушева І.Л.Освітній проект “Школа життєвого успіху” вчитель Юрушева І.Л.
Освітній проект “Школа життєвого успіху” вчитель Юрушева І.Л.
 
Презентація педагогічного досвіду Таран А.М.
Презентація педагогічного досвіду Таран А.М.Презентація педагогічного досвіду Таран А.М.
Презентація педагогічного досвіду Таран А.М.
 
Петров Василь Степанович
Петров Василь СтепановичПетров Василь Степанович
Петров Василь Степанович
 

Último

Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
OlgaDidenko6
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
JurgenstiX
 

Último (17)

Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 

Загальний огляд нового Держстандарту початкової освіти

  • 1. Звіт творчої групи Впровадження нового Державного стандарту загальної початкової освіти в навчально-виховному процесі Юрушева Інна Леонідівна Керівник творчої групи, вчитель Вугледарського НВК
  • 2. Проблема Обов’язок шкільної освіти - виконання Державного стандарту, який постав як інноваційний інструмент створення в державі єдиного освітнього простору й умов для одержання якісної освіти в усіх типах загальноосвітніх навчальних закладах.
  • 3. Мета  Проаналізувати та ґрунтовно вивчити зміни, внесені до нової редакції Державного стандарту.  Осмислити його зміст (на теоретичному/практичному рівнях) та усвідомити значущість його реалізації.  Здійснити поглиблену діагностику, аналіз та порівняння позитивних тенденцій у розвитку особистості учня.
  • 5. Оновлення у змісті освіти Зміни у нормативних документах  Державний стандарт загальної початкової освіти.  Нові навчальні програми.
  • 6. У 2012/2013 навчальному році вступає в силу новий Державний стандарт початкової загальної освіти впроваджується з 1 вересня 2012 року
  • 7. Новий Державний стандарт початкової загальної освіти, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 20.04.2011 № 462
  • 8. Позитивними змінами нової редакції зазначеного документу є:  забезпечення наступності змісту дошкільної та початкової загальної освіти;  формування ключових компетентностей учнів початкових класів, зокрема загальнокультурної, громадянської, здоров’язбережувальної та інформаційно-комунікаційної;  розробка єдиного змісту для класів з різними мовами навчання;  використання здоров'язберігаючих технологій;
  • 9. Позитивними змінами нової редакції зазначеного документу є:  екологічна спрямованість освіти;  вивчення іноземної мови з 1 класу;  посилення природничої складової стандарту, а саме, введення нової освітньої галузі «Природознавство»;  виокремлення в освітній галузі «Технології» змістової лінії:«Ознайомлення з інформаційно- комунікативними технологіями»;  реалізація виховних і розвивальних можливостей початкової освіти.
  • 10. Державний стандарт складається з:  Базового навчального плану початкової загальної освіти;  загальної характеристики інваріантної та варіативної складових змісту початкової загальної освіти;  державних вимог до рівня загальноосвітньої підготовки учнів.
  • 11. Освітні галузі  “Мови і літератури“ (українська мова , російська мова, літературне читання, іноземна мова)  “ Математика “ (математика)  “ Природознавство “ (природознавство)  “ Суспільствознавство “ (Я у світі)  “ Здоров’я і фізична культура “ (основи здоров’я та фізична культура)  “ Технології “ (трудове навчання, Сходинки до інформатики)  “ Мистецтво “ (образотворче мистецтво, музичне мистецтво, інтегрований курс “Мистецтво”)
  • 12. Типові навчальні плани початкової школи (наказ МОНМСУ від 10.06.2011 №572) Вводяться їх в дію поетапно:  - у 1-х класах – з 2012/2013 навчального року;  - у 2-х класах – з 2013/2014 навчального року;  - у 3-х класах – з 2014/2015 навчального року;  - у 4-х класах – з 2015/2016 навчального року.
  • 13. Курси за вибором (варіативна складова)  Розвиток продуктивного мислення.  Абетка театрального мистецтва.  Ритміка.  Цікава економіка та ін. Години варіативної складової можуть бути використані на предмети інваріантної складової, на проведення індивідуальних та групових занять.
  • 14. Спостерігається наступність ДС  Ідея компетентнісного підходу у навчанні та вихованні (2006 р.)  Ідея особистісно зорієнтованого підходу у навчанні і вихованні (2012р.)
  • 15. Особистісно-орієнтована освіта  Суб’єктивність освіти – дитина в центрі.  Увага до індивідуальних особливостей дитини.  Вибір вчителем засобів, які мотивують дитину на навчання.  Формування у дитини найважливішої діяльності – уміння вчитися.
  • 16. Суттєві зміни у Базовому навчальному плані Іноземна мова – з 1-го класу “Сходинки до інформатики” – з 2-го класу Природознавство З 1 класу ( 2 години на тиждень )
  • 17. На допомогу вчителям  Демоверсія підручника і зошита з друкованою основою з математики авт. С.О.Скворцова та О.В.Онопрієнко Електроний ресурс: http//skvor.ihfo  www.osvita.com  www.mon.gov.ua  Створення програми з дезадаптації майбутніх першокласників. Сайт гімназії №17 м.Донецька Електроний ресурс: monachlka.ucoz.ru