L'allocution du Recteur de l'Université de Dschang à l'occasion de la Rentrée solennelle du 10 Novembre 2015 a porté sur la dynamique collective à l'Université de Dschang. Nous vous proposons l'intégralité de sa présentation.

1. Pour une dynamique
collective à l’Université de
Dschang
RENTREE SOLENNELLE | Université de Dschang | 10 Novembre 2015
« Scholae thesaurus dschangensis ibi cordum: le trésor de Dschang c’est son Université; c’est là se
trouve son cœur »

2. • Monsieur le Président du Conseil
d’Administration de l’UDs
• Monsieur le Préfet de la Menoua
• Madame le Préfet du Khoung Khi
• Monsieur le Préfet du Noun
• Messieurs les Parlementaires (Sénat et Assemblée
Nationale)
• Monsieur le Sous-Préfet de Dschang
• Messieurs les Recteurs honoraires de l’Université
Dschang et de l’Université de Douala
• Monsieur le Maire de la commune de Dschang
• Mesdames et Messieurs les responsables des
services centraux et des Etablissements de l’UDs,
en vos positions respectives

3. • Mesdames et Messieurs les invités spéciaux
• Autorités administratives, politiques,
judiciaires, traditionnelles et religieuses
• Chers Professeurs, Maîtres de conférences,
Chargés de cours, Assistants, ATERs,
Professeurs de sport et d’animation
culturelle
• Très chères étudiantes et très chers
étudiants
• Cher personnel de l’UDs
• Messieurs les promoteurs des IPES
• Mesdames, Messieurs

4. • C’est un honneur pour moi de prendre la
parole devant cette assemblée qui réunit
l’âme de l’Université de Dschang et tous
ceux qui ont choisi de venir, parfois de loin
ou de très loin, célébrer avec nous la
solennité de notre rentrée académique
• Je vous souhaite, à tous et à chacun, une
très chaleureuse bienvenue dans notre
institution, une université portée dans leur
cœur par les populations de la ville
historique de Dschang

5. • C’est un jour particulier qui nous
rassemble, peut-être prématurément dans
cet amphi 1000, fleuron en devenir de notre
campus, et que nous aurons l’occasion
d’inaugurer en temps opportun. Mais pour
aujourd’hui, c’est un choix d’accélération
que nous assumons ensemble…
• Par la qualité des personnes ici présentes et
la symbolique de cette tradition, cette
journée du 10 novembre 2015 devra être
retenu comme un curseur scintillant de
notre vie universitaire

6. • Elle sacralise un grand appétit de
communion qui permet de jeter un regard
lucide sur le bilan de l’année écoulée, et de
prendre des résolutions pour l’année qui
commence, au nom et pour l’ensemble de
l’institution
• Il s’agit d’un moment qui questionne nos
performances récentes, et de ce point de
vue les chiffres sont plutôt satisfaisants
• En effet :

7. Etablisse
ments
Effectif
étudiants
% de
promus
Mémoires
Masters
profession
nels
soutenus
Mémoires
Masters
of
Sciences
soutenus
Thèses
de
Doctorat/
PhD
soutenus
FLSH 6 117 42,47 2 57 3
FSEG 4 262 - 8 26 1
FSJP 3 743 70,44 59 288 9
FS 7 477 44,58 45 152 16
FASA 1 825 92 118 88
IUT-FV 3 627 66,54 - - -
IBAF 545 90 9 - -
TOTAL 27 596 67,67 241 611 29
Résultats académiques 2014-2015

8. Etablisse
ments
Chargés
de cours
Maitres de
conférences
Professeurs TOTAL
FLSH 3 4 1 8
FSEG 2 3 - 5
FSJP 6 1 7
FS 6 11 - 17
FASA 3 6 - 9
IUT-FV 4 1 1 6
IBAF - - -
TOTAL 24 25 3 52
Promotions des enseignants 2014-2015

9. Ville Nombre
Yaoundé 4
Ombessa 1
Bagangté 1
Bandjoun 1
Foumban 1
Bamenda 3
Dschang 1
Douala 10
Edea 1
Bertoua 1
Buea 1
TOTAL 25
IPES sous tutelle 2014-2015
Un nombre
impressionnant
pour une
Université
d’Etat

10. • Mesdames, Messieurs
• La rentrée de cette année 2015-2016 a été
placée sous le thème de la « dynamique
collective » à l’Université de Dschang
• Avec votre permission, je voudrais:

11. • Dire quelques mots d’introduction sur
ce thème
• Evoquer les fondements de la
dynamique à l’UDs
• Différencier la dynamique de groupe
(intragroupe) de la dynamique
collective (intergroupe)
• Et finir avec quelques notes…

12. •Introduction

13. • Il y a 5 catégories acceptées de
groupes humains :
• TOUTEFOIS: on ne peut parler de
« dynamique de groupe », au sens
scientifique et historique de cette
expression, que s‘il y a réellement
présence d’une assemblée de
personnes « ici et maintenant »
avec activité, intérêts et/ou objectifs
communs

15. • En général, le processus de décision
idéal d’un collectif se produit en 4
étapes progressives :
• Bien sur, les individus à l’intérieur d’un
groupe travaillent de différentes
manières
• MAIS: si la méfiance persiste, un
groupe peut ne jamais arriver au stade
de régularisation; et encore moins
d’exécution

17. •Les fondements
de la dynamique
à l’UDs

22. Les piliers la
nouvelle
gouvernance
universitaire
Gouv.
managé
riale
Gouv.
financiè
re
Gouv.
académ
ique
Gouv.
sociale
Gouv.
numéri
que
Gouv.
infrastr
ucturell
e
Gouv.
heuristi
que
Gouv.
sécurita
ire

23. • 7 piliers la nouvelle gouvernance
universitaire identifiés par le
MINESUP, Chancelier des Ordres
Académiques
• A chacun des ces piliers
correspondent des engagements
contextualisés à mettre en œuvre
au sein de l’UDs

24. • Gouvernance managériale => rapport
d’activité, affichage harmonisé de l’Uds
• Gouvernance académique =>
réaménagement des cycles d’études,
collégialité des amphis
• Gouvernance financière => amélioration
du budget par les régies de recettes
• Gouvernance sociale => mise en œuvre de
l’assurance pour tous, animation du
campus

25. • Gouvernance numérique => adressage
mail harmonisé, dopage du site web
• Gouvernance infrastructurelle => salles de
cours, maintenance équipements et
bâtiments, eau
• Gouvernance heuristique => évolution de
l’école doctorale
• 8ème pilier: gouvernance sécuritaire =>
encadrement de Campus security
• Toute cette gouvernance pour quelle
cible??

26. Etudiants =
27.596
Personnel =
630
Enseignants
= 560
Communauté
universitaire
de l’Uds =
28.786

27. •La dynamique
intragroupe

28. • La dynamique intragroupe => collectif à
implémenter à l’intérieur de chaque
groupe
• Groupe = lieu ou environnement dans
lequel participent activement et
directement des acteurs et dans lequel ils
peuvent agir en face-à-face
• Les membres partagent des buts qui leur
sont propres (buts proximaux),
contrairement à des buts globaux plus
distants, et plus élevés dans la hiérarchie
des buts de l’organisation

29. Etudiants: entre 27.596 cop’s!
Etre
vigilant
ensemble
Etudier
ensemble
Se
construire
ensemble

30. Personnel: entre 630 collègues!
Ensemble
se
soutenir
Faire bloc
ensemble
avec la
hiérarchie
Travailler
ensemble

31. Enseignants: entre 560 prof’s!
Sauvegarder
ensemble
l’esprit de
corps
Enseigner
ensemble
Publier
ensemble

32. •La dynamique
intergroupe

33. • La dynamique intergroupe => collectif
à implémenter entre les trois groupes
de la communauté universitaire
• Cette dynamique affirme des relations
entre les groupes marquées par leur
interdépendance autant au regard de
l’atteinte des buts globaux de
l’organisation, que des buts proximaux
de chacun des groupes

34. Interdépendance
positive
La poursuite des
buts d’un groupe
favorise la poursuite
des buts d’un autre
groupe
Dynamiques de
collaboration entre
les groupes
Interdépendance
négative
La poursuite des
buts d’un groupe
diminue ou annule
les possibilités de
poursuite des buts
d’un autre groupe
Dynamiques de
compétition entre les
groupes

35. Interdépendance
positive
La poursuite des
buts d’un groupe
favorise la poursuite
des buts d’un autre
groupe
Dynamiques de
collaboration entre
les groupes
Interdépendance
négative
La poursuite des
buts d’un groupe
diminue ou annule
les possibilités de
poursuite des buts
d’un autre groupe
Dynamiques de
compétition entre les
groupes

36. Etudiants

37. Interdépendance
positive
Complémentarité entre
les groupes œuvrant
simultanément à
l’atteinte de leurs buts
proximaux et des buts
globaux
Responsabilité
décisionnelle
partagée

38. Interdépendance
positive
Complémentarité
entre les groupes
proximaux
Collaboration
intergroupe

39. •Pour finir…

40. Dynamique
collective
Université
dynamique
Communauté
universitaire
impliquée
UDs

41. Bonne année
académique à la
communauté
universitaire de
Dschang!!

42. Merci
Roger Tsafack Nanfosso
Université de Dschang
www.univ-dschang.org