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Proyecto primer parcial quinto grado grupo 502 redes sociales

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Proyecto primer parcial quinto grado grupo 502 redes sociales

  1. 1. “INTEGRACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA AL USO DE INTERNET” Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México Plantel Tecamac“INTEGRACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA AL USO DE INTERNET” Profesores: Lic. Erick Silva Fragozo Ing. René Domínguez Escalona Ing. Eugenio Trejo Flores Lic. Fortino Fernando León Tenorio Ing. Fausto J. Rodríguez Rodríguez Lic. María Soledad López Ramos Lic. Ericka Valdez Corte Alumnos: Torres Mendoza, Brenda Jazmín Embarcadero Yañez, Uriel Hinojosa Casanueva, Alberto Quintana Márquez, Brayan Yair López García, Marco Antonio Especialidad: Informática 5o Semestre Grupo 502 Ciclo Escolar: 2011 – 2012 “Una oportunidad de aprender haciendo” Técamac de Felipe Villanueva; a 20 de Septiembre del 2011 No. de Entrega 1
  2. 2. “INTEGRACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA AL USO DE INTERNET”Objetivo del Curso: Conseguir que los padres de familia sean capaces de hacer un uso razonado de lasposibilidades que el internet ofrece. Es necesario que conozca el uso del internet, del correoelectrónico, etcétera; para estar preparados en una sociedad donde la información y lacomunicación electrónica ocupan un lugar cada vez más importante.Objetivos individuales: Uriel Embarcadero Yañez: Proporcionar servicios educativos en línea a padres de familia desde cualquiercomputadora conectada a internet. Alberto Hinojosa Casanueva: Los padres de familia manipulen adecuadamente los servicios de internet, para aplicarloen su vida cotidiana. Brayan Yair Quintana Márquez: Los padres de familia al final del curso tendrán los conocimientos básicos del manejo del las internet, para que posteriormente aplicar dichos conocimientos en la sociedad. Marco Antonio López García: Al final del curso los padres de familia demuestren sus habilidades adquiridas en sutrabajo y vean en lo que los beneficio el internet en su vida. Brenda Jazmín Torres Mendoza: Al final del curso, los padres de familia tengan mayor noción sobre el uso del Internet ypuedan ayudar a sus hijos en sus tareas.Justificación: A través del uso del Internet se posibilita, por primera vez en la historia de la educación,que la mente quede liberada de tener que retener una cantidad enorme de información. Sólo esnecesario comprender los conceptos sobre la dinámica de los procesos en las cuales unainformación está encuadrada, ello permite utilizar métodos con los cuales el padre de familiapuede aprender más y mejor en un mes lo que requería tres. No. de Entrega 1
  3. 3. “INTEGRACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA AL USO DE INTERNET”Perfil Académico del Técnico:El técnico deberá tener conocimientos básicos sobre el manejo de internet, como: a) El concepto de internet. b) Antecedentes de Internet c) Manipulación y partes de navegadores (concepto). d) Manejo de redes sociales. Creación de correo electrónico Chatear e) Protección.Competencias a desarrollar: Las competencias TIC´S que se desarrollan en este curso, son aquellas presentes en las materias informáticas y tronco común existentes en el CECYTEM. Estas competencias son las siguientes: a) Incorpora el uso de las TIC´S en la planificación y ejecución del proceso de enseñanza y aprendizaje de acuerdo a las características del Técnico en Informática, la escuela y la comunidad. b) Habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar la información y transformarla en conocimiento. c) Acceso y selección de la información hasta el uso y la transmisión de ésta en distintos soportes, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como un elemento esencial para informarse y comunicarse. d) Aprender hacer cuentas de correo electrónico y de redes sociales. e) Chatear con personas de otros lugares. f) Utilizar las redes sociales, correo electrónico y medios similares para aplicarlo en su vida cotidiana. g) Publicar videos en Youtube. No. de Entrega 1
  4. 4. “INTEGRACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA AL USO DE INTERNET”Temario: Unidad 1. Introducción a Internet 1.1. ¿Qué es Internet? Conceptos básicos 1.2. Características de Internet 1.4. ¿Qué se puede hacer en Internet? Buscar Información Unidad 2. Los navegadores 2.1. Internet Explorer 2.2. Elementos de la pantalla inicial Mozilla Firefox Manejo básico de un navegador 2.3. La barra de herramientas 2.4. Favoritos o marcadores Mostrar y ocultar barras del navegador 2.5. Botón Herramientas 2.6. Ventanas emergentes 2.7. Navegar sin dejar rastro (Borrar Historial) 2.8. Internet Explorer 2.9. Google Chrome Unidad 3. Correo electrónico 3.1. Introducción 3.2. Crear cuenta en Hotmail 3.3. Crear cuenta en Yahoo 3.4. Redactar un correo 3.5. Contactos de Windows Live 3.6. Opciones del correo 3.7. Virus por correo 3.8. Spam. Correo no deseado 3.9. Aprender a chatear Unidad 4. Redes sociales y servicios para ellas. 4.1. Introducción 4.2. Qué son las redes sociales 4.3. La red social Facebook 4.4. twitter, hi5, etcétera. 4.5. Servicios de Internet Youtube Megaupload Slideshare Unidad 5. Software de aplicación en modelos Matemáticos 5.1. Introducción. 5.2. Software de aplicación para alteración de los mismos. No. de Entrega 1
  5. 5. “INTEGRACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA AL USO DE INTERNET”Valores a desarrollar: Sinceridad: Se va hablar solo cosas verdaderas y comprobadas sobre los temas. Respeto: Se va manejar un lenguaje apropiado para todas las edades en los videos. Igualdad: Los videos van a estar hechos para todo tipo de personas sin importar que no sean padres de familia del CECyTEM Plantel Tecamac. Tolerancia: Podrán comentar nuestros videos siempre y cuando hablen sea con respeto y argumentando sus ideas. Responsabilidad: Siempre subir los videos en tiempo y forma a YouTube. Solidaridad: Si es necesario realizar otro video diferente para los padres de familia, en el cual ellos entiendan mejor el tema, se realizara. Sociabilidad: Mediante el uso de redes sociales vamos a integrar a cierto número de padres de familia, el cual podrán comunicarse vía internet. Amistad: Lograr que los padres de familia, no solo se vean mediante las redes sociales como compañeros de un curso, sino como amigos en los cuales se pueden pedir apoyo. Voluntad: Siempre tener en mente que nuestra única recompensa va ser enseñar a los padres de familia sin recibir nada a cambio de ellos. No. de Entrega 1
  6. 6. “INTEGRACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA AL USO DE INTERNET” Calculo IntegralJustificación: Es importante enseñar a los padres de familia a manipular los modelos matemáticos, yaque estos emplea algún tipo de formulismo matemático para expresar relaciones, proposicionessustantivas de hechos, variables, parámetros, entidades y relaciones entre variables y/oentidades u operaciones, para estudiar comportamientos de sistemas complejos antesituaciones difíciles de observar en la realidad.Son de mucha importancia ya expresan en términos reales (cifras) como puede ser unaecuación esta es sencilla, fácil de comprender y fácil de manipular por ese motivo son a los quese debe poner mayor atención y sobre todo que se aplica en la vida cotidiana de los padres defamilia y les ayudan a resolver muchos problemas, a veces sin darse cuenta.Objetivo: Comprobar a los padres de familia que se tienen conocimientos más amplios sobre losmodelos matemáticos, dándose cuenta de su alteración de los mismos en software deaplicación y el uso de sus conocimientos adquiridos para aplicarlos en su vida cotidiana, ya seaen su trabajo o ayudando a sus hijos en tareas de la escuela.Propuesta a demostrar:Comprobar la alteración de los modelos matemáticos más utilizados por los alumnos de nivelbásico y medio superior, ya que este curso va enfocado para que los padres de familia utilicenestos conocimientos en la vida cotidiana, al igual puedan ayudar a sus hijos en tareas de laescuela. No. de Entrega 1
  7. 7. “INTEGRACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA AL USO DE INTERNET”Análisis Introductorio:Un modelo matemático se define como una descripción desde el punto de vista de lasmatemáticas de un hecho o fenómeno del mundo real, desde el tamaño de la población, hastafenómenos físicos como la velocidad, aceleración o densidad. El objetivo del modelomatemático es entender ampliamente el fenómeno y tal vez predecir su comportamiento en elfuturo.El proceso para elaborar un modelo matemático es el siguiente: 1. Encontrar un problema del mundo real 2. Formular un modelo matemático acerca del problema, identificando variables (dependientes e independientes) y estableciendo hipótesis lo suficientemente simples para tratarse de manera matemática. 3. Aplicar los conocimientos matemáticos que se posee para llegar a conclusiones matemáticas. 4. Comparar los datos obtenidos como predicciones con datos reales. Si los datos son diferentes, se reinicia el proceso.Es importante mencionar que un modelo matemático no es completamente exacto conproblemas de la vida real, de hecho, se trata de una idealización.Hay una gran cantidad de funciones que representan relaciones observadas en el mundo real. No. de Entrega 1
  8. 8. “INTEGRACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA AL USO DE INTERNET”Fuentes Bibliográficas:  http://es.wikipedia.org/wiki/Internet  http://www.masadelante.com/faqs/internet  http://www.monografias.com/trabajos/internet/internet1.shtml  http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/curso_internet/menu/ind ex.htm  http://www.microsoft.com/spain/protect/family/age/stages.mspx  http://definicion.de/modelo-matematico/  http://www.slideshare.net/signosilvia/modelos-matematicos-presentation No. de Entrega 1

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