6. диагноза
диастема
11-21 и дистализиран 21
горночелюстна
компресия с кръстосана
оклузия вляво
дистална
оклузия с девиация вляво и
3 мм отстояние във фронта
курс “Лингвална пластинка“
7. план на лечение
I
фаза
екстракция
54
дезартикулиране
разширение в горна зъбна дъга
медиализиране 21
медиализиране долна зъбна дъга и
коригиране на девиацията
II
фаза – подреждане на постоянни зъби
след пробив с фиксирана техника при
необходимост
курс “Лингвална пластинка“
16. обобщение
В представения случай, чрез разширение
на горната зъбна дъга с лингвална
пластинка, само за 5 месеца е коригирана
кръстосаната оклузия в ляво и девиацията
на долната челюст. Получен е очакваният
ортопедичен ефект - създадени са условия
за нормално развитие на челюстите и
оклузията. Освободено е място за пробива
на 12 и 22. Оптимизирането /”лягането”/ на
оклузията в последната фаза е улеснено
от селективно изпиляване от вестибуларно
на 73.
курс “Лингвална пластинка“
17. Ц. Д.
9 г. 1 м., ♂
главно оплакване: “долните зъби са пред
горните ”
скелетен клас: III
начало на лечение: Ноември 2012
курс “Лингвална пластинка“
23. диагноза
диастема
в горна зъбна дъга & треми в
долна зъбна дъга
струпване в областта на горни фронтални
зъби
горночелюстна ретрузия
кръстосана оклузия във фронта
едноименна туберкулна оклузия 63-64/7374
обратно дълбоко покритие
курс “Лингвална пластинка“
24. план на лечение
I
фаза
дезартикулиране
протрудиране
горни резци
коригиране горни резци
ретрудиране долни фронтални зъби
блокиране и дистализиране долна челюст
при необходимост
II
фаза – подреждане на постоянни зъби
след пробив с фиксирана техника при
необходимост
курс “Лингвална пластинка“
25. апаратура
горна
и долна лингвални пластинки
подбрадник при необходимост
курс “Лингвална пластинка“
35. обобщение
Представеният случай на едногодишно
лечение на 3-ти клас с лингвални пластинки
в смесено съзъбие също постига желания
ортопедичен ефект. Успехът е свързан и с
подходящи промени в конструкцията на
горната пластинка за последователна
протрузия на горните резци, последвана от
подреждането им. И в този случай желаният
ефект се получава само с активното
съдействие на пациент и родители за
непрекъснато носене и хранене с горната
пластинка.
курс “Лингвална пластинка“