Enviar búsqueda
Cargar
Chapter1
•
Descargar como PPT, PDF
•
0 recomendaciones
•
147 vistas
Vi Mengdie
Seguir
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 8
Descargar ahora
Recomendados
Ppt chapter1
Ppt chapter1
Vi Mengdie
บทที่ 7 การวิเคราะห์วิธีการ
บทที่ 7 การวิเคราะห์วิธีการ
Teetut Tresirichod
บทที่ 1 การเพิ่มผลิตภาพ
บทที่ 1 การเพิ่มผลิตภาพ
Teetut Tresirichod
บทที่ 2 นิยามและขอบเขตของการศึกษางาน
บทที่ 2 นิยามและขอบเขตของการศึกษางาน
Teetut Tresirichod
Poka yoke
Poka yoke
Teetut Tresirichod
การเพิ่มผลผลิต Ita
การเพิ่มผลผลิต Ita
tiwaporn
บทที่ 4 กระบวนการแก้ปัญหาโดยทั่วไป
บทที่ 4 กระบวนการแก้ปัญหาโดยทั่วไป
Teetut Tresirichod
บทที่ 3 ประวัติของการศึกษางาน
บทที่ 3 ประวัติของการศึกษางาน
Teetut Tresirichod
Recomendados
Ppt chapter1
Ppt chapter1
Vi Mengdie
บทที่ 7 การวิเคราะห์วิธีการ
บทที่ 7 การวิเคราะห์วิธีการ
Teetut Tresirichod
บทที่ 1 การเพิ่มผลิตภาพ
บทที่ 1 การเพิ่มผลิตภาพ
Teetut Tresirichod
บทที่ 2 นิยามและขอบเขตของการศึกษางาน
บทที่ 2 นิยามและขอบเขตของการศึกษางาน
Teetut Tresirichod
Poka yoke
Poka yoke
Teetut Tresirichod
การเพิ่มผลผลิต Ita
การเพิ่มผลผลิต Ita
tiwaporn
บทที่ 4 กระบวนการแก้ปัญหาโดยทั่วไป
บทที่ 4 กระบวนการแก้ปัญหาโดยทั่วไป
Teetut Tresirichod
บทที่ 3 ประวัติของการศึกษางาน
บทที่ 3 ประวัติของการศึกษางาน
Teetut Tresirichod
ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8
Np Vnk
งานบทที่5
งานบทที่5
Vi Mengdie
งานบทที่5
งานบทที่5
Vi Mengdie
O net53
O net53
Np Vnk
O net52
O net52
Np Vnk
O net53 +เฉลย
O net53 +เฉลย
Np Vnk
Argentina
Argentina
marcella_ags
LA FÒRMULA DE L'ÈXIT - Susana Artó - www.confiaconsulting.com
LA FÒRMULA DE L'ÈXIT - Susana Artó - www.confiaconsulting.com
Centea Infonómics
Juan jose rios cardona robot
Juan jose rios cardona robot
juanjoserioscsj
Andamiodecomputadora1k perla
Andamiodecomputadora1k perla
Perla Cruz Silva
Lean 2 (value stream maps)
Lean 2 (value stream maps)
hrishik26
26 enero pame
26 enero pame
Martha Herrera Aponte
El tauró
El tauró
ceipramonycajal
Poliedros
Poliedros
ramiro1hmluigisilva
Email marketing equipa 38
Email marketing equipa 38
Bootcamp Consultores Digitais
Juan y isaza
Juan y isaza
Nicolasesguerrateckno
Colegio nacional nicolas esguerra
Colegio nacional nicolas esguerra
Nicolasesguerrateckno
Colombia pobre and
Colombia pobre and
ABQUINTERO
Legal CV Paola FERRAZ JUL 15 Port
Legal CV Paola FERRAZ JUL 15 Port
Paola Frumento Ferraz
Instrumentos econômicos
Instrumentos econômicos
sheley573
Part 1
Part 1
Kik Nookoogkig
Intruction to technologies and education media
Intruction to technologies and education media
Kik Nookoogkig
Más contenido relacionado
Destacado
ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8
Np Vnk
งานบทที่5
งานบทที่5
Vi Mengdie
งานบทที่5
งานบทที่5
Vi Mengdie
O net53
O net53
Np Vnk
O net52
O net52
Np Vnk
O net53 +เฉลย
O net53 +เฉลย
Np Vnk
Argentina
Argentina
marcella_ags
LA FÒRMULA DE L'ÈXIT - Susana Artó - www.confiaconsulting.com
LA FÒRMULA DE L'ÈXIT - Susana Artó - www.confiaconsulting.com
Centea Infonómics
Juan jose rios cardona robot
Juan jose rios cardona robot
juanjoserioscsj
Andamiodecomputadora1k perla
Andamiodecomputadora1k perla
Perla Cruz Silva
Lean 2 (value stream maps)
Lean 2 (value stream maps)
hrishik26
26 enero pame
26 enero pame
Martha Herrera Aponte
El tauró
El tauró
ceipramonycajal
Poliedros
Poliedros
ramiro1hmluigisilva
Email marketing equipa 38
Email marketing equipa 38
Bootcamp Consultores Digitais
Juan y isaza
Juan y isaza
Nicolasesguerrateckno
Colegio nacional nicolas esguerra
Colegio nacional nicolas esguerra
Nicolasesguerrateckno
Colombia pobre and
Colombia pobre and
ABQUINTERO
Legal CV Paola FERRAZ JUL 15 Port
Legal CV Paola FERRAZ JUL 15 Port
Paola Frumento Ferraz
Instrumentos econômicos
Instrumentos econômicos
sheley573
Destacado
(20)
ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8
งานบทที่5
งานบทที่5
งานบทที่5
งานบทที่5
O net53
O net53
O net52
O net52
O net53 +เฉลย
O net53 +เฉลย
Argentina
Argentina
LA FÒRMULA DE L'ÈXIT - Susana Artó - www.confiaconsulting.com
LA FÒRMULA DE L'ÈXIT - Susana Artó - www.confiaconsulting.com
Juan jose rios cardona robot
Juan jose rios cardona robot
Andamiodecomputadora1k perla
Andamiodecomputadora1k perla
Lean 2 (value stream maps)
Lean 2 (value stream maps)
26 enero pame
26 enero pame
El tauró
El tauró
Poliedros
Poliedros
Email marketing equipa 38
Email marketing equipa 38
Juan y isaza
Juan y isaza
Colegio nacional nicolas esguerra
Colegio nacional nicolas esguerra
Colombia pobre and
Colombia pobre and
Legal CV Paola FERRAZ JUL 15 Port
Legal CV Paola FERRAZ JUL 15 Port
Instrumentos econômicos
Instrumentos econômicos
Similar a Chapter1
Part 1
Part 1
Kik Nookoogkig
Intruction to technologies and education media
Intruction to technologies and education media
Kik Nookoogkig
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
กิตติภัต เวง
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
Anakkwee Saeton
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
Anakkwee Saeton
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
กิตติภัต เวง
Introduction to technologies and educational media
Introduction to technologies and educational media
Bunsasi
Innovation chapter 1 by P Net Nheng & Tle
Innovation chapter 1 by P Net Nheng & Tle
Phavanunchai Sawadsala
Innovation chapter 1 bymm
Innovation chapter 1 bymm
Phavanunchai Sawadsala
201700 : Chapter 1
201700 : Chapter 1
Nisachol Poljorhor
เทคโนโลยีนวัตกรรมและการศึกษา
เทคโนโลยีนวัตกรรมและการศึกษา
Palmchuta
เทคโนโลนีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาใหม่
เทคโนโลนีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาใหม่
snxnuux
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
jeerawan_l
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา_jeerawan
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา_jeerawan
jeerawan_l
Chapter1
Chapter1
Oumim'Ch BkkClash
Chapter1
Chapter1
Oumim'Ch BkkClash
Chapter1
Chapter1
Oumim'Ch BkkClash
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
Nisachol Poljorhor
design and technology
design and technology
Tarn Takpit
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
Nisachol Poljorhor
Similar a Chapter1
(20)
Part 1
Part 1
Intruction to technologies and education media
Intruction to technologies and education media
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
Introduction to technologies and educational media
Introduction to technologies and educational media
Innovation chapter 1 by P Net Nheng & Tle
Innovation chapter 1 by P Net Nheng & Tle
Innovation chapter 1 bymm
Innovation chapter 1 bymm
201700 : Chapter 1
201700 : Chapter 1
เทคโนโลยีนวัตกรรมและการศึกษา
เทคโนโลยีนวัตกรรมและการศึกษา
เทคโนโลนีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาใหม่
เทคโนโลนีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาใหม่
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา_jeerawan
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา_jeerawan
Chapter1
Chapter1
Chapter1
Chapter1
Chapter1
Chapter1
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
design and technology
design and technology
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
Más de Vi Mengdie
บทที่ 10
บทที่ 10
Vi Mengdie
บทที่ 8
บทที่ 8
Vi Mengdie
งานบทที่เจ็ด
งานบทที่เจ็ด
Vi Mengdie
งานบทที่5
งานบทที่5
Vi Mengdie
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
Vi Mengdie
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
Vi Mengdie
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้
Vi Mengdie
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้
Vi Mengdie
งานนำเสนอChapter 2 ^^
งานนำเสนอChapter 2 ^^
Vi Mengdie
งานนำเสนอChapter 2
งานนำเสนอChapter 2
Vi Mengdie
งานนำเสนอChapter 2
งานนำเสนอChapter 2
Vi Mengdie
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
Vi Mengdie
งานนำเสนอ Chapter 2
งานนำเสนอ Chapter 2
Vi Mengdie
Chapter 2
Chapter 2
Vi Mengdie
Más de Vi Mengdie
(14)
บทที่ 10
บทที่ 10
บทที่ 8
บทที่ 8
งานบทที่เจ็ด
งานบทที่เจ็ด
งานบทที่5
งานบทที่5
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้
งานนำเสนอChapter 2 ^^
งานนำเสนอChapter 2 ^^
งานนำเสนอChapter 2
งานนำเสนอChapter 2
งานนำเสนอChapter 2
งานนำเสนอChapter 2
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ Chapter 2
งานนำเสนอ Chapter 2
Chapter 2
Chapter 2
Chapter1
1.
รายชื่อผู้จัดทำา 1.นางสาวเกชรัชต์ ศรีวะรา 533050423-1 2.นายชวลิต แช่มชื่น 533050425-7 3.นางสาวธริยา
โคตรสมบัติ 533050428-1
2.
1.สรุปสาระสำาคัญเกี่ยวกับ ความ หมายของเทคโนโลยี และการ ศึกษา
พร้อมทั้งเปรียบเทียบ พัฒนาการทางเทคโนโลยีทางการ ศึกษาในช่วงยุคต่างๆ เทคโนโลยี หมายถึง การนำาแนวคิด หลักการ เทคนิค วิธีการ กระบวนการ ตลอดจนผลิตผลทาง วิทยาศาสตร์มาประยุกต์ใช้ในระบบงานต่างๆเพื่อ ปรับปรุงระบบงานนั้นๆให้ดีขึ้นและมีประสิทธิภาพ ยิ่งขึ้น ตลอดจนเพื่อแก้ปัญหาในการปฏิบัติงานดังนี้ • ประสิทธิภาพ(Efficiency) • ประสิทธิผล(Effectiveness) • ประหยัด(Economy) • ปลอดภัย(Safety) เทคโนโลยี หมายถึง การนำาแนวคิด หลักการ เทคนิค วิธีการ กระบวนการ ตลอดจนผลิตผลทาง วิทยาศาสตร์มาประยุกต์ใช้ในระบบงานต่างๆเพื่อ ปรับปรุงระบบงานนั้นๆให้ดีขึ้นและมีประสิทธิภาพ ยิ่งขึ้น ตลอดจนเพื่อแก้ปัญหาในการปฏิบัติงานดังนี้ • ประสิทธิภาพ(Efficiency) • ประสิทธิผล(Effectiveness) • ประหยัด(Economy) • ปลอดภัย(Safety)
3.
สื่อการศึกษา หมายถึง เป็นสิ่งที่บุคลากร ทางการศึกษา
โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูจำาเป็นจะ ต้องใช้เพื่อพัฒนาการสอนและสนับสนุน กระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนการทำาความเข้าใจ เกี่ยวกับสื่อการศึกษา จะต้องเริ่มที่การเข้าใจถึง บทบาทสำาคัญในการสนับสนุนการเรียนรู้ สื่อการศึกษา หมายถึง เป็นสิ่งที่บุคลากร ทางการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูจำาเป็นจะ ต้องใช้เพื่อพัฒนาการสอนและสนับสนุน กระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนการทำาความเข้าใจ เกี่ยวกับสื่อการศึกษา จะต้องเริ่มที่การเข้าใจถึง บทบาทสำาคัญในการสนับสนุนการเรียนรู้ ความเป็นมาของพัฒนาการทาง เทคโนโลยีทางการศึกษา สมัยกรีก กลุโซฟิสต์(Sophist) เป็นกลุ่มครูผู้ สอนชาวกรีก ได้ออกทำาการสอนความรู้ต่างๆให้กับ ชนรุ่นเยาว์ ได้รับการยอมรับว่าเป็นผู้ที่มีความฉลาด ปราดเปรื่อง ในการอธิบาย โต้แย้ง ถกปัญหาจนได้ รับการขนานว่า เป็นนักเทคโนโลยีการศึกษากลุ่ม สมัยกรีก กลุโซฟิสต์(Sophist) เป็นกลุ่มครูผู้ สอนชาวกรีก ได้ออกทำาการสอนความรู้ต่างๆให้กับ ชนรุ่นเยาว์ ได้รับการยอมรับว่าเป็นผู้ที่มีความฉลาด ปราดเปรื่อง ในการอธิบาย โต้แย้ง ถกปัญหาจนได้ รับการขนานว่า เป็นนักเทคโนโลยีการศึกษากลุ่ม
4.
โจฮัน อะมอส คอมินิอุส(Johannes
Amos Comenius ค.ศ.1592-1670) เป็นผู้ที่ใช้วัสดุ สิ่งของที่เป็น ของจริงและรูปภาพ เข้ามาช่วยในการสอนอย่างจริงจัง รวมทั้งแนวคิดในเรื่องวิธีการสอนใหม่ที่ให้ความสำาคัญ ต่อการใช้วัสดุ ของจริงมาใช้ในการสอน ได้รับการ ขนานนามว่า เป็น “บิดาแห่งโสตทัศนศึกษา” โจฮัน อะมอส คอมินิอุส(Johannes Amos Comenius ค.ศ.1592-1670) เป็นผู้ที่ใช้วัสดุ สิ่งของที่เป็น ของจริงและรูปภาพ เข้ามาช่วยในการสอนอย่างจริงจัง รวมทั้งแนวคิดในเรื่องวิธีการสอนใหม่ที่ให้ความสำาคัญ ต่อการใช้วัสดุ ของจริงมาใช้ในการสอน ได้รับการ ขนานนามว่า เป็น “บิดาแห่งโสตทัศนศึกษา” พัฒนาทางด้านเทคโนโลยีการศึกษา มีส่วน ประกอบหลักที่สำาคัญได้แก่ 1.พัฒนาการด้านการออกแบบการสอน (instructional Design Roots) 2.ความเป็นมาและพัฒนาการของสื่อการเรียนการสอน(Instructionail Media Roots) 3.คอมพิวเตอร์เพื่อการสอน(Instructional Computing Roots) พัฒนาทางด้านเทคโนโลยีการศึกษา มีส่วน ประกอบหลักที่สำาคัญได้แก่ 1.พัฒนาการด้านการออกแบบการสอน (instructional Design Roots) 2.ความเป็นมาและพัฒนาการของสื่อการเรียนการสอน(Instructionail Media Roots) 3.คอมพิวเตอร์เพื่อการสอน(Instructional Computing Roots)
5.
2.จำำแนกองค์ประกอบขอบข่ำยของ เทคโนโลยีทำงกำรศึกษำว่ำมีควำม สำำคัญต่อกำรจัดกำรศึกษำในยุค ปัจจุบันอย่ำงไร ทฤษฎีและกำรปฏิบัติในขอบข่ำยที่เกี่ยวข้อง กับ กำรออกแบบ กำรพัฒนำ
กำรใช้กำรจัดกำร และกำรประเมินผลของกระบวนกำรและประเมินผล ของกระบวนกำรและแหล่งกำรเรียนรู้จะเห็นควำม สัมพันธ์ทั้ง 5 ขอบข่ำย
6.
7.
3.Educational Technology และ
Instructional Technology มีความเหมือนความแตกต่างหรือ สัมพันธ์กันอย่างไร Educational Technology และ Instructional Technology มีความเหมือนกันคือเป็นกระบวนการและ ทฤษฎีเกี่ยวกับการออกแบบ การพัฒนาการใช้ เพื่อ การเรียนรู้ แต่สำาหรับ Instructional Technology ไม่ ได้มีขอบเขตของวิชาที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบหรือ การผลิตสื่อเพียงเท่านั้นแต่ยังครอบคลุมไปถึงเทคนิค วิธีการตลอดจนสิ่งประดิษฐ์มาใช้ในการเพิ่ม ประสิทธิภาพของผู้เรียน Educational Technology และ Instructional Technology มีความเหมือนกันคือเป็นกระบวนการและ ทฤษฎีเกี่ยวกับการออกแบบ การพัฒนาการใช้ เพื่อ การเรียนรู้ แต่สำาหรับ Instructional Technology ไม่ ได้มีขอบเขตของวิชาที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบหรือ การผลิตสื่อเพียงเท่านั้นแต่ยังครอบคลุมไปถึงเทคนิค วิธีการตลอดจนสิ่งประดิษฐ์มาใช้ในการเพิ่ม ประสิทธิภาพของผู้เรียน
8.
4.การประยุกต์ความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยี ทางการศึกษามาใช้แก้ปัญหาเกี่ยวกับการเรียนรู้ ในยุคปฏิรูปการเรียนรู้อย่างเป็นรูปประธรรมได้ อย่างไร การนำาเทคโนโลยีการศึกษามาใช้ในการวิเคราะห์ และการทำาความเข้าใจปัญหา วิเคราะห์ปัญหา – การเลือกหรือการออกแบบแนวทางการแก้ปัญหา,เลือก,ออกแบบ แนวทาง –
การพัฒนาวิธีการแก้ปัญหา,พัฒนา,วิธีการ,การทดสอบและ ปรับปรุงวิธีการ,การสอบและการประเมินผล – การนำาไปใช้และควบคุมกำากับ,การนำาไปใช้ควบคุมTechnology จะก่อให้เกิดผลดีหรือผลเสีย เกิดประโยชน์หรือโทษอย่างรัย ทุกสิ่งทุกอย่างไม่มีสิ่งใดที่จะก่อให้เกิดผลในทุกด้านแน่ชัดอยู่ แล้ว เราจะต้องนำา Technology ที่ต้องเพิ่มเติมความรู้ให้กับ นักเรียน นักศึกษาแล้ว เราต้องดูว่า ระบบการเรียนการสอน ของเราสนับสนุนสิ่งที่อยู่ภายใต้คำาจำากัดความของ Self Study การนำาเทคโนโลยีการศึกษามาใช้ในการวิเคราะห์ และการทำาความเข้าใจปัญหา วิเคราะห์ปัญหา – การเลือกหรือการออกแบบแนวทางการแก้ปัญหา,เลือก,ออกแบบ แนวทาง – การพัฒนาวิธีการแก้ปัญหา,พัฒนา,วิธีการ,การทดสอบและ ปรับปรุงวิธีการ,การสอบและการประเมินผล – การนำาไปใช้และควบคุมกำากับ,การนำาไปใช้ควบคุมTechnology จะก่อให้เกิดผลดีหรือผลเสีย เกิดประโยชน์หรือโทษอย่างรัย ทุกสิ่งทุกอย่างไม่มีสิ่งใดที่จะก่อให้เกิดผลในทุกด้านแน่ชัดอยู่ แล้ว เราจะต้องนำา Technology ที่ต้องเพิ่มเติมความรู้ให้กับ นักเรียน นักศึกษาแล้ว เราต้องดูว่า ระบบการเรียนการสอน ของเราสนับสนุนสิ่งที่อยู่ภายใต้คำาจำากัดความของ Self Study
Descargar ahora