ROL DE LA EDUCADORA Y DE LA
ASISTENTE DE PARVULOS EN LA
PARTICIPACION CON LA FAMILIA
Rol de la familia
Las bases curriculares le dan mucha importancia al rol de la familia en la
educación de cada niño. Parti...
Rol del medio
El contacto con el medio social y cultural,
permitirán en el niño aprendizajes variados
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Interacción con la familia
La familia constituye el medio central básico, en el cual la niña y el
niño encuentran sus sign...
ROL DE LA
EDUCADORA
-Formadora y modelo para los niños (as)
-Diseñadora, implementadora y evaluadora de
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ROL DE LA EDUCADORA EN RELACION
CON LA FAMILIA.

Constituye el primer nivel educativo que
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ROL DE LA EDUCADORA EN RELACION A
LA PARTICIPACION CON LA FAMILIA.

 Promover el bienestar integral del niño y la niña .
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ROL DE LA ASISTENTE DE
PARVULOS
-Participar activamente en la planificación del trabajo
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-Promover la confianza y el respeto, integrando a los
padres y/o apoderados en su rol formador
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Rol de la educadora y asistente

  1. 1. ROL DE LA EDUCADORA Y DE LA ASISTENTE DE PARVULOS EN LA PARTICIPACION CON LA FAMILIA
  2. 2. Rol de la familia Las bases curriculares le dan mucha importancia al rol de la familia en la educación de cada niño. Partiendo de la premisa que “la familia constituye el núcleo central básico en el cual la niña y el niño encuentran sus significados más personales”. Es aquí donde se establecen los primeros y más importantes vínculos afectivos, es por eso que se desarrollan los primeros aprendizajes. Para las bases curriculares la educación de párvulos debe ser compartida con la familia, es por ello que es fundamental que se establezcan líneas de trabajo en común.
  3. 3. Rol del medio El contacto con el medio social y cultural, permitirán en el niño aprendizajes variados y de calidad, es un espacio enriquecedor en todos sus ámbitos, dando posibilidades de nuevas alternativas de trabajo
  4. 4. Interacción con la familia La familia constituye el medio central básico, en el cual la niña y el niño encuentran sus significados más personales. Es en la familia donde se establecen los primeros y más importantes vínculos afectivos, además de las pautas y hábitos de su grupo social y cultural, desarrollando en esta forma sus primeros aprendizajes. De allí que nuestro Proyecto Educativo busca desarrollar una labor Educativa conjunta, complementaria y congruente, que optimice el crecimiento, desarrollo y aprendizaje de las niñas y los niños.
  5. 5. ROL DE LA EDUCADORA -Formadora y modelo para los niños (as) -Diseñadora, implementadora y evaluadora de currículo -Seleccionadora y mediadora de los aprendizajes -Con pensamiento crítico a sus propias prácticas -Capaz de dialogar con sus pares y con otros agentes educativos -En constante formación y capacitación docente
  6. 6. ROL DE LA EDUCADORA EN RELACION CON LA FAMILIA. Constituye el primer nivel educativo que colaborando con la familia, favorece en los párvulos aprendizajes oportunos y pertinentes a sus características, necesidades e intereses, fortaleciendo sus potencialidades para un desarrollo pleno y armónico.
  7. 7. ROL DE LA EDUCADORA EN RELACION A LA PARTICIPACION CON LA FAMILIA.  Promover el bienestar integral del niño y la niña .  Favorecer aprendizajes oportunos, pertinentes y con sentido para los niños .  Propiciar aprendizajes de calidad en las niñas y niños .  Potenciar la participación permanente de la familia en función de la realización de una labor educativa conjunta, .  Propiciar un trabajo conjunto con la comunidad .  Generar experiencias de aprendizajes que junto con la familia inicien a las niñas y niños en la formación en valores tales como la verdad, la justicia, el respeto a los demás, la solidaridad, la libertad, la belleza, y el sentido de nacionalidad,
  8. 8. ROL DE LA ASISTENTE DE PARVULOS -Participar activamente en la planificación del trabajo pedagógico en conjunto con la Educadora del Nivel -Ejecutar las distintas actividades del programa educativo del nivel de atención asignado -Participar en la organización y adecuación de los espacios físicos para las distintas experiencias educativas -Diseñar, preparar y disponer todos los materiales necesarios para el trabajo con los niños y niñas en el jardín infantil y en el colegio
  9. 9. -Promover la confianza y el respeto, integrando a los padres y/o apoderados en su rol formador -Mantener relaciones humanas al interior del jardín infantil que fomenten el respeto a las personas, la participación y la colaboración

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