Empower to Connect Connect to Empower more info please contact ArmenTeKort vzw www.armentekort.be tel: +32 3 233 33,36

1. Antwerpen 500

3. HU>armen

5. ?

7. Versterking KR

8. KR-KA: empowerment

10. Foto: vlam

11. Foto: vuur

12. Foto: kampvuur

13. Driehoek ATK

14. ArmenTekort
Een beweging die onze generatie uitdaagt kansarmoede te beëindigen.
ArmenTekort in ’t kort ....................................................................................................... 1
ArmenTekort .................................................................................................................... 3
Een beweging die onze generatie uitdaagt kansarmoede te beëindigen. ................................... 3
1. Wat is het probleem? .................................................................................................. 5
2. Wat willen we bereiken? .............................................................................................. 7
Schematische proejct voorstelling. ..................................................................................10
3. ATK Waarden ............................................................................................................11
No we don’t..................................................................................................................11
Yes we can!..................................................................................................................12
Waarden : uiteenzetting ................................................................................................13
4. Actoren ....................................................................................................................25
Doelgroep (kansarmen) .................................................................................................26
Kansrijken – vrijwilligers................................................................................................27
De gestructureerde zorgsector (hulpverleners) .................................................................31
Beleidsmaker ...............................................................................................................33
5. Communicatie en kennisverspreiding “liken” armoedebestrijding?....................................45
Een blik op hedendaagse armoedebestrijding ...................................................................45
De bewustmakende crisis...............................................................................................45
Planning Mijlpalen .........................................................................................................48
6. Hoe pakken we het aan(ABSTRACT)? ...........................................................................48
De kracht van een gezelschap. .......................................................................................50
Empowerment vanuit het kansarme perspectief................................................................54
Versterk de kansrijke ....................................................................................................61
Kenniscentrum .............................................................................................................63
7. Stappenplan voor de beweging (CONCREET).................................................................69
Waarden 3+3 ...............................................................................................................71
Proeftraject in Daklozenhulp Antwerpen: vrijwilligers uit de doelgroep ................................73
Opleiding .....................................................................................................................77
Financieringsethiek .......................................................................................................83
Impact meten...............................................................................................................87
8. Armoede achtergrond inzichten ...................................................................................90
Een blik op armoede .....................................................................................................91
Oorsprong van armoede ..............................................................................................104
Het beleid ..................................................................................................................110
Empowerment ............................................................................................................116
Uitdaging in Antwerpen specifiek ..................................................................................124
9. Waar? ....................................................................................................................125
10. Dankwoord .............................................................................................................125
11. Bijlage ...................................................................................................................126
Hulpverlenende organisaties.........................................................................................126
Problematieken analyse CAW .......................................................................................130
Geluk Bhutan .............................................................................................................130

15. Mensen nodig
ATK 2014 : 50 buddy’s > ATK 2023 5000 buddy’s
• Fase 50: BBT empowerende buddymethode +
scaling tools + impact meting
• Fase 500: Scaling tools testen & verfijnen
• Fase 5000: Scaling tools demo

16. Budget: 2014 -2018ArmenTekort Financieel Budget 2014-2018
ONTWERP (v 2013 09)
Werkingskosten 2014 2015 2016 201
Doelgroep KA 50 50 500 5.00
Doelgroep KR 50 50 500 5.00
Betrokken mensen 100 100 1.000 10.00
Onkostenvergoeding 10 €/maand/per DUO 6.000 6.000 60.000 600.00
Kennis disseminatie 60.000 60.000 60.000 60.00
Sociale Media Coordinator 60.000 60.000 60.000 60.00
Opleidingscoordinator 60.000 120.000 120.000 120.00
Duo Kennis Help desk 60.000 60.000 120.000 180.00
Netwerk coordinator (Hulp- en Zorginstellingen) 60.000 60.000 180.000 180.00
Project coordinator 60.000 60.000 90.000 90.00
Opleidingstraject (3+2 dagen/ KR) 12.500 12.500 50.000 500.00
Werving & communicatie onkosten 30.000 60.000 120.000 120.00
Administratie 20.000 25.000 28.000 63.00
Jaarbudget 428.500 523.500 888.000 1.973.00

17. Maatschappelijke relevantie
Hypothese: 10% kiest voor werk, wat dan?
Hypothese
doelgroep KA 5 000
percentage met zelfredzaam inkomen (raming) 10%
jaarlijkse derving schatkist per werkloze (1) 33 443
heractiveringskost VDAB (2) -5 449
zelfredzaam inkomen voor 0,1 van de KA duo gezellen 17 000 000 -2 725 000
bruto besparing 14 275 000
werkingskost ATK met 5000 duo's voor 2 jaar -3 946 000
netto jaarlijkse financiële besparing 10 329 000
(1) Parlementaire Vraag nr. 5-8138 d.d. 14 februari 2013
(2) belga/mvdb
M:dataarmen tekortFondsenwerving[Financieel budget.xlsx]hypothese

18. Funding opties 2014 2015 2016 2017 2018
Per medewerker (incl werkinskosten) 60 000 60 000 60 000 60 000 60 000
Per KR KA team 8 600 10 500 1 800 400 400
Per operationeel kader 60 000 72 000 108 000 120 000 120 000
Per totaal fractie (tienden) 43 000 52 000 89 000 197 000 197 000
Per totaal fractie ( een procent) 4 000 5 000 9 000 20 000 20 000
Per totaal fractie ( een promille) 400 500 900 2 000 2 000
ABCSNAS001cmpdatadataarmen tekortFondsenwerving[Financieel budget.xlsx]Jaarbudget
Funding opties

19. Uitdagingen
KA
Rekening houden met digitale beperking (vandaag 5% en
binnen 5 en 10 jaar ?)
• Hoe kunnen we kansarmen informeren 'er is post voor
jou?‘ , sms opties
• Hoe kunnen we kansarmen sensibiliseren
• Hoe kunnen we kansarmen mobiliseren
• Hoe kunnen kinderen hefbomen vormen naar het gezin
(facebook friends)
• Hoe zou je kansarme jongeren sensibiliseren
• Persoonlijke uitnodiging, posters voor ontmoetingsplaatsen
(Gepersonaliseerd per instelling?)

20. Dertigersdilemma (Y Generation)
• Overvloed aan keuzen; de samenkomst van keuzemomenten in
verschillende aspecten van het leven; werk, privé en sociaal /
maatschappelijk. De overvloed aan keuzes werkt eerder beklemmend dan
bevrijdend.
• Sociale druk; er wordt bewust of onbewust druk uitgeoefend door ouders,
leeftijdsgenoten en de maatschappij om te doen wat van je verwacht
wordt.
• Tijdsdruk; men voelt een enorme druk om “De Juiste Keuze” te maken en
dat nú te moeten maken, bovendien kan het achteraf switchen een groot
probleem worden. It is now or never!
• Referentiekader; er is enorme competitie, steeds jongere mensen zijn erg
succesvol en financieel binnen. De drang en noodzaak om net zoveel te
bereiken wordt alsmaar sterker.
• Eigen wensen en verwachtingen; zelf heeft men plannen voor zijn
loopbaan, moderne ideeën over de invulling van het privé-leven. Oftewel
probeert men het ‘ideale ik’ en het ‘ware ik’ dichterbij elkaar te brengen.

21. ATK Capabiliteiten Matrix

22. ATK Samen

23. Model voor impactmeting in het ATK-project
Input Activiteiten Output Outcome Impact
Geplande activiteiten Geplande resultaten
Hulpmiddelen Concrete acties Zichtbare resultaten Veranderingen en effect Gevolgen op lange
termijn
- Mensen
- Middelen
- Media
- Mobilisatie
- Munt
Van actieonderzoek
naar demoproject
Aantal mensen dat
bereikt wordt
Effect op de doelgroep Het wegwerken van
extreme armoede maakt
iedereen gelukkiger
- Vrijwilligers
- Hulpverleners
- Academici
- Beleidsmakers
- Materialen en
faciliteiten
-Communicatie met
mediakanalen
- Netwerken
- Fondsenwerving
1. Actieonderzoek:
- Best Beschikbare Techniek
- Ontwikkelingsfase
2. Deelproject:
- Sensibiliseren en
mobiliseren van KR
- Laagdrempelige en
dynamische leeromgeving
voor vrijwilligers
- Buddysysteem: KR en KA
verbinden met
empowerende finaliteit
- Netwerk bouwen met hulp-
en zorginstellingen voor
doorstroom KA
Fase 1: 50 duo’s
Fase 2: 500 duo’s
Fase 3: 5000 duo’s
Herstel van eigenwaarde
zodat kansarmen zelf
keuzes kunnen maken.
Breed en duurzaam
maatschappelijk
draagvlak voor
structurele
veranderingen.

24. Proces voor impactmeting in het ATK-projectDoelstelling:
kansarmoede
afschaffen
Ontwikkeling
en
implementatie
van
duomethodiek
Meten van
empowerment
Analyse van de
meetresultaten
Verbeteren van
de
leeromgeving
Vragenlijst van Trimbos
Empowermentmeter van Depauw:
Zelfbeeld
Invloed
Inspraak
Macht
Sociaal kapitaal
IMPACT
BEHEER

25. Armen
Kansarmen
Sociaal
Werkveld
Kansrijken
€
Uitbesteed
Kennis en kunde
Empowerment gedreven buddies
5000
5000
MOOC – Instructional Design
Wikipedia van armoede expertise
Dating – Facebook voor Sociale (inter)Acties
Waarderende benadering
Actie onderzoek
Impactmetingen&
feedbacklus

27. 5000
Kansrijken
Sociaal Werkveld
Kennis en kunde
MOOC Massive Open Online Courses
Empowerment
Eigen Kracht
NLP
Waarderend Onderzoek
Op straat in Antwerpen

28. Buitenkant van armoede

29. Binnenkant van armoed
Vermits het verleden en het heden enkel in onze verbeelding bestaan,
kunnen we ze veranderen! (basis van NLP)
NLP Kan een probleem helpen oplossen, enkel door met de vorm, niet met de inhoud te
werken.

30. Missing link

31. Uitdaging: Opleiding
: 5000
: Generatie Y tijd
hÚn tijd
engagement (Δ)
goed opgeleid
? (Kennis + kunde + mind set ) x 5000
= Dynamische leeromgeving
= Massive Open Online Courses
5000
Kansrijken
Empowerment
Eigen Kracht
NLP
Waarderend Onderzoek
Op straat in Antwerpen
= Dynamische leeromgeving
= Massive Open Online Courses
= Expertsysteem Wiki
? (Kennis + kunde + houding) x 5000

32. AANPAK
1) Sensbiliseren (a), mobiliseren (b) en versterken ( c) van KR via innovatieve
dynamische leeromgeving
2) Laagdrempelig dynamisch expertsysteem ontsluit sociale wetenschappen
voor vrijwillgers en professionelen
3) Duowerking als actie-leeromgeving met empowerende finaliteit
4) Geïntegreerd lokaal netwerk bouwen met hulp- en zorginstellingen voor
instroom en doorstroom van KA en voor kennisdeling.
5) Integratie van generationele en multi -culturele diversiteit.
6) Informeren, sensisbilseren en mobiliseren van 10 000 actors of change.
Strategie
Optimaliseren en schaalbaar maken van de methodiek door
nieuwe verbindingen tss KA, KR en niet voor de hand liggende
partnerships.
Massale inzet van KR en KA buddy’s in een empowerment proces
ATK Project
Leeromgevingsdoelstellingen
MISSIE ATK project
Kansarmoede leren afschaffen door een demonstratie met 5000 KA, die hun eigenwaarde
herstellen. Zodat zij zelf eigen keuzes kunnen maken over hun capaciteiten en functioneren.
Kennis, kunde en overtuigingen van 5000 KR versterken zodat zij veranderings actoren worden
Instructiemodellen geven handvaten en inzichten om op een systematische manier het ontwikkelen van educatieve initiatieven
vorm te geven. De instructiemodellen helpen ontwerpers om van een proces of een systeem een beeld te vormen. Op deze
manier worden complexe situaties in begrijpbare stappen beschreven. (Gustafson, 2002):
NLP 22d
Geweldloze
Comm 6d
EKC 3 d
Empower-
ment 6d
WO 3 d
Sociale
kaart 2 d
80%
20%
Wiki
Expert systeem
Just In Time Leren
Gemengde leervormen
12d
klas tijd
Naar
Doel: dynamische leeromgeving
V2014 05 09
Externe expertise
2016-2017 : Tweede iteratie en rol out ?
van
40 d
klas tijd
Leerdoelstellingen
DOEL Leeromgeving
1c)
· Kennis
· Kunde
· Houding
x 5000
1ab)
Wervelend
wervend
Randvoorwaarden
Y Generation
· Weinig tijd
· Hun tijd
· Anders geëngageerd
· Beter opgeleid 4x
Anderen uitleggen
Zelf doen
Discussiëren
Demonstratie
Zien en horen
Lezen
Horen
90%
76%
50%
30%
20%
10%
5%
Hoeveel onthouden
we na 6 weken
Cone of Learning Edgar Dale
+ +
IWT project: WE SCALE
(MOOC’s TECHNOLOGIE)
Project Provincie
ATK Leren Leren
(MOOC’s Didactiek)
inhoud
proces
relaties
Analyse ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation)
Interdisciplinair Project UA
Rapid Instructional Design (Thiagi et al.)
Four component instructional design model’
Het ARCS-model van Keller 'Motivation
./..
Informatietools Wiki..
Communicatie tools Big Blue
Interaction: Dedicate Tablets
Constructie: Wiz IQ, Glokster, Edx, Puzzele Maker
?
noodzaak
MOOC’s Productie
ATV - Circels
Leren leren lus

33. OPLEIDINGKAWERVING KR WERVING
COMMUNICATIE
MOOC ONTWIKKELING
MOOC PRODUCTIE
INSTRUCTIONAL DESIGN
FONDSENWER VINGHR OPLEIDING
BUDDY WERKING
BUDDY MATCHING
BUDDY BEGELEIDING
BUDDY INTERVISIE
ERVARINGSDESKUNDIGEN OPLEIDING
HU ORGANISA TIES TOELEIDING
HU ORGANISA TIES UITSTROOM
HU ORGANISATIES KENNISDELING
SCHAALVERGROTING
SCHAALVERGROTING
SOCIALE MEDIA
SOCIALE MEDIA indirect
SOCIALE MEDIA
IMPACT METING
OPLEIDING PLANNING
OPLEIDING P ARTNERS
IMPACT METING
WIKI ONTWIKKELING
KENNIS SPECIFICA TIES
ERVARINGSDESKUNDIGEN & COACHES
SOCIALE MEDIA
SOCIALE MEDIA
SOCIALE MEDIA
FINANCIËLE RAPPOR TERING
KWALITEITSBEWAKING
ADVIESRAAD
ERVARINGSDESKUNDIGEN & COACHES
IMPACT METING
WORKSHOP
TREFDAGEN

34. The dream-quote, Stevie Wonder
Als je alleen droomt blijft het een droom
Als je samen droomt wordt de werkelijkheid geboren

35. Dank u
ATK, bruggenbouwers
www.ArmenTeKort.be
Twitter @ArmenTeKort