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Comunicado 057

  1. 1. COMUNICADO 057.- FIRMAN SEP Y SNTE ACUERDO PARA LA REFORMA DE LOS LINEAMIENTOS GENERALES DEL PROGRAMA NACIONAL DE CARRERA MAGISTERIAL25 de Mayo de 2011Puebla, Puebla.- El Presidente Felipe Calderón encabezó la firma del Acuerdopara la Reforma de los Lineamientos Generales del Programa Nacional deCarrera Magisterial, entre el Secretario de Educación Pública, Maestro AlonsoLujambio, y la Presidenta Nacional del Comité Ejecutivo Nacional del SindicatoNacional de Trabajadores de la Educación, Maestra Elba Esther Gordillo.El Ejecutivo Federal consideró que con este Acuerdo se refrenda elcompromiso de la actual administración por mejorar la calidad de la educaciónpara los niños y jóvenes del país.El Presidente de la República explicó que esta reforma establece una nuevaforma de distribuir los estímulos económicos que reciben los profesores através del Programa de Carrera Magisterial.En ese marco, el Titular de la SEP, Maestro Alonso Lujambio, dijo que con estareforma se da un paso histórico, ya que ahora la mitad del puntaje de laevaluación en Carrera Magisterial se obtendrá a partir del aprovechamientoescolar de los alumnos; es decir, “si a los alumnos de un maestro les va bien, aldocente le irá bien”.Consideró que “estamos ante una política de Estado cuyo principal objetivo esel de mejorar la calidad de la educación de las niñas y los niños de México, másallá de inclinaciones y preferencias partidistas”.El Secretario de Educación Pública refirió que este acuerdo es una de lasreformas más significativas, más necesarias, más pertinentes para el momentohistórico que estamos viviendo y se suma a los logros ya alcanzados en elmarco de la Alianza por la Calidad de la Educación, que “hoy no solo avanza,sino que lo hace de manera firme y sostenida, gracias al compromiso de lasmaestras y los maestros de México”.La Presidenta Nacional del SNTE, Elba Esther Gordillo, aseguró que con lareforma a Carrera Magisterial se retoma el camino perdido hace 20 años y, conello, el Presidente de la República “ha cumplido con creces”.Agregó que con estos acuerdos se deja en claro que al magisterio también leinteresa la calidad de la educación, con el involucramiento de los maestros más 1
  2. 2. allá de las aulas, participando en actividades como la atención a alumnos conrezagos de aprovechamiento escolar.Reconoció que “no es gritando, maltratando o perjudicando nuestra imagen demaestro, como se defiende la educación pública”, sino que es mediante eldiálogo y el compromiso como se mejorará la calidad de la educación enMéxico.La maestra Gordillo apuntó que el maestro quiere prepararse más, saber yconocer más; el maestro tiene vocación de servicio, sabe que su misión es laforja, la construcción del mexicano que queremos mañana.En su oportunidad, el Gobernador de Puebla, Rafael Moreno Valle, consideróque la educación es la mejor inversión en el futuro y por eso la firma de esteacuerdo responde a la necesidad de alinear la política educativa del país a losretos que nos imponen la globalización y la revolución tecnológica.Dijo que se trata de una transición necesaria de un sistema educativo decobertura a uno de calidad.Cabe destacar que el Programa Nacional de Carrera Magisterial inicióformalmente en enero de 1993 como un sistema de promoción en 5 niveles deestímulos. Para que las maestras y los maestros que decidan participarvoluntariamente en el programa puedan avanzar en los distintos niveles, esnecesario que la evaluación global sea altamente satisfactoria, conforme a loestablecido en los lineamientos generales. Participan docentes de educaciónbásica: preescolar, primaria y secundaria.En Carrera Magisterial actualmente están incorporados 774 mil del millón 200mil maestros de Educación Básica a nivel nacional.Se sustenta en un sistema de Evaluación Global por medio del cual es posibledeterminar a quién se le debe otorgar el estímulo. Se incorporan o promuevensolamente los docentes que obtienen los más altos puntajes.La Reforma a los Lineamientos Generales de Carrera Magisterial haconsiderado los pronunciamientos del SNTE, agrupaciones de madres y padresde familia, académicos y especialistas de universidades e institutos deinvestigación, organizaciones de la sociedad civil, organismos internacionalescomo la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)y sociedad en general, así como las propias autoridades educativas, quieneshan considerado que hoy más que nunca es prioritario dar un lugar 2
  3. 3. especialmente preferente al efecto educativo de la labor de los docentes en elaprendizaje de sus alumnos y el entorno escolar, por lo que se determinóimplementar la Reforma a los Lineamientos Generales de Carrera Magisterial.Entre los factores que permiten evaluar a partir de ahora los resultados de laacción educativa y que promueven la mejora del trabajo cotidiano de losdocentes del país, destacan el logro académico de los alumnos, cursos deactualización y desempeño profesional.Después de un intenso trabajo conjunto y escuchando diversas voces deacadémicos reconocidos, la Secretaría de Educación Pública y el SindicatoNacional de Trabajadores de la Educación suscribieron este acuerdo histórico,que representa un punto de inflexión inédito en la política educativa del paíspara que, mediante acciones y evaluaciones concretas y objetivas y conprogramas permanentes de formación continua se alineen correctamente losincentivos del Programa para mejorar al máximo la calidad de la educación.Con ello, sin duda, se pone hoy en el centro de la agenda educativa elaprendizaje de los niños, las niñas y los jóvenes mexicanos (de hecho la mitaddel puntaje se encuentra ahí) y el compromiso de los docentes en la atenciónde los alumnos, su vinculación con las madres y los padres de familia enactividades cocurriculares, que fortalecen los aprendizajes, mejoran el entornoescolar y construyen propiamente la comunidad educativa. Ambas variablestienen ahora un peso preponderante en el Programa Nacional de CarreraMagisterial (suman el 70% del puntaje).La otra variable que concentra un puntaje importante es la relativa a los cursosde actualización de los maestros que como se han comprometido, serán decalidad pertinente y de cobertura total.Con el nuevo Programa, aplicable a los maestros que se incorporan y sepromueven en el mismo, se estimulará a los mejores desempeños de losdocentes y se potenciará su reconocimiento en la sociedad mexicana. Losfactores permiten ahora evaluar eficazmente los resultados de la accióneducativa y promueven la mejora del trabajo cotidiano de los maestros y lasmaestras, lo que redundará, sin duda alguna, en la calidad de la educación.Estos factores se basan en: a. El logro académico de los alumnos (50%), evaluado a través de la prueba ENLACE o de instrumentos estandarizados y/o de las estrategias que correspondan. El puntaje aumentó significativamente con relación al anterior que era de 20 puntos; 3
  4. 4. b. Cursos de actualización. La formación continua de los docentes (20%), que toma en consideración los cursos que orientan sus trayectos formativos. c. Desempeño Profesional (30%). Dividido en:1.- Las actividades cocurriculares de los docentes (20%):  Fortalecimiento de los aprendizajes de sus alumnos  Atención a alumnos sobresalientes y con rezagos  Promoción de comunidades seguras  Atención a padres de familia  Fomento a la lectura  Prevención de acoso entre pares (bullying)  Actividades artísticas y culturales  Activación física  Hábitos alimenticios  Entre otrasSe busca que el maestro sea el eje del desarrollo de la comunidad educativa ypueda fortalecer su liderazgo en la misma.Con este factor, se revalora el tiempo que los maestros dedican extra horario asus alumnos.2.- Preparación profesional (10%), basado en evaluaciones de susconocimientos sobre los contenidos de planes y programas de estudio, asícomo su experiencia profesional.Con la finalidad de garantizar un desempeño consistente y de calidad en elservicio educativo, se establece el requisito de la evaluación obligatoria y ellogro de los mejores desempeños, lo cual redundará en la mejora continua deltrabajo magisterial.La Reforma a los Lineamientos Generales de Carrera Magisterial representa sinduda un cambio estructural que sumado a otros ya emprendidos, como son: losConsejos Escolares de Participación Social, el concurso de plazas docentes, laentrega de estímulos a los maestros con base en el resultado del logroacadémico de sus alumnos en Enlace, apuntalan al sistema educativomexicano y lo encaminan adecuadamente hacia la calidad educativa, hoy tannecesaria e indispensable para las niñas, los niños y los jóvenes de México.Última modificación: Jueves 26 de mayo de 2011 a las 13:21:05 4

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