SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 29
LAR DA CRIANÇA MARIA JOÃO DE
UESPI               DEUS
COMPONENTES
       ACÁCIA VALÉRIA
       MARIA DO SOCORRO
       MARIA GERLENE
       MARILÚCIA ALVES
       MARTA CARDOSO
       PAULO REIS
       RAIMUNDO CORDEIRO
       SIMONE PAES
OBJETIVO

   Esta pesquisa teve como objetivo conhecer a
    realidade das crianças acolhidas no Lar da
    Criança Maria João de Deus fazendo a relação
    entre o real e o legal fundamentada na
    disciplina História Social da Criança.
APRESENTAÇÃO


     O Lar da Criança João Maria de Deus é
      uma medida de Proteção Especial de Alta
      Complexidade prevista no art. 101 da Lei
      Federal 8096/90 aplicado sempre que os
      direitos das crianças forem violados,
      abrigando em caráter provisório ou para
      fins de adoção, criança vitima de alguma
      tipologia de violência.
      Foi fundada na década de 40 por um
      grupo    espírita   e   passou   a    ser
      governamental na década de 70. Fica
      localizada na rua Empresaria Giza, s/n na
      Vila Operaria em Teresina – PI.
OBJETIVO DA INSTITUIÇÃO

   A instituição tem como finalidade abrigar provisoriamente ou
    para fins de adoção crianças de 0 a 12 anos incompletos nos
    quais seus direitos foram violados, vitimas de maus tratos, de
    abandono ou de abuso sexual.


   No local, as crianças recebem atendimento psicossocial,
    nutricional, assistência médica e participam de atividades
    culturais, esportivas, lúdicas, de lazer e pedagógicas.


   A criança só pode ficar no Lar ate os 12 anos, salvo o caso de
    crianças portadoras de necessidades especiais. Ao completar
    a idade limite, a criança é enviada para um abrigo masculino ou
    feminino, também mantido pelo Governo do Estado.
DISPOSIÇÃO DA FAIXA ETARIA/SEXO
    DAS CRIANÇAS ATENDIDAS

                  Berçário 1:
                   Possui 11 meninos        e   2
                   meninas de 0 a um ano.
                  Berçário 2:
                   Possui 5 meninos e 2 meninas
                   de 3 a 5 anos.
                  6 a 12 anos:
                   Possui 12      meninas   e   14
                   meninos.
                  Especiais:
                   Possui 7 crianças especiais e
                   1 com 25 anos (cadeirante).
                  Total de crianças:
                   54
EQUIPE TÉCNICA
         MULTIPROFISSIONAL

   A equipe de profissionais que trabalham no
    Lar da Criança é composta por:
    Professores, psicopedagoga
    Assistentes sociais, psicólogos
    Nutricionista, enfermeiros, fonoaudiólogos,
    fisioterapeutas, pediatras;
   Equipe administrativa, educadores sociais,
    militares
   Recepcionista, costureira, cozinheira,
    lavadeira, motorista.
ATIVIDADES
                      DESENVOLVIDAS
        As crianças acolhidas pelo Lar da Criança frequentam a escola
    regular no turno da manhã onde são encaminhadas com segurança por
    meio de transporte escolar oferecido pela instituição. No turno contrário a
    equipe pedagógica auxilia as crianças nas tarefas escolares e no reforço
    escolar.

        Além disso, são disponibilizadas oficinas artísticas, atividades
    recreativas com recreadores, com jogos pedagógicos, na área livre, na
    praça ou na quadra de esporte.

        Todos os meses são realizados festa dos aniversariantes do mês
    onde cada criança ganha uma lembrança e as vezes a instituição recebe
    alguma doação na decoração, na alimentação e presentes destinados a
    estas ocasiões.
PARCERIAS
           A instituição Lar da Criança
      possui parceria com projeto Casa
      da Criança, instituições de ensino
      superior, Mesa Brasil que oferece
      frutas e verduras, pessoas físicas e
      jurídicas.
          Dentre essas pessoas comuns
      alguns empresários as terças feiras
      se disponibilizam para deixar
      lanches já que           as opções
      oferecidas pelo governo é limitado a
      suco e biscoito. A instituição recebe
      também outras doações de diversos
      âmbitos como por exemplo roupas,
      calçados, livros, brinquedos entre
      outros.
AS FORMAS DE AJUDAR O LAR
        MARIA JOÃO DE DEUS

   Doando parte do seu tempo, sendo um padrinho
    afetivo;
   Brincando com as crianças;
   Contando estórias;
   Passeando;
   Levando-as para sua casa em datas especiais;
   Doando seu talento: Fazendo aquilo que você
    gosta e sabe junto com as crianças;
   Doando      recursos:    proporcionando   ações
    complementares, tais como: esporte, lazer e
    cultura;
   Doando roupas, calçados, materiais de higiene
    pessoal, fraldas descartáveis.
CONSIDERAÇÕES FINAIS

        Constatamos que na visita realizada pelos acadêmicos na
    referida instituição Lar da Criança João Maria de Deus, se faz
    exercida a política social já mencionada na lei 8.069/90. Entre o
    real e legal observou-se que de fato acontece o acolhimento das
    crianças buscando promover a sua integração sócio familiar.

       Esta pesquisa de campo possibilitou ainda, observarmos que
    a teoria discutida através da disciplina Historia Social da Criança
    ampliou o nosso conhecimento em relação ao serviço de proteção
    e acolhimento de crianças.
ESTRUTURA
  FÍSICA
FACHADA
RECEPÇÃO
ENTREVISTA COM A
 PSICOPEDAGOGA
SALA PINTANDO O 7
BRINQUEDOTECA / SALA DE AULA
SALA DE VÍDEO
CORREDORES
BERÇÁRIO
LACTÁRIO / FRALDÁRIO
DORMITÓRIO MENINAS
DORMITÓRIO ESPECIAIS
SANITÁRIOS
REPOUSO FUNCIONÁRIOS
COZINHA / REFEITÓRIO
ROUPARIA / LAVANDERIA
QUADRA CLIMATIZADA / PÁTIO
PÁTIO DOS ENCONTROS

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Relatório de estágio docência
Relatório de estágio   docênciaRelatório de estágio   docência
Relatório de estágio docênciaCORTEZ-CORTEZ
 
91 autismo e sala de aula adaptação por simone helen drumond
91 autismo e sala  de aula adaptação por simone helen drumond91 autismo e sala  de aula adaptação por simone helen drumond
91 autismo e sala de aula adaptação por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
 
Fama relatório de visita técnica
Fama   relatório de visita técnicaFama   relatório de visita técnica
Fama relatório de visita técnicaWilliam Alves
 
RELATÓRIO DA SECRETARIA DA JUVENTUDE, CULTURA, ESPORTE E LAZER DO MÊS DE JUNH...
RELATÓRIO DA SECRETARIA DA JUVENTUDE, CULTURA, ESPORTE E LAZER DO MÊS DE JUNH...RELATÓRIO DA SECRETARIA DA JUVENTUDE, CULTURA, ESPORTE E LAZER DO MÊS DE JUNH...
RELATÓRIO DA SECRETARIA DA JUVENTUDE, CULTURA, ESPORTE E LAZER DO MÊS DE JUNH...MarciaBarreto10
 
Aula de Seios da face
Aula de Seios da faceAula de Seios da face
Aula de Seios da faceradiomed
 
Ensino Híbrido - Lilian Bacich.pdf
Ensino Híbrido - Lilian Bacich.pdfEnsino Híbrido - Lilian Bacich.pdf
Ensino Híbrido - Lilian Bacich.pdfCamiloEsteluti2
 
600 brincadeiras e dinâmicas lúdicas para o Autismo
600 brincadeiras e dinâmicas lúdicas para o Autismo600 brincadeiras e dinâmicas lúdicas para o Autismo
600 brincadeiras e dinâmicas lúdicas para o AutismoLeidePereira1
 
PLANO DE ESTAGIO LICENCIATURAS.pdf
PLANO DE ESTAGIO LICENCIATURAS.pdfPLANO DE ESTAGIO LICENCIATURAS.pdf
PLANO DE ESTAGIO LICENCIATURAS.pdfArlenoFavacho2
 
Definitivo modelo relatorio parcial_pibic-em_rev-jul2013
Definitivo modelo relatorio parcial_pibic-em_rev-jul2013 Definitivo modelo relatorio parcial_pibic-em_rev-jul2013
Definitivo modelo relatorio parcial_pibic-em_rev-jul2013 Elizabete Araujo
 
Código de obras e edificações - Palmeira dos Indios
Código de obras e edificações - Palmeira dos IndiosCódigo de obras e edificações - Palmeira dos Indios
Código de obras e edificações - Palmeira dos IndiosVivaldo Chagas
 
1 planificação setembro convertido
1 planificação setembro convertido1 planificação setembro convertido
1 planificação setembro convertidoermelinda mestre
 
Roteiro referencial estudo de caso
Roteiro referencial estudo de casoRoteiro referencial estudo de caso
Roteiro referencial estudo de casoericasousa1
 
Sequencia didática minha identidade maternal
Sequencia didática minha identidade    maternalSequencia didática minha identidade    maternal
Sequencia didática minha identidade maternaljosivaldopassos
 
Bibliografia temática indigena
Bibliografia temática indigenaBibliografia temática indigena
Bibliografia temática indigenanatielemesquita
 
Resenha crítica modelo
Resenha crítica   modeloResenha crítica   modelo
Resenha crítica modelotaise_paz
 

Mais procurados (20)

Práticas na educação infantil
Práticas na educação infantilPráticas na educação infantil
Práticas na educação infantil
 
Relatório de estágio docência
Relatório de estágio   docênciaRelatório de estágio   docência
Relatório de estágio docência
 
Tecnólogo em Radiologia na Pandemia Covid-19
Tecnólogo em Radiologia na Pandemia Covid-19Tecnólogo em Radiologia na Pandemia Covid-19
Tecnólogo em Radiologia na Pandemia Covid-19
 
Manual de espacos publicos
Manual de espacos publicosManual de espacos publicos
Manual de espacos publicos
 
91 autismo e sala de aula adaptação por simone helen drumond
91 autismo e sala  de aula adaptação por simone helen drumond91 autismo e sala  de aula adaptação por simone helen drumond
91 autismo e sala de aula adaptação por simone helen drumond
 
Fama relatório de visita técnica
Fama   relatório de visita técnicaFama   relatório de visita técnica
Fama relatório de visita técnica
 
RELATÓRIO DA SECRETARIA DA JUVENTUDE, CULTURA, ESPORTE E LAZER DO MÊS DE JUNH...
RELATÓRIO DA SECRETARIA DA JUVENTUDE, CULTURA, ESPORTE E LAZER DO MÊS DE JUNH...RELATÓRIO DA SECRETARIA DA JUVENTUDE, CULTURA, ESPORTE E LAZER DO MÊS DE JUNH...
RELATÓRIO DA SECRETARIA DA JUVENTUDE, CULTURA, ESPORTE E LAZER DO MÊS DE JUNH...
 
Aula de Seios da face
Aula de Seios da faceAula de Seios da face
Aula de Seios da face
 
Ensino Híbrido - Lilian Bacich.pdf
Ensino Híbrido - Lilian Bacich.pdfEnsino Híbrido - Lilian Bacich.pdf
Ensino Híbrido - Lilian Bacich.pdf
 
600 brincadeiras e dinâmicas lúdicas para o Autismo
600 brincadeiras e dinâmicas lúdicas para o Autismo600 brincadeiras e dinâmicas lúdicas para o Autismo
600 brincadeiras e dinâmicas lúdicas para o Autismo
 
Relatório roger moscon
Relatório roger mosconRelatório roger moscon
Relatório roger moscon
 
Estudo de caso
Estudo de casoEstudo de caso
Estudo de caso
 
PLANO DE ESTAGIO LICENCIATURAS.pdf
PLANO DE ESTAGIO LICENCIATURAS.pdfPLANO DE ESTAGIO LICENCIATURAS.pdf
PLANO DE ESTAGIO LICENCIATURAS.pdf
 
Definitivo modelo relatorio parcial_pibic-em_rev-jul2013
Definitivo modelo relatorio parcial_pibic-em_rev-jul2013 Definitivo modelo relatorio parcial_pibic-em_rev-jul2013
Definitivo modelo relatorio parcial_pibic-em_rev-jul2013
 
Código de obras e edificações - Palmeira dos Indios
Código de obras e edificações - Palmeira dos IndiosCódigo de obras e edificações - Palmeira dos Indios
Código de obras e edificações - Palmeira dos Indios
 
1 planificação setembro convertido
1 planificação setembro convertido1 planificação setembro convertido
1 planificação setembro convertido
 
Roteiro referencial estudo de caso
Roteiro referencial estudo de casoRoteiro referencial estudo de caso
Roteiro referencial estudo de caso
 
Sequencia didática minha identidade maternal
Sequencia didática minha identidade    maternalSequencia didática minha identidade    maternal
Sequencia didática minha identidade maternal
 
Bibliografia temática indigena
Bibliografia temática indigenaBibliografia temática indigena
Bibliografia temática indigena
 
Resenha crítica modelo
Resenha crítica   modeloResenha crítica   modelo
Resenha crítica modelo
 

Destaque

antropologia cultural - Pesquisa de campo
antropologia cultural - Pesquisa de campoantropologia cultural - Pesquisa de campo
antropologia cultural - Pesquisa de campoAllana Ramonna
 
Pesquisa de campo meios de transporte
Pesquisa de campo meios de transportePesquisa de campo meios de transporte
Pesquisa de campo meios de transporteAdauto César
 
Pesquisa de campo[1]
Pesquisa de campo[1]Pesquisa de campo[1]
Pesquisa de campo[1]Beatriz
 
PESQUISA DE CAMPO - SUPERMERCADOS COELHO DINIZ
PESQUISA DE CAMPO - SUPERMERCADOS COELHO DINIZPESQUISA DE CAMPO - SUPERMERCADOS COELHO DINIZ
PESQUISA DE CAMPO - SUPERMERCADOS COELHO DINIZANA LÚCIA
 
Pesquisa documental slides
Pesquisa documental slidesPesquisa documental slides
Pesquisa documental slidesjosehenrique99
 
Slide pesquisa de_campo_2
Slide pesquisa de_campo_2Slide pesquisa de_campo_2
Slide pesquisa de_campo_2Pedro Henrique
 
Slide da pesquisa de campo
Slide da pesquisa de campoSlide da pesquisa de campo
Slide da pesquisa de campoThais Emanuela
 
NOVO LAR PARA IDOSOS | Maria Marta Miranda | TCC1
NOVO LAR PARA IDOSOS | Maria Marta Miranda | TCC1NOVO LAR PARA IDOSOS | Maria Marta Miranda | TCC1
NOVO LAR PARA IDOSOS | Maria Marta Miranda | TCC1martamirandacau1512
 
Pesquisa de Campo e a Entrevista Semi-Estruturada
Pesquisa de Campo e a Entrevista Semi-EstruturadaPesquisa de Campo e a Entrevista Semi-Estruturada
Pesquisa de Campo e a Entrevista Semi-EstruturadaEdu Agni
 
Relatorio pesquisa de_campo
Relatorio pesquisa de_campoRelatorio pesquisa de_campo
Relatorio pesquisa de_campoPedro Henrique
 
중국 아동 영어교육 시장 분석 보고서
중국 아동 영어교육 시장 분석 보고서중국 아동 영어교육 시장 분석 보고서
중국 아동 영어교육 시장 분석 보고서Brandon Lee
 

Destaque (16)

antropologia cultural - Pesquisa de campo
antropologia cultural - Pesquisa de campoantropologia cultural - Pesquisa de campo
antropologia cultural - Pesquisa de campo
 
Pesquisa de campo meios de transporte
Pesquisa de campo meios de transportePesquisa de campo meios de transporte
Pesquisa de campo meios de transporte
 
Pesquisa de campo[1]
Pesquisa de campo[1]Pesquisa de campo[1]
Pesquisa de campo[1]
 
Pesquisa de campo
Pesquisa de campoPesquisa de campo
Pesquisa de campo
 
Slide pesquisa de campo-atrasos
Slide pesquisa de campo-atrasosSlide pesquisa de campo-atrasos
Slide pesquisa de campo-atrasos
 
Pesquisa de campo
Pesquisa de campoPesquisa de campo
Pesquisa de campo
 
PESQUISA DE CAMPO - SUPERMERCADOS COELHO DINIZ
PESQUISA DE CAMPO - SUPERMERCADOS COELHO DINIZPESQUISA DE CAMPO - SUPERMERCADOS COELHO DINIZ
PESQUISA DE CAMPO - SUPERMERCADOS COELHO DINIZ
 
Pesquisa documental slides
Pesquisa documental slidesPesquisa documental slides
Pesquisa documental slides
 
Slide pesquisa de_campo_2
Slide pesquisa de_campo_2Slide pesquisa de_campo_2
Slide pesquisa de_campo_2
 
Pesquisa de campo
Pesquisa de campoPesquisa de campo
Pesquisa de campo
 
Slide da pesquisa de campo
Slide da pesquisa de campoSlide da pesquisa de campo
Slide da pesquisa de campo
 
NOVO LAR PARA IDOSOS | Maria Marta Miranda | TCC1
NOVO LAR PARA IDOSOS | Maria Marta Miranda | TCC1NOVO LAR PARA IDOSOS | Maria Marta Miranda | TCC1
NOVO LAR PARA IDOSOS | Maria Marta Miranda | TCC1
 
Pesquisa de Campo e a Entrevista Semi-Estruturada
Pesquisa de Campo e a Entrevista Semi-EstruturadaPesquisa de Campo e a Entrevista Semi-Estruturada
Pesquisa de Campo e a Entrevista Semi-Estruturada
 
Relatorio pesquisa de_campo
Relatorio pesquisa de_campoRelatorio pesquisa de_campo
Relatorio pesquisa de_campo
 
중국 아동 영어교육 시장 분석 보고서
중국 아동 영어교육 시장 분석 보고서중국 아동 영어교육 시장 분석 보고서
중국 아동 영어교육 시장 분석 보고서
 
Pesquisa De Campo
Pesquisa De CampoPesquisa De Campo
Pesquisa De Campo
 

Semelhante a Lar da Criança abriga 54 crianças em Teresina

S E M A N A D A C R I A N C A
S E M A N A  D A  C R I A N C AS E M A N A  D A  C R I A N C A
S E M A N A D A C R I A N C Amararubia3
 
S E M A N A D A C R I A N C A
S E M A N A  D A  C R I A N C AS E M A N A  D A  C R I A N C A
S E M A N A D A C R I A N C Amararubia3
 
Adoção: assunto de ontem, problema de hoje.
Adoção: assunto de ontem, problema de hoje.Adoção: assunto de ontem, problema de hoje.
Adoção: assunto de ontem, problema de hoje.Josuéliton Ramos
 
Criterios direitosfundamentais
Criterios direitosfundamentaisCriterios direitosfundamentais
Criterios direitosfundamentaisjaqueegervasio
 
Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentai...
Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentai...Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentai...
Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentai...Sme Otacílio Costa
 
Toda Criança tem Direitos
Toda Criança tem DireitosToda Criança tem Direitos
Toda Criança tem DireitosMiriam Camargo
 
Capacitação para educadores sociais - PME
Capacitação para educadores sociais - PMECapacitação para educadores sociais - PME
Capacitação para educadores sociais - PMEFERNANDO CAPUZZI
 
Creche apresentação 2009 nova
Creche apresentação 2009 novaCreche apresentação 2009 nova
Creche apresentação 2009 novaRogério Ramos
 
Declaração universal dos direitos da criança
Declaração universal dos direitos da criançaDeclaração universal dos direitos da criança
Declaração universal dos direitos da criançaeb1cambres
 

Semelhante a Lar da Criança abriga 54 crianças em Teresina (20)

Orfanato
OrfanatoOrfanato
Orfanato
 
S E M A N A D A C R I A N C A
S E M A N A  D A  C R I A N C AS E M A N A  D A  C R I A N C A
S E M A N A D A C R I A N C A
 
S E M A N A D A C R I A N C A
S E M A N A  D A  C R I A N C AS E M A N A  D A  C R I A N C A
S E M A N A D A C R I A N C A
 
Dia da criança
Dia da criançaDia da criança
Dia da criança
 
Amaz geral domingo15
Amaz geral domingo15Amaz geral domingo15
Amaz geral domingo15
 
Lar São José
Lar São JoséLar São José
Lar São José
 
Adoção: assunto de ontem, problema de hoje.
Adoção: assunto de ontem, problema de hoje.Adoção: assunto de ontem, problema de hoje.
Adoção: assunto de ontem, problema de hoje.
 
Relatório de atividades 2010
Relatório de atividades 2010Relatório de atividades 2010
Relatório de atividades 2010
 
Direitosfundamentais
DireitosfundamentaisDireitosfundamentais
Direitosfundamentais
 
Criterios direitosfundamentais
Criterios direitosfundamentaisCriterios direitosfundamentais
Criterios direitosfundamentais
 
Direitosfundamentais
DireitosfundamentaisDireitosfundamentais
Direitosfundamentais
 
Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentai...
Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentai...Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentai...
Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentai...
 
Toda Criança tem Direitos
Toda Criança tem DireitosToda Criança tem Direitos
Toda Criança tem Direitos
 
Capacitação para educadores sociais - PME
Capacitação para educadores sociais - PMECapacitação para educadores sociais - PME
Capacitação para educadores sociais - PME
 
Infancia2
Infancia2Infancia2
Infancia2
 
Desenvolvimento da-criana-6 a 12anos vanessa
Desenvolvimento da-criana-6 a 12anos vanessaDesenvolvimento da-criana-6 a 12anos vanessa
Desenvolvimento da-criana-6 a 12anos vanessa
 
Adoção tardia
Adoção tardiaAdoção tardia
Adoção tardia
 
Guia+de+famílias (1)
Guia+de+famílias (1)Guia+de+famílias (1)
Guia+de+famílias (1)
 
Creche apresentação 2009 nova
Creche apresentação 2009 novaCreche apresentação 2009 nova
Creche apresentação 2009 nova
 
Declaração universal dos direitos da criança
Declaração universal dos direitos da criançaDeclaração universal dos direitos da criança
Declaração universal dos direitos da criança
 

Último

Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasSocorro Machado
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxLusGlissonGud
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 

Último (20)

Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 

Lar da Criança abriga 54 crianças em Teresina

  • 1. LAR DA CRIANÇA MARIA JOÃO DE UESPI DEUS
  • 2. COMPONENTES  ACÁCIA VALÉRIA  MARIA DO SOCORRO  MARIA GERLENE  MARILÚCIA ALVES  MARTA CARDOSO  PAULO REIS  RAIMUNDO CORDEIRO  SIMONE PAES
  • 3. OBJETIVO  Esta pesquisa teve como objetivo conhecer a realidade das crianças acolhidas no Lar da Criança Maria João de Deus fazendo a relação entre o real e o legal fundamentada na disciplina História Social da Criança.
  • 4. APRESENTAÇÃO  O Lar da Criança João Maria de Deus é uma medida de Proteção Especial de Alta Complexidade prevista no art. 101 da Lei Federal 8096/90 aplicado sempre que os direitos das crianças forem violados, abrigando em caráter provisório ou para fins de adoção, criança vitima de alguma tipologia de violência.  Foi fundada na década de 40 por um grupo espírita e passou a ser governamental na década de 70. Fica localizada na rua Empresaria Giza, s/n na Vila Operaria em Teresina – PI.
  • 5. OBJETIVO DA INSTITUIÇÃO  A instituição tem como finalidade abrigar provisoriamente ou para fins de adoção crianças de 0 a 12 anos incompletos nos quais seus direitos foram violados, vitimas de maus tratos, de abandono ou de abuso sexual.  No local, as crianças recebem atendimento psicossocial, nutricional, assistência médica e participam de atividades culturais, esportivas, lúdicas, de lazer e pedagógicas.  A criança só pode ficar no Lar ate os 12 anos, salvo o caso de crianças portadoras de necessidades especiais. Ao completar a idade limite, a criança é enviada para um abrigo masculino ou feminino, também mantido pelo Governo do Estado.
  • 6. DISPOSIÇÃO DA FAIXA ETARIA/SEXO DAS CRIANÇAS ATENDIDAS  Berçário 1: Possui 11 meninos e 2 meninas de 0 a um ano.  Berçário 2: Possui 5 meninos e 2 meninas de 3 a 5 anos.  6 a 12 anos: Possui 12 meninas e 14 meninos.  Especiais: Possui 7 crianças especiais e 1 com 25 anos (cadeirante).  Total de crianças: 54
  • 7. EQUIPE TÉCNICA MULTIPROFISSIONAL  A equipe de profissionais que trabalham no Lar da Criança é composta por:  Professores, psicopedagoga  Assistentes sociais, psicólogos  Nutricionista, enfermeiros, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, pediatras;  Equipe administrativa, educadores sociais, militares  Recepcionista, costureira, cozinheira, lavadeira, motorista.
  • 8. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS  As crianças acolhidas pelo Lar da Criança frequentam a escola regular no turno da manhã onde são encaminhadas com segurança por meio de transporte escolar oferecido pela instituição. No turno contrário a equipe pedagógica auxilia as crianças nas tarefas escolares e no reforço escolar.  Além disso, são disponibilizadas oficinas artísticas, atividades recreativas com recreadores, com jogos pedagógicos, na área livre, na praça ou na quadra de esporte.  Todos os meses são realizados festa dos aniversariantes do mês onde cada criança ganha uma lembrança e as vezes a instituição recebe alguma doação na decoração, na alimentação e presentes destinados a estas ocasiões.
  • 9. PARCERIAS  A instituição Lar da Criança possui parceria com projeto Casa da Criança, instituições de ensino superior, Mesa Brasil que oferece frutas e verduras, pessoas físicas e jurídicas.  Dentre essas pessoas comuns alguns empresários as terças feiras se disponibilizam para deixar lanches já que as opções oferecidas pelo governo é limitado a suco e biscoito. A instituição recebe também outras doações de diversos âmbitos como por exemplo roupas, calçados, livros, brinquedos entre outros.
  • 10. AS FORMAS DE AJUDAR O LAR MARIA JOÃO DE DEUS  Doando parte do seu tempo, sendo um padrinho afetivo;  Brincando com as crianças;  Contando estórias;  Passeando;  Levando-as para sua casa em datas especiais;  Doando seu talento: Fazendo aquilo que você gosta e sabe junto com as crianças;  Doando recursos: proporcionando ações complementares, tais como: esporte, lazer e cultura;  Doando roupas, calçados, materiais de higiene pessoal, fraldas descartáveis.
  • 11. CONSIDERAÇÕES FINAIS  Constatamos que na visita realizada pelos acadêmicos na referida instituição Lar da Criança João Maria de Deus, se faz exercida a política social já mencionada na lei 8.069/90. Entre o real e legal observou-se que de fato acontece o acolhimento das crianças buscando promover a sua integração sócio familiar.  Esta pesquisa de campo possibilitou ainda, observarmos que a teoria discutida através da disciplina Historia Social da Criança ampliou o nosso conhecimento em relação ao serviço de proteção e acolhimento de crianças.
  • 15. ENTREVISTA COM A PSICOPEDAGOGA