aprendiendo a tomar distancia...

1. El alumnadoescapaz de:
Emplear conceptos, datos,
procedimientos y razonamiento
matemático.
Formular situaciones en el ámbito
matemático.
Los resultadosde lapruebaPISA 2012
arrojan que el alumnadotiene dificultaden:
Interpretar,aplicaryevaluarresultados
matemáticosencontenidosrelacionadosa
la rama de probabilidadyestadística.
Se debendiseñaractividadesde aprendizajeque asegurenel avance enlosprocesosmatemáticos,esdecirque permitanalosalumnos
más exitososllegaral nivel de interpretación,aplicaciónyevaluacióndel razonamientomatemático.
Mejorar laplaneaciónde actividadesde enseñanza-aprendizaje conel propósitode disminuir principalmentelasdificultadespara
asimilarcontenidosenlarama de probabilidadyestadística.
Formar alumnosconla competenciamatemáticaexigible de acuerdoal gradoy nivel de estudiosque cursan.
LOGROS DIFICULTADES
R
E
T
O
S