1. Escuela de EstudiosProfesionales Programa Ahora Universidad del Este Psyc 225 Psicología Social Profesora: Dra. Betsy Ruiz Placido Por: Eimy Flores Vélez Iris Ocasio Feliciano Ernesto Andrés De Santiago Vargas
3. Introducción: La conformidad-Se estudiara el cambio de conducta o creencia como resultado de la presión del grupo. Los factores sociales experimentos y la aportaciones teóricas.
5. Agenda Definición de concepto. Motivos de estudio. Tipos de Conformidad (ejemplos). Salomón Asch. Experimentos relacionados.
6. La conformidad Definición positiva: Sensibilidad comunitaria, capacidad de respuesta. Definición negativa: Sumisión, obediencia Definición neutral: Solo por estar de acuerdo con otros.
7. ¿Por qué se estudia? 1-Capacidad de sugestión. 2- Denota el estado de ánimo. 3-Forma normas sociales.
8. La Conformidad En Dos Grandes Tipos: Conformidad Normativa La necesidad de ser aceptado o aprobado por los otros está en la base de la conformidad normativa. La búsqueda de confirmación o aprobación social indica una preocupación por causar una buena impresión en los otros y evitar su rechazo. Se identifica a los otros como fuentes de recompensa, castigo, aceptación o rechazo.
9. Conformidad informativa La necesidad de estar en lo cierto, de no equivocarse constituye la base de la conformidad informativa.
10. La búsqueda de certeza señala una preocupación por las fuentes de información que pueden reducir la incertidumbre. Así, los otros son percibidos como modelos de comparación que ayudan a resolver el conflicto frente a una situación de ambigüedad o incertidumbre.
11. Miedo al Castigo vs. Incertidumbre En algunoscasos nos conformamos porque esperamos que esto nos permita conseguir algo positivo.
12. Nos Conformamos Sólo Porque… Llevarnosbien con el resto o evitar algo negativo, llamar la atención, contrariar a otros. Sin embargo, muchasveces nos conformamos sólo porque lassituaciones son ambiguas y no sabemos lo que escorrecto. En esoscasos nos dejamosllevarpor lo que hacen los demás. Por tanto la conformidad puede al miedo al castigo o a la falta de información.
14. También Se Debe Ejemplos En ambos casostuconductaesconformista: teadaptas a lo que hacen los demás. Peroesteconformismo no se debe sólo a quequierasllevarte bien con los demás. Se debetambién a que la conducta de los demásteproporcionainformaciónsobrecómodebescomportarte. Haces lo mismo que hacen los demásporquepiensasqueellostieneninformaciónquetúignoras.
16. Salomón Asch 14 de septiembre, 1907 20 de febrero, 1996. Era renombrado americano psicólogo y pionero adentro psicología social.
17. Objetivos Del Experimento Los resortes y motivos de las actuaciones de las personas y de los grupos. Conformidad
18. Asch La respuesta fijándonos solamente un poco es bastante obvia: La línea C.
19. ¿En qué consistía el experimento de Salomón Asch? Grupos de personas en las que todas, menos el sujeto a estudiar, eran cómplices del estudio... En en una Sala, miraban estas líneas y daban una respuesta común "A”.Las líneas fácilmente distinguibles, los resultados bastante concluyentes...
20. Resultados Pero sorprendentemente el resto: Un 33% se amoldó al grupo y contestó equivocadamente para amoldarse. Un tercio... un 33% de Conformidad...
21. Experimento Milgram Sometimiento a la autoridad: 1-Había un elemento de orden o amenaza de autoridad y coacción superior. 2-El sujeto cambiaba su natural forma de actuar. Se acomoda a unas órdenes. En mayor o menor medida, obedecían sin cuestionarse la moralidad o no de sus acciones.
23. a) La sumisión es estar de acuerdo externamente con el grupo mientras que en el interior se está en desacuerdo. b) La aceptación es creer y actuar de acuerdo con la presión social. Conceptos
24. La distancia emocional:Es más fácil abusar de alguien que consideramos distante o alejado. Cercanía y legitimidad de la autoridad:Cuando la autoridad esta cerca es más fácil que aumente la sumisión. Autoridad institucional: La imagen pública de la institución de la que proviene la figura de autoridad facilitará u obstaculizará la conformidad.
25. Influencia de grupo: Las personas muestran mayor conformidad cuando se enfrentan con los reportes unánimes de tres o mas personas atractivas con estatus. La dificultad de los juicios:La conformidad crece si los juicios que tienen que emitir son difíciles o si las personas se consideran incompetentes. Mientras mas inseguros, mas nos influyen los demás.
26. ¿Qué dirías tú si todo el mundo responde erróneamente “A” en tu vida?
27. Conclusión Cambio de conducta posterior a forma de presión verbal o no-verbal ejercida por el grupo de forma real o imaginaria para el sujeto. No confundirse con complacencia, ni tampoco debe ser usado como sinónimo de obediencia. Solomon Asch pensaba que la mayoría de las personas no se conformaría con algo obviamente erróneo, pero los resultados mostraron que un alto número de participantes dieron la respuesta incorrecta. Aunque el fenómeno de la conformidad es universal cada cultura socializa a las personas para que sea más o menos socialmente sensible.
28. Referencias: Aguilar-Morales, J.E. (2010) Conformidad. Network de psicología organizacional. México: Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. http://www.conductitlan.net/psicologia_organizacional/conformidad.html Asch, S. E. (1951). Efectos de la presión del grupo sobre la modificación y la distorsión del juicio. En el H. Guetzkow (ed.) Grupos, dirección y hombres. Pittsburgh, PA: Presión de Carnegie. Asch, S. E. (1955). Opiniones y presión social. Americano científico, 193, 31-35. Salomón Asch, opiniones y Presión social (1955) Asch, S. E. (1956). Estudios de la independencia y de la conformidad: Una minoría de una contra una mayoría unánime. Monografías psicológicas, 70 (No entero. 416). Enlace, R., y Smith, P. (1996). Cultura y conformidad: Un meta-análisis de estudios usando la línea tarea de Asch (1952b, 1956) del juicio. Boletín psicológico, 119, 111-137.
29. Gracias Por Su Atención Ha sido un placer compartir experiencias e ideas con ustedes. Éxito