Basado en el texto de Begoña Gros Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI, Capítulo 4 Aprender y enseñar en colaboración. Actividad realizada como parte del curso SINADEP-SNTE Expandiendo Competencias

1. Algunas ideas para trabajar el
aprendizaje colaborativo.
BASADO EN EL TEXTO DE BEGOÑA GROS EVOLUCIÓN Y RETOS DE LA
EDUCACIÓN VIRTUAL. CONSTRUYENDO EL E-LEARNING DEL SIGLO XXI,
CAPÍTULO 4 APRENDER Y ENSEÑAR EN COLABORACIÓN.
Vicente Franco Campillo
Actividad realizada como parte del curso SINADEP-SNTE
Expandiendo Competencias

2. Algunas consideraciones
 El aprendizaje es mucho más interesante y
rico pero también más complicado de
gestionar. A veces el estudiante siente
que está haciendo mucho más esfuerzo
que el resto del grupo y sin embargo
todos tendrán la misma nota. Se plantea
si es justo y si realmente vale la pena.

3.  se trata de ser capaz de aplicar los contenidos
aprendidos al problema y preguntas
formuladas.
 los problemas auténticos no están diseñados
para aplicar nuestros conocimientos de forma
secuencial. Son situaciones complejas dónde
tenemos que encontrar información.

4. Cambios requeridos
1.- el rol del profesor debe explicitar muy bien el
papel seguimiento y la tutorización de las tareas.
2.- los estudiantes tienen que adoptar el sistema
estudio que combina el aprendizaje
independiente con espacios de interacción.
3.- la tecnología propia de la web social no ha
sido generada por el aprendizaje en situaciones
formales.

5. ¿por qué aprender en colaboración?
 crear interdependencia positiva,
 generar debate en torno a la búsqueda de
estrategias de usos y resolución de problemas,
 facilitar el intercambio de la información,
 y la construcción social del conocimiento.

6. Beneficios
I. prepara al estudiante para asumir y cumplir
compromisos grupales
II. ayudar a los compañeros
III. solicitar ayuda a los demás
IV. Y aprender a aceptar los puntos de vista de los
compañeros
V. descubre soluciones que beneficien a todos
VI. ver puntos de vista culturales diferentes
VII. aprender a aceptar críticas de los demás
VIII. exponer sus ideas y planteamientos en forma
razonada
IX. Familiarizarse con procesos democráticos.

7. Precauciones al trabajar en línea
 las TICs parecen facilitar el manejo del conflicto
ofreciendo medios formales de comunicación,
 sin embargo también agravan el conflicto cuando los
tutores realizan errores de interpretación ver los
mensajes y aparecen múltiples mensajes que vence
respondido de forma inmediata,
 con frecuencia los espacios de debate sirven mucho
más para resolver dudas cómo hacer entrega de
actividades que como verdaderos espacios de
discusión

8. Diferencias entre aprendizaje
cooperativo y colaborativo
1. nivel de compromiso entre los integrantes es
necesariamente mayor en el trabajo
colaborativo
2. Actividades independientes y coordinadas.
3. Una metodología de trabajo cooperativo no
necesariamente implica una
elaboración Socioconstructiva
4. Se requiere de mayor entrenamiento para
aprender las habilidades colaborativas