Caza del tesoro

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Caza del tesoro

  1. 1. CAZA DEL TESORO
  2. 2. ¿Qué nos muestra la imagen?
  3. 3. FLUJOS MIGRATORIOS
  4. 4. Movimientos migratorios <ul><li>Es muy importante conocer esta temática ya que es un fenómeno que se ha dado en todo momento de la historia involucrando a todos los países del mundo, y se ha intensificado en las últimas décadas debido a los adelantos tecnológicos en las comunicaciones y en el transporte. Las migraciones generan consecuencias positivas y negativas, tanto para el país de origen como para el de destino. Cabe destacar que los países de tránsito también se ven involucrados en este fenómeno. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>1) ¿Qué son las migraciones? </li></ul><ul><li>2) ¿Cuáles son los motivos por los cuales migran las personas? </li></ul><ul><li>3) ¿Qué significa emigrante e inmigrante? </li></ul><ul><li>4) ¿Qué significa país de origen, de tránsito y de destino? </li></ul><ul><li>5) ¿Qué características tienen los países de origen, de tránsito y de destino? </li></ul><ul><li>6) Investiga sobre las últimas oleadas migratorias. </li></ul>
  6. 6. La gran pregunta <ul><li>¿ Qué consecuencias positivas y negativas generan los movimientos migratorios? Analiza cada una de ellas. </li></ul>
  7. 7. EVALUACIÓN Con notables errores. Con algunas imprecisiones Adecuado al nivel. Manejo del Vocabulario Mal manejo del tiempo, no se responden todas las preguntas. Poco control del tiempo, notándose la falta de profundización en las respuestas. Disposición del grupo para controlar el tiempo para cada pregunta, llegando a responder todas las interrogantes. Manejo del tiempo No aparece reflexión, se aprecia estudio memorístico. Se aprecia escasa reflexión, por la no comprensión total de la temática. Se nota la presencia de espíritu crítico, por medio de opiniones grupales. Capacidad de reflexión No se establece respeto entre los integrantes del grupo. Dificultades para establecer un diálogo, de comprensión. Se escuchan entre sí, realizan críticas siempre constructivas, llegan a un acuerdo o conclusión final. Intercambio de ideas Los conceptos se presentan de forma confusa. Se presentan dificultades para clarificar los conceptos Destacado de acuerdo al nivel y a la consigna. Nivel de conceptualización Se aprecia el individualismo, no hay participación grupal. Se visualiza en ocasiones poca participación, dedicación en el grupo. Se visualiza una constante participación, dedicación, respeto, apoyo en el grupo. Trabajo grupal 1 2 3 CATEGORÍA
  8. 8. FUENTES <ul><li>“ Territorios en construcción” Ed. Contexto. </li></ul><ul><li>“ Geografía 1” Ed. Santillana. </li></ul><ul><li>http//: www.wikipedia.com </li></ul>

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